课内文言文复习 之《陈太丘与友期行》

唐吉虎

【文学常识】

《陈太丘与友期行》选自《世说新语》，是由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的。

【内容理解】

《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无礼”“无信”的故事，表现了元方的聪敏、懂礼。告诉人们为人处世一定要忠信、有礼，只有这样才能得到别人的尊重。

【通假字】

尊君在不？ （ ）

【一词多義】

1.顾

元方入门不顾 （ ）

顾野有麦场 （ ）

将军宜枉驾顾之 （ ）

2.信

则是无信 （ ）

与朋友交而不信乎（ ）

必以信 （ ）

【敬辞与谦辞】

1.尊君：

2.家君：

【重点词语理解】

1.太丘舍去。

舍（ ） 去（ ）

2.陈太丘与友期行，期日中。

期（ ） 行（ ）

3.过中不至，太丘舍去，去后乃至。

至（ ） 乃（ ）

4.非人哉！与人期行，相委而去。

委（ ） 去（ ）

5.友人惭，下车引之。元方入门不顾。

惭（ ） 引（ ）

顾（ ）

【句子翻译】

1.陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。

2.君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

3.友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【人物理解】

陈元方是一个怎样的孩子？他“入门不顾”是否失礼？从本文中你在做人方面得到什么启发？

【课文理解】

1.对原文的理解有误的一项是（ ）。

A.陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。

B.友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。

C.陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。

D.由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。

2.补全下面句中的省略成分。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。

【通假字】

尊君在不？ （ ）

【一词多义】

1.顾

元方入门不顾 （ ）

顾野有麦场 （ ）

将军宜枉驾顾之 （ ）

2.信

则是无信 （ ）

与朋友交而不信乎（ ）

必以信 （ ）

【敬辞与谦辞】

1.尊君：

2.家君：

【重点词语理解】

1.太丘舍去。

舍（ ） 去（ ）

2.陈太丘与友期行，期日中。

期（ ） 行（ ）

3.过中不至，太丘舍去，去后乃至。

至（ ） 乃（ ）

4.非人哉！与人期行，相委而去。

委（ ） 去（ ）

5.友人惭，下车引之。元方入门不顾。

惭（ ） 引（ ）

顾（ ）

【句子翻译】

1.陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。

2.君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

3.友人惭，下车引之。元方入门不顾。

陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘远近称之何所履行②？”元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”

【注释】

①候：拜访，问候。②履行：实践，做。③绥：安，安抚。④孤：封建时代王侯对自己的谦称。⑤师：学习。

【思考练习】

1.“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。

你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是（ ）。

2.文中断句正确的一项是（ ）。

A.贤家君在太丘/远近称之/何所履行

B.贤家君在/太丘远近/称之何所履行

C.贤家君在/太丘远近称之/何所履行

D.贤家君/在太丘远近称之/何所履行

3.翻译句子。

弱者抚之以仁。

4.简答题。

（1）“正行此事”中的“此事”指的是什么？

（2）你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？

【参考译文】

陈元方十一岁时，去拜访袁公。袁公问他：“令尊在太丘县为官时，远近的人都赞扬他，他都做了些什么事啊？”元方说：“家父在太丘时，强者以德来安抚，弱者以仁来体恤，让他们安居乐业，时间长了，他们就越发尊敬他了。”袁公说：“我以前曾任邺县县令，做的也是这些事。不知是令尊效法我，还是我效法令尊？”元方答道：“周公和孔子，生在不同的年代，虽然相隔很远，为官和处世却是一样的。周公没有效法孔子，孔子也没有效法周公。”