用爱心铸造是教学质量工程提升的法宝

师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。没有血源和亲情，没有私利与目的。我们教育教学工作，如能充分利用这种爱的巨大力量去点燃学生的激情，定能照亮每一个学生。魏书生曾这样说：“走入学生的心灵世界中去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。”要扣开学生的心灵之门，必须有“爱心”这把钥匙。高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”

初为人师时，面对着一双双求知若渴的眼睛，我立志要把他们培养成有用的人才。为此，我認真备课，授课，批改每一份周记，跟学习、跟生活、跟心理，积极管理班级的每一件事，可以说是早出晚归，但一学期下来，学生成绩并不十分突出。我暗暗反思，为什么？为什么会是这样呢？为什么老师的辛勤付出却是得不到成绩呢？从导师那里意识到：仅靠教师热情的“授”，并不能得到学生的“受”。所以，我不断的努力改变自己。

一、给学生一片爱心、细微中见真情。

“给学生一张笑脸，让每一个学生从中感到温暖。”这是教师走进学生心灵世界的法宝。老师应把爱心分给每一位学生。在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。教师多用“爱”的甘露去滋润每个学生的心田，学生才会心甘情愿地围绕在老师的身边。

“教育无小事，处处显真情”。我校学生喝水难是一个大问题，为了使更多同学能喝上热的开水，我班购买了一台自动饮水机，极大的方便学生。全班54个学生，感冒发烧是常有的事，除了突发性的需要我亲自领着去看病买药之外，更多的时候，我会对带病坚持上课的学生给予温暖的问候。2017年高考考前夕，我班的周德消同学因紧张生病，在那两天里，我经常中午、晚上煮好菜，炖好汤，叫他过来吃饭，冲热水澡。俗语说：“良言一句三冬暖”、“一缕关爱，一缕温暖”，老师不经意的关怀，一句温暖的话语，就像和煦的春风，催开学生的心灵之花，学生为此会对老师更感激、更信任、也更听老师的话，他也在2017年的高考中考取了优异成绩。

二、树立“我能行”自信心，培养学生养成良好的学习习惯。

古人云：授之一鱼，不如授之一渔。

学生的天职是学习。怎样知道学生学习？才能使每一个学生都能在自己的努力下，取得自己认为理想的成绩呢？良好的学习习惯的形成应该是第一因素。

1、培养和帮助学生树立自信心，相信“我一定能行”。

人的智力水平是存在差异的，但这种差异对于大多数人来说是很小的。那么，为什么会有后进生的出现呢？多数都是因为他们学习的自信心在不经意间受到了创伤，并一直没有恢复的机会。对这样的学生，尤其是“特困户”，教师不要过多苛求，要对他们做到真正的引导和帮助。要想转化他们，是一项复杂细致的工作，是不能奢望通过一两次谈话就奏效的。让他们找到自己的人生路，走出学习的“阴影”，去创造他们的幸福人生是我们班主任的追求。何彪同学是我班几个自费生中的一个，中考入学成绩排在班上的第42位，他的性格有点内向，做他的“扶贫”工作有的难度，但我坚信每一个学生都是我们的期待与希望，用关心、爱心去扶正这颗脆弱的心灵。结果大大的超呼了我的期望，工作从一开始有点难，到后面相当的顺利，也相当的成功，成绩也有了很大的进步，在2017年高考中被桂林理工大学录取。何彪同学的成功，让我相信：一个好老师，应该是学生心灵的带路人，是学生的精神导师。教师对学生的爱护和引导，将使学生牢记在心，终生受用。这便是教育的真谛。

2、科学的学习方法指导学生。

我们经常看到有这样的学生，总是在默默无闻地学习，却考不出好成绩比如蓝覃会、卢子盼、黎莎等同学。究其原因，大部分是因为方法不对头。作为他们的科任教师及班主任，我慢慢教给他们科学的学习方法。充分利用好每一个零散的时间段，跟他们共同讨论交流学习经验及收获。选班内成绩较好，学习又得法的同学，以“答记者问”的形式开展帮助他们。由于学生的水平相当，所以解答出的方法既好懂又易掌握，深受他们的欢迎。

3、懂得欣赏学生，让学生充分发挥潜能，张扬个性。

学生总是期望被老师欣赏。教师一定要教会学生去捕捉成功瞬间的喜悦，使学生感到每付出一份劳动，便会有一份收获的快乐。这快乐，是教师应当给的。每一个学生都有自己的特点，作为班主任及科任教师，在与学生年年月月、朝朝暮暮相处时，用自己真诚的心，去欣赏每一位学生的“亮点”，多关注学生生命的进程。

钟瑾是个听话的学生，为人也诚实，学习也勤奋，但总是无法提高学习成绩。没有好的成绩，就难于实现自己的人生目标，什么办？其实该生是学体育的一块好料，我何不以自己的优点来祢补自己的不足呢！多次的询问钟瑾本人与其家人的意见后，钟瑾也觉得学体育是自己实现理想的一条好路径。努力发现一个学生的亮点，或许真的帮助学生实现目标的保障。林霜同学是班里的全能手，有一副无与伦比的嗓音，画家的手艺……。在每次的演讲比赛、黑板报比赛之后，总是少不了对林霜同学的一翻鼓励表扬。周记的评语是欣赏每一位学生的“亮点”的利剑，古人云：树大自直，是有道理的，在教学中尊重学生的个性时，充分发挥学生潜能，才能促其健康发展。

三、正确引导学生形成正确、良好的道德观。

1、教会学生拥有一颗感恩之心，学会感激。

现在的学生，由于家庭中给予的宠爱过多，身上多多少少有些“骄横”。这种“骄横”对创设师生之间、生生之间融洽和谐的教学气氛起着极大的负面影响。教会学生拥有一颗感恩之心，学会感激他人，让他们在成长的历程中多一些关爱，他们的人生会更精彩。

汪国真的一首诗歌——《感谢》：

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想收获一缕春风

你却给了我整个春天

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想捧起一簇浪花

你却给了我整个海洋

……

在今年的开学初，我在第一次课上给同学们布置了一项作业，那就是：每天都在小本子上至少积累一条值得自己对老师或同学感谢的事情。然后，在全班同学面前朗读分享。很多同学都写到：感谢同学借给自己书写工具，感谢老师辅导作业等。作为科任教师谦班主任的我也参加到全班同学中，并读了我积累的感谢内容：“某月某日，谢谢xxx同学帮老师发作业本（他不是课代表）；某月某日，自习课很安静，谢谢同学们的自觉性……”

满怀感恩之心，报答全人类、自己。

2、教学生学会宽容。

同学之间，经常会发生小磨擦。针对这种情况，宽容不可不教，不可不会，不可不有！教师率先垂范，宽容学生的过错。在学生出错时，教师应循循善诱，切忌与学生斤斤计较。毕竟他们还是学生，是每一个家长百分之百的希望，教师，特别是班主任必须能宽容自己的学生，心容大海。因此可以说，宽容正是教师高尚道德情操及对学生一片爱心的体现。

四、我的期待与希望

每一个学生都是我们的期待与希望。54个学生，每一个学生都是家长的百分之百的希望。教师的教育教学工作任重而道远。年轻让我有憧憬，辉煌的业绩缘于付出与勤奋，使我始终牢记：选择了教育，选择了实现自我价值，就意味着要脚踏实地地加倍付出，认真负责的对待每一个学生，一点一滴入手，一丝一毫过关，走向成功。只有捧着一颗爱心献给学生，才能和学生的灵魂激烈的碰撞，并产生灿烂的火花。

作者简介：

莫尚文 出生年月：1980.5.29 性别：男 民族：壮族 籍贯：广西忻城 当前职务：教师 当前职称：中学一级教师 学历：本科 研究方向：化学