甘肃卷

张彩霞

真题再现

从下面两个题目中任选一题，完成作文（60分）。

题目一：以“唱给 的赞歌”为题目作文。

要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名等信息；④字迹清晰，卷面整洁。

题目二：阅读下面材料，按要求作文。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀 子

勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

——陶渊明

苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。——胡居仁

要求：①依据材料立意，自拟题目，写一篇文章；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名等信息；④字迹清晰，卷面整洁。

权威解读

题目一中，考生所填词语要与“赞歌”搭配，用来抒写生活中的真善美，同时所填词语要内涵丰富，最好选择自己熟悉的角度，这样容易出彩。

补充的词语可以从小处着眼，如母亲、老师、小草，选取自己现实生活中熟悉的角度来写，以小见大；也可以大处落笔，如英雄、家乡、祖国、青春、自然等，歌颂对家国的深情，抒发对时代的自信；还可以补充一些一语双关的词语，如明天、春天等，这样的题目意蕴深厚。

题目二中，三则名言都是关于勉励学习的，舍与不舍，勤学与辍学，苟有恒与最无益对比，因此，坚持与恒心对学习的好处应该是三则名言的相同点。

考生写议论文可以围绕学习贵在有恒心、坚持与放弃等角度立意写作；写记叙文可以选择自己学习、生活中与坚持有关的事例展开行文，通过适当的场景、细节描写塑造丰满的形象，以此来彰显主题。

满分作文

唱给泥土的赞歌

○一考生

期待花开的时候，对得起苦难的泥土。

——题记

我是一棵树，当我还是种子时，风将我带到这片土地上，落地生根。

这片土地对任何事物都足够宽容大度。她说我向下的深度决定我向上的高度，但我认为成长就是不停地向上生长；她说我需要收拾好自己的模样认真生长，我那些偏枝乱叶最终会成为羁绊，而我固执地认为我已经长得可以触摸到远处的高山。我自大高傲，一意孤行。我满怀信心地认为她只偏爱我一人，我吸收的是最好的养分，可当我看到同伴时，我发现我们没有什么不同，原来她一直都是一视同仁的，并没有偏爱谁。

后来事实证明了我的无知，我被同伴嫌弃，我长得丑陋矮小，最后被强行修剪成符合规矩的样子。她说我当时的固执就像初生的牛犊，但她很喜欢我努力向上追赶的精神。我知道她一直都在等我真正长大，她只是不习惯表达。

我听到过她沉重的呼吸在她廣袤的胸膛上有节奏地起伏，最后又归于平静。我曾问她为何而叹息，她苦笑一声，我看到了她的无奈和心酸。她说自己也很羡慕花朵的美丽芬芳，她也很想听一听别人对她的赞美，但是这数亿年来，她听到的太少了。我知道，她只是偶尔叹息，并没有抱怨，她的伟大不仅在于承载着万物，她还拥有这世界上最纯洁的灵魂。

有一天我的树荫接纳了一位归乡的游子。他背着重重的行囊，一如他离开时的样子，只是岁月让他佝偻了腰，花白了头发。他望着眼前的村庄，卸下身上的包袱，“扑通”一声跪倒在地，我听到土地稳稳地接住了游子所有的辛苦和眼泪。他捧起一捧土壤深情地嗅着泥土的芬芳，那是他最熟悉的味道。他知道，无论自己多么落魄失败，这片土地永远都会接纳他。

可能有一天我也会变得很苍老，最终轰然倒地，在这片坚实的土地上安静地睡去，与她融为一体，等待新生命的开始……

满分理由

文章本是一篇唱给母亲的赞歌，但主体不是母亲和儿女，而是土地和一棵树，角度的转换让人眼前一亮。一棵树的成长何尝不是一个孩童的成长经历，叛逆、自我、任性，但土地默默接纳了一切。终于有一天，这棵树看见一位游子的归来后，坚定了和土地不离不弃的情感。角度新颖，构思巧妙。

作者的笔触是细腻的，写一棵树的成长、土地的内心独白以及游子回乡的深情时，几乎是抑制着喷薄欲出的情感的，而语言却是诗意的、流畅的。

满分作文

天道酬勤不是玩笑

○一考生

我想谢谢你，因为是你让我知道：天道酬勤不是玩笑！

——题记

“苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。”这是刚步入初三时她送给我的一句话。彼时，她已成为高三生，已经在过着那种三更眠五更起的生活。许是因为我自小贪玩，每次考试成绩都全班垫底，所以，全家似乎只有她记得我上初三了。

她的房间里挂着她亲笔写的四个大字——天道酬勤。字写得不太好看，但一撇一捺都看得出她的认真。我鲜少进入她的房间，是因为她的房间里有很多荣誉证书，还是因为我害怕她给自己营造的紧张氛围？我不知道。可神奇的是，自从我进入初三，她似乎就和我过不去，每天早晨五点钟准时叫我起床洗漱，让我和她一起背书，六点准时出门，每天晚上还拉着我到她房间写作业。要知道逼一个从不主动学习的人去用功学习该有多困难，所以我赖床、发脾气，还在她认真学习时故意捣乱。

我承认，我忽视了她叫我起床时紧握的拳头，忽视了她浓浓的黑眼圈，忽视了她看我时无奈失望的眼睛。直到一天晚上，她刚下晚自习，匆匆回到家后说要给我补课，可我死赖在床上不肯起来，还对她说：“你烦不烦啊！”她怔了怔，良久都没有说话。我偷偷地瞄了她一眼，她蹲在地上抱着头在哭，她说：“你可以选择现在不努力、不认真，可以后你就必须承受当下你不努力而导致的遗憾，直到最后，你被现实逼得认命！要知道，天道酬勤从来都不是玩笑！”说完她就走了。

第二天早上她没有再逼我早早起床，晚上也不再强行给我补课。明明我又回到了自己想要的散漫生活，心底却有些难过。当天晚上，我失眠了。我想了很多很多，有对姐姐说过的小梦想，有姐姐看我时失望的眼神，还有她说的那些话。或许，我应该相信她所说的“天道酬勤从来都不是玩笑”，我也应该好好努力，应该坚持下去！

这一天，我朝自己的梦想迈出了跌跌撞撞的第一步。你看，天道酬勤真的不是玩笑！

满分理由

作者将日常学习生活的细节、充满烟火气息的姐妹之情和自我成长的细腻体验融为一体，对读者而言，是那么熟悉，那么亲切，似乎能从每个人的心底找到印记。这种自然的表现极易引起读者的共鸣。

文章用白描的手法勾勒出事件的轮廓，在紧要的地方添加一些心理、神态等细节刻画，读起来张弛有度，避免了平铺直叙的枯燥。在平淡朴实的叙述中抒写生活中最稀松平常的感悟，更显得从容真实，少了一份刻意为文的矫揉与造作。

病文诊断

古城灯夜辉煌

○一考生

两千年前，匡衡为一代文学家。未央宫中，俯身论述天下大事，关心百姓民生。他心系天下，深知百姓不易之处，因此更为清正廉洁。（开篇没有点明“坚持”这一主题）

比这更早的几十个春秋前……

匡衡由于家里很穷，白天他必须干活挣钱养家，只有晚上才能坐下来安心读书。不过，他买不起蜡烛，而他的邻居很富有，晚上烛光把屋子照得通亮。（叙事过于啰嗦，迟迟不进入正题）

有一天，匡衡鼓起勇气敲响邻居家的门，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你們家的一寸之地来读书？”邻居一向瞧不起穷人，便恶言相向：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢？”匡衡听后心里既难过又气愤，更坚定决心要把书读好。匡衡回到家中，突然看到墙壁上透过一线亮光，他走过去一看，原来从壁缝里透过来的是邻居家的烛光。于是匡衡悄悄地在墙上凿了一个小洞，邻居家的烛光就从这个洞中透了过来，匡衡借着这微弱的光线读起书来。（语言简单乏味，缺乏文采）

匡衡发现有一个富人家放了很多书，于是他就去富人家干活，以求得看书的机会。富人很奇怪，问他：“小伙子，你为什么不想要工钱呢？”匡衡也不隐瞒原因，就直接说：“我帮你家干活，不要工钱，只想借你家的书看看。”富人很高兴，便把家里的书借给他看。（人物对话不够精练）

后来，匡衡成为了一个很有学问的人。勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。大概说的就是如匡衡般坚持学习的人。（引用材料比较突兀，前后语句衔接不畅）

匡衡无数个灯下的努力，无数个日夜不疲的学习，使得他成为一代文学家、一代名臣。

升格指导

这是一篇以历史名人为题材的记叙文，选用的材料符合“坚持”这一主题，但是失误在平铺直叙，拖沓冗长。建议从以下角度进行升格：

1. 开篇点题，明确主题。

2. 略写第三四段匡衡凿壁借光的缘由，重点刻画他深夜苦读的场景。

3.结尾处将视角再拉回到开头匡衡在朝堂之上高谈阔论的场景，首尾呼应，升华主题。