初中体育教学中“校园足球”的推进策略分析

谭华

摘 要：文章旨在探究并解决在初中体育中足球进校园活动所存在的问题。文章先是结合实际情况，分析了现阶段足球进校园活动在初中体育教学实践中所存在的问题，然后对于每一个问题分别提出其对应的有效对策，旨在探究初中体育教学中“校园足球”的推进策略。

关键词：初中体育； 校园足球；推进策略

引言

足球运动是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动，故有世界第一大运动的美称。学校开展校园足球活动可以有效提高学生素质，促进青少年全面发展，培养践行社会主义核心价值观，也是培养国家足球人才重要的途径之一。因此，我们更应该分析“校园足球”在初中教学中所存在的问题，推动足球进校园活动进一步开展。

一、当前初中体育教学中“校园足球”所存在的问题

（1）活动开展所需的物质基础差。

其中物质基础主要包括训练有素的教练员，足球场地，满足训练所需的足球。目前大多数的中初中缺少专业的足球教练，往往由学校体育老师担任教练的角色。在日常训练中，很多体育老师由于专业知识的缺乏对学生足球的训练缺乏合理性，甚至所讲解的技术要领、动作细节都有很多的错误。部分学校甚至还没有足球场，足球数量不达标，足球质量不达标。

（2）参与活动的主体主动性差。

在足球进校园活动的开展中，由于缺少完善的比赛机制，很多地区缺少足球比赛。很多学生在学习足球中对足球运动中的拼搏精神和团结意识缺乏认知，缺少足球比赛对自我意志的磨练，进而感受不到在足球竞赛中的快乐，最终学习态度上慢慢变得消极。不仅如此，缺少比赛的压力也容易让教练在对学生日常训练中怠慢，降低训练标准，放缓训练进程。

（3）缺乏对活动开展的监督工作，活动开展趋于形势。

足球是很受广大初中学生喜欢的一项运动。足球进校园活动总体效果不理想还是因为学校做的不够深入，开展的方式不够合理，缺少有效的监督机制。这样就会导致校园足球活动开展不到位，不能在校园内形成良好的足球氛围，进而不能形成学校自己的足球文化和底蕴，也就使得本次足球活動无法长期发展。有些学校甚至只是表面敷衍，根本不重视本次足球活动，使得本次活动流于形式。

二、初中体育教学中“校园足球”的推进策略探究意义

初中体育教学中“校园足球”的推进可以帮助初中学生更好的适应社会生活，提高与人交往和面对竞争的能力。后者则针对8岁以后，对足球运动有着浓厚的兴趣，有提高技术和比赛能力欲望的青少年，通过启发式的教学，让孩子们提高在球场上做判断与决策的能力，并逐渐成长为一名有创造力、有担当的青年。此外，中国足球正处在长期落后的状态。初中体育教学中“校园足球”的推进可以培养更多的孩子对足球的兴趣，为中国足球输送更多的后备人才，促进中国足球的良性发展。

三、体育教学中开展足球进校园活动存在问题的对策

（1）加强体育教师的足球专业培训，完善学校开展活动的物质基础。

针对校园足球缺乏系统性训练问题，学校应当制定人才培养政策，一方面聘请专业足球教练解决当下之需，另一方面加强对体育老师的专业培训，保证校园体育足球教学的质量，使得足球进校园活动得以长久发展。与此同时，学校还应加大对硬件设施的投入力度，学校应当尽快购买足够的符合训练标准的足球，夯实活动开展所需要的物质基础。

（2）完善活动机制，增加多元足球活动，激发参与主体的积极性。

通过对参与主体积极性不高问题的分析，我们不难发现缺少校园足球比赛是该问题的主要原因。针对于此问题，我们最先要解决的是建立完善的足球比赛机制，然后增加校园足球比赛的次数，增大校园足球比赛的规模。同时在体育教学过程中，体育教师还应充分了解学生的兴趣爱好，根据学生的兴趣需求，结合实际情况，制定科学、有趣的教学活动。

（3）加强对活动开展的监督工作，保障活动开展的质量。

学校开展校园足球活动可以有效提高学生素质，促进青少年全面发展，培养践行社会主义核心价值观。学校要制定完善的足球监督制度，为系统的校园足球训练提供充分的物质基础和专业的人力资源，保障针校园足球活动开展的质量。此外还要严格规范监督标准，对于不满足开展活动标准的学校严格执行相应的措施，使得足球进校园活动切实有质有量的开展。

结束语

足球进校园活动有利于提高学生的身体素质，有利于磨炼学生意志，培养学生坚忍不拔的毅力，有利于学生团结协作、拼搏进取团队精神的养成。它不仅是德育实施的重要途径，也是国家足球战略培养、输送后备人才强有力的保障。目前，“校园足球”活动虽然取得了一定的成绩，但是仍然存在许多的不足和问题。在推进初中体育教学“校园足球”活动开展的道路上，我们仍需继续努力。

参考文献

[1]丁科胜.初中体育教学中“校园足球”的推进策略分析[J].田径，2018（05）：48-49.

[2]李飞.初中校园足球教学中学生足球兴趣的培养研究[J].当代体育科技，2018，8（12）：90-91.

[3]童利海.初中体育教学中开展足球兴趣的培养刍议[J].当代体育科技，2017，7（12）：131+133.

（作者单位：常德市西洞庭第一中学）