论如何做好博物馆的宣传教育工作

陈俏怡

摘要：博物馆作为一种不可或缺的文化传承载体，身上肩负着促进精神文明建设的使命，博物馆的宣传教育工作具有重大的存在和发展意义。在新时代里，博物馆过去的问题逐渐暴露，且越来越明显。为此，本文简要分析了博物馆的现状并提出了相关改进和完善的策略，以期对我国博物馆的改革有所帮助。

关键词：博物馆；宣传教育；民众

中图分类号：G266 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）14-0276-01

博物館作为社会前进和见证时代变革的人文产物，在当今我国博物馆事业正处于发展变革、走向成熟的关键时期，博物馆不再只是传统意义上致力于研究、保存文物的机构，而是作为一种新时代的文化载体，肩负着传承我国博大精深、源远流长的文化的使命。在当今新时代，博物馆的宣传教育功能的重要性越发凸显。

一、博物馆宣传教育工作的现状

当前我国博物馆宣传教育工作的现状并不乐观。首先，宣传教育功能未能得到充分利用。只有依靠广大人民群众的参与，才能最大限度地实现宣传教育的目的。然而不尽人意的是，存在着一部分的博物馆利用自身职务的权力将真正想参观的多数人民群众挡在门外而给少数人特殊待遇。这样不仅打击了人民群众的热情，还让博物馆存在的意义和价值受到怀疑。其次，宣传形式化较重。文物实物陈列与展示作为传统的展览方法，也是博物馆开展宣传教育工作的主要途径，而为了能更好保护文物、维持秩序，往往有“请勿触碰”等生硬字样的警示牌，让民众心生敬意的同时也基本隔绝了轻松的氛围以至产生不敢过于接近的距离感。长久如此，民众对博物馆之间的距离越来越远，且这一现状越来越严重，民众对参观学习失去了兴趣，这恰恰与博物馆的宗旨背道而驰。再者，宣传教育工作未能与时俱进，缺乏创新。随着社会化大生产的发展和时代的前进，多媒体信息技术得到普遍应用，人民的物质生活条件不断改善，人民对精神文化的需求空前加大，传统的博物馆作为简单的陈列、保管、见证历史的场所已经不能适应人民的需求和时代的发展了，原因还在于传统的博物馆不能为市民提供更多的文化休闲，主要依靠文物展示、陈列的展览形式过于生硬死板，一味说教的方式更是让作为主要群体的人民群众难以接受。

二、改革、创新博物馆宣传教育的措施

1.深度开发与创新展览内容，加强宣传力度。在当今时代，民众的消费观念在很大方面上受相关现代传媒的影响，并且，博物馆的宣传教育工作应该一切从实际出发，综合博物馆的实情和当地的文化习惯等各种因素来考虑。在具体工作中，需重视媒体在宣传方面的作用，与当地媒体部门形成融洽、友好、长期合作的亲密伙伴关系，还应了解当地民众的特色喜好、风俗习惯和历史传统文化，通过合理运用这些当地独特的文化元素来介绍、宣传博物馆，在最大程度上引起民众的共鸣，在了解了更多关于博物馆的展览魅力后，他们自然会对博物馆的展览产生好奇心乃至兴趣。不仅如此，还要具体问题具体分析，就部分临时性展览这个例子来说，临时性的展览在当地的知名度并不高，再者持续展览的时间有限、机会难得，因此更加需要相关媒体的大力宣传，先吸引民众的兴趣，挖掘出民众喜闻乐见的看点，进而在最大程度上吸引民众主动去参观、学习。

2.提高服务质量，为宣传教育做好铺垫。提升展览内容的质量同时，博物馆工作人员还应该持有“为人民服务”的态度，贯彻“以人为本”的工作原则。而这些都是从博物馆的研究、展览、文物介绍等方面体现出来的，须始终贯彻并执行才能赢得民众的好感和信任。除了工作态度，博物馆工作人员还应该提升自身的综合素质和专业上的工作能力，创新对文物的说教方式，给民众带来更好的服务。不仅如此，博物馆还要重视馆内硬件设施的建设，立足于观众的需求，须考虑到来参观的民众中会有老弱病残等行动较不方便的特殊人群，为他们准备好相应的服务设施，还可以设立休息场所、餐厅、咖啡馆之类的休闲娱乐场所，让民众在体会历史文化熏陶的同时，还能得到愉悦和放松，享受到国家发展带来的物质条件上的进步和便利，只有确保优质的服务工作，才能更好地开展宣传教育活动。

3.积极筹划、参与社会活动以提升博物馆知名度。首届中国玉溪文化创意产业博览会就是个成功的借鉴。展会主要按不同的专业性质划分，如展览动漫的是动漫展厅，而玉溪馆自然就是展览玉溪当地的文化特色的了。这些都是以文化为重点，结合科技发展成果，融入创意，充分展现出了当地的特色。不仅如此，这次玉溪博览会还走进了大学校园，特别设立了云南民族大学和玉溪师范学院两个展区，让学生充分地展示自己的作品，极大地提高了社会对艺术教育的重视程度，也也有利于博物馆的宣传工作。

三、结语

当今时代，发展决定了博物馆宣传教育的重要性，更应该突破旧有的体制和观念上的束缚，深入发掘、逐渐丰富博物馆展览内容，大胆创新宣传教育方式，以人民为中心提供更加优质的服务。博物馆须立足实际，以长远发展的眼光，充分实现自身的教育职能，满足人们的精神文化需求的同时，推动国民综合素质的提高。