谈错题集在高中物理学习中的应用

张梓萱

摘 要：高中物理是高中学习阶段一门十分重要的课程。高中物理涵盖了较多的知识点，十分容易出错。然而换个角度考虑，错题也是一种宝贵的资源，在高中物理学习中巧妙地对其进行应用，有利于提高物理学习的效率，同时能够促进物理兴趣的培养。

关键词：高中物理；错题集；学习应用

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）29-0096-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.29.060

对于高中物理学习而言，在理解掌握物理知识后，练习大量的相关习题是巩固学生学习成果的一个重要途径。高中物理因为涵盖了诸多知识点，这些知识点对学生存在着一定的理解与领会难度，使得学生在听讲时能理解，但亲自解题时又会出现这样或者那样的错误。长此以往，极易导致学生对于自己能否学好物理知识产生困惑，进而影响到学生学习物理知识的信心。面对这种情况，高中物理教师应当帮助学生创设错题集，通过这种错题汇总的方式，让学生发现自己的解题思路及解题方法、步骤存在的失误，让学生的物理成绩在不断纠错的过程中得到稳步提高。

一、创设高中物理错题集的价值

“错题本”是指我们在学习阶段中对做错的题加以记录，且将出问题的地方做好完整的小结，掌握正确的答题步骤，防止在以后的测验中重复出现同样的失误。对错误的汇总与总结，会帮助我们实现自我的不断提升。在物理学习中借助这种方法，使学生能够通过对自己以往错误的汇总、分析，对照错误找出自己犯错的原因，降低再次犯错误的几率，这就是高中物理教师指导学生创设错题集的价值所在。

二、高中物理“错题集”的设计

在高中物理“错题集”的设计上，不同的学生设计的特点也不同。可以选择16开的專用错题本，自己制作或购买带有分类标识的笔记本。带有分类标识的笔记本容易对错题进行分类，从而快速进行复习和纠错。在版面设计上，可以将每一页都分为两栏，一栏用以收集错题，另一栏用以纠错。错题一栏中主要用于记录原错题，可以将错题抄一遍或剪贴在本子上，对于文字较多的题目，也可以只摘抄题目中的关键信息，并把原来错误的解法摘录在错题本上；纠错一栏主要用于剖析错解、分析解题思路、写出正确解答、注明注意事项等。错题和纠错部分最好选用不同颜色的笔进行标注。

三、物理错题本的应用

高中物理错题本设计制作完成之后，就要投入使用。我们需要首先搞清楚错题的来源，之后对错题进行明确的分类，并要对错题进行系统的分析，才能更好地应用。

（一）搞清楚错题来源

高中的物理学习中，课堂练习、课后练习，以及各类考试（周测、月考、期中期末考试、模拟考等）中都会因为各种原因出错，这些错题都可以记录到错题本上，作为错题的来源。这些考题一般都是教师精挑细选的，或者是一些典型的、易错的、涵盖众多知识点的题目，比较具有代表性。除此之外，还可以将平时教师在课堂上讲解的易错题收集起来，这类题目，教师一般会作为典型例题进行讲解，具有很强的代表性，也是考试中的陷阱。

（二）对错题加以明确分类

1.按照不同的内容对错题加以分类。所谓的高中物理错题集，是指在高中物理教师的帮助与指导下，学生将以往解题思路或解题步骤出现错误的习题进行统一的汇总，以便能够在后续的物理学习过程中，实现对以往错误的规避，进而达到对自身物理知识的巩固与提高。因此，高中物理教师为了使学生更好地把握物理知识，应当指导学生掌握正确的错误分类方法，以使学生对于错题的对照和利用更具条理性。

2.按照错题的类型对错题加以分类。考虑到学生未来要参加高考，高中物理教师应当指导学生按照错题所涉及的具体类型分类，如可以将选择题单独归为一类，将计算题单独归为一类，将实验题单独归为一类。借助这样的方式，将使学生在对不同题型的错题进行归类之后，掌握正确的解题思维。

3.按照出错的原因对错题加以分类。导致学生解题错误的原因多种多样，高中物理教师可以指导学生按照自己解题错误的原因加以分类，如可将因为马虎出错的习题归为一类，将知识点掌握不扎实出错的习题归为一类，将书写错误的习题归为一类等。通过这样的方式，使学生在翻阅错题集时，能够洞悉自己产生错误的原因。

4.按照错题的难易度对错题加以分类。考虑到不同物理习题类型在难易度方面存在着显著的差异，高中物理教师亦可以指导学生按照错题的难易度对错题加以分类，如此将帮助学生在对照错题集时，能够分清主次。

（三）对错题进行系统的分析

每一道错题，都会有出错的原因，需要我们对错题进行系统、全面的分析，搞清楚每一道题目做错的原因，分析错题的位置，分析如何纠错，如何防止以后出错。因此要将解题思路、解题方法、解题技巧等都记录下来，并记录自己当时出错的原因，对自己的错误进行分析和反思，提出解决类似错误的方法，从根本上解决问题。此外，还需要记录和分析的是：解决这道错题采取了什么措施？错题如何改编，举一反三，这是弥补知识漏洞的最佳方法。但该要求较高，在集错的初始阶段，同学们只需对题目条件，如题目中的一个数据，或题目中的问题和条件互换，做一点改动即可。

总之，高中物理的学习是一项比较艰巨的任务，在这门学科的学习中，我们想要把握好每一个知识点，除了平时听课和基础训练之外，还需要对错题引起重视，要认识到自己的错误，发现错误的原因，弥补知识漏洞，使自己做错的题目在头脑中有深刻的印象。我们保证走过的每一步虽然可能出现错误，但是最后都是正确的，知识掌握扎实了，学习基础才能打牢，最终方向才不会出错。

参考文献：

[1] 房伟平.善待错误 变废为宝——浅谈高中物理错题本的建立和利用[J]. 中学课程辅导（教师教育），2016（10）.

[2] 唐啟元.“错题本”在高中物理学习中的重要作用及应用[J].祖国，2017（4）.