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30个鼻子

2018-10-16侯美玲

作文与考试·初中版 2018年26期
关键词:茨威格罗丹天分

侯美玲

25岁那年,茨威格来到巴黎学习写作。尽管之前发表了不少作品,也得到读者的一定认可,但他还是觉得在文学路上自己天分不足,这让他一度很沮丧。

这天,茨威格有幸来到罗丹家中拜访。寒暄一番后,他忍不住羡慕地说:“您的作品太伟大了,您简直就是天才!”“天才?”罗丹摇着头说:“我可不是什么天才!”茨威格忙解释道:“能雕刻出《沉思者》和《巴尔扎克》的艺术家,难道还不是天才?”

罗丹无奈地摇摇头,转身带茨威格来到自己的工作室。一间简朴的大屋子中,摆放着各式各样的雕塑作品。放眼望去,只有一件已经完成的人体雕塑,其余的大多是半成品或瑕疵品。而在屋子的各个角落,堆放着各种小塑样,一支胳膊、一条腿、一截手指,或者一个指节。

这时候,罗丹指着桌子上一排摆放整齐的鼻子小塑样说:“看看这些鼻子,你还能说我是天才吗?”这些鼻子形态各异,有罗马型的、希腊型的、鹰勾型的、鸟喙型的……茨威格默默数了一下,竟然有30個之多。罗丹拿起其中一个,比划着放在自己的鼻子上,幽默地说:“年轻人,这个世界上根本没有天才。如果某人被认为是天才,那是因为人们只看到了他呈现给世人的成功作品,至于这个作品背后的30个鼻子塑样,人们没有看到罢了。”

萤火小语:从来没有人,能够随随便便成功。即便是罗丹这样的大师,为了一个作品,也得反复构思、修改无数遍。唯有这样,才能一点一点地认清自己的不足,变得越来越优秀。

文题延伸:天分与勤奋;付出与收获;真相……

(赵丽娟摘自《刊授党校》2018年第5期)

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