领导干部要读书看报

池光亮

“腹有诗书气自华”（语出北宋苏轼的《董传留别》，习近平在《领导干部要爱读书读好书善读书——在中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话》等文中引用）。浩瀚的中华文化蕴英隐华、博大精深、底蕴广厚、理达宏微、智透古今，是中华民族源远流长的精神圣殿和灵魂支撑，特别是优秀的文化典籍，更是治国理政、教益风化、端纲正俗不可或缺的资源宝库。推进党员干部学习教育常态化制度化，既要把学习党章党规、系列讲话、十九大精神常态化，也要把学习优秀文化典籍常态化。

党员领导干部要胜任领导工作，就必须坚定理想信念、培养政治素养、修炼品德操守、拓展思想境界，否则“领导干部如果不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化”（习近平），就把握不住人生道路、领悟不了人生真谛、体会不了人生价值，人生追求也会偏离方向。自己都做不好，怎么能起到引领和示范作用呢？

共产党人的无私情怀从哪里来？当然是从中华民族的精神基因中传承下来，从最深厚的优秀民族文化著作、典籍的价值中体现出来。没有对优秀传统文化经典的学习与继承，就没有在民族复兴伟业中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，就没有无论身处何时何地都“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的爱国爱民情怀，就没有在决战脱贫攻坚工作中“不到长城非好汉” “不破楼兰终不还”的冲天豪气，就没有在各种诱惑面前“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，就没有在抢险救灾中“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神，更体验不到在为民服务中“穷儒忧乐与民同，何况朱轮职劝农”的欣慰之情。

共产党人的执政服务能力从哪里来？自然也是从中国优秀传统文化的熏陶和洗礼中积累而来，从华夏祖先总结认识和改造世界的经典中学习和领悟出来。“文乃经国之大业，不朽之盛事”，共产党人干事创业、治国理政，必须读书作文，学会“用典治世”，把祖先的治理智慧运用于治理中国特色现代化建设实践。

“文章千古事，得失知寸心”。经典是民族智慧的结晶，读经典不仅优化人格、鉴古知今，更是共产党人经政纬国的智慧之源。增强文化自信，保持思想和发展定力，必须植根于中华文化沃土，从中吸吮丰富的文化养分，常理常道，它的价值才能历久弥新，才能顺应时代潮流，继往开来。

记得在开展全县副科级以上领导干部阅读《贵州日报》抽查中，有级少数人以“信号不好，请等会再打”“正在开会” “正在开车”或“这几天忙，没时间看” “报纸没送到”“身体不舒服”等理由为推托，也有个别的领导干部直接表现出抵触情绪，“我们工作任务这么重，哪有时间天天看报纸，这种形式的东西建议少搞一些”。

殊不知，这恰恰反映了我们党员干部对于学习存在着认识上根本的问题，对要不要学习，学什么，搞不明白。

对于要不要学习的问题，必须搞清楚领导干部是什么？领导干部是群众的“领头人”和“主心骨”，是引导旗，担负引领着一方发展的重任。

学什么，学党章党规和习近平同志系列讲话，学党的方针政策、法律法规、科学文化。《贵州日报》是贵州省委机关报，是贵州省最具影响力的综合性党报，它全面、迅速、准确地宣传党的理论、路线、方针、政策，报道国内外大事，反映贵州各条战线在改革开放和现代化建设中的新进展、新情况、新经验，传达着大众心声。

抽查，只是一种督促，是要让领导干部认识到读书看报的重要性和必要性。

首先，读书看报是提高领导干部素质的要求。作为领导干部，自然就要求其思想文化水平要比群众高一些，特别是要具备懂政策，会管理，善于做思想工作的素质和能力。提高素质和能力离不开学习和实践，读书看报是非常有效的途径。党报党刊作为新闻舆论工作的主阵地，是党委政府统一思想、凝聚共识、宣传政策、推动工作的重要资源和重要手段，是传达和宣传党的方针政策的重要渠道，也是群众了解国家大事重要途径。如果一个干部不注意读书看报，工作样样是“生手”、处处开“黄腔”，何来创新和发展能力呢？

其次，读书看报是对领导干部发挥示范带头作用的要求。“进步不进步，主要看干部”，营造人人学习、终身学习氛围，建设学习型社会，领导干部必须要带头读书看报。干部都不看党报党刊，职工和群众更是不看或根本看不到报纸。这样一来党刊党报就发挥不到作用，促进经济社会快速发展就是瞎闯胡鬧。

其三，读书看报是把我们党建设成学习型政党的要求。习近平同志强调：“要在全党大兴学习之风，依靠学习和实践走向未来.....”。党员干部作为党的中坚力量，其素质和能力直接决定了我们党能否适应新形势新任务，担当起带领全国人民实现中华民族伟大复兴的重任。所以领导干部要通过读书看报，不断学习，借鉴一切优秀文明成果，成为学习型创新型干部和复合型人才，在全体党员、全国人民中形成凝聚力和号召力，推进中国特色社会主义伟大事业全面进步。

没有高度就没有深度，珍惜和运用好读书看报这个机会和方法，加强文化典籍的学习，营造好党内党外终身学习的组织环境，使学习成为一种经常化、普遍化、制度化和自觉化行为，让读书看报诵经典在党员及党的领导干部中成为常态和习惯。