精准扶贫背景下乡村旅游扶贫对中等职业教育方式探索分析

陈小武

摘要：自从我国进入到社会主义现代化的改革开放进程中以后，我国的综合国力得到了明显的提升，无论是在经济水平、科学技术水平、旅游资源开发等方面都呈现出了巨大的进步。但是这样的发展趋势更进一步造成了城乡建设的差距，为了能够使得我国的乡村发展走上可持续性的发展道路，必须要极爱去哪个精准扶贫的重要手段，将乡村旅游看作是关键的途径，并且培养大量的职业化人才，和国家、政府共同努力，提高我国农村地区的经济水平建设。

关键词：精准扶贫 乡村旅游 中等职业教育方式 可持续性发展 城乡差距

1.前言

随着我国经济的不断发展，城市化建设脚步的加快使得城市内部的经济资源利用被不断地提升，但是这样就更增加了城市和乡村之间的差距。为了有效缩小城乡建设的差距，对于农村地区来说，常借助其本身所拥有的自然资源优势来进行旅游业的开发，不仅仅有效提升了农村地区的经济水平，而且还有效解决了农民的就业问题。因此，本文从精准扶贫背景下乡村旅游的发展背景和帮扶策略入手，探索对中等职业教育方式的优化，有助于城乡差距的缩小。

2. 精准扶贫背景下乡村旅游的帮扶策略

2.1事前调查和建设规划

为了确保乡村旅游的价值能够得到充分的发挥，在精准抚贫的前期过程中要深入调查乡村的基本情况，例如交通、经济、人口、产业、资源等。只有在了解了乡村的实际情况之后，才能够合理地选择符合自身发展的旅游产业，从而更好的制定出科学的建设规划，并申请产额扶贫资金，来确保整个乡村旅游规划建设的工作能够顺利地进行，为其发展奠定了良好的基础[1]。

2.2提高乡村旅游的可持续发展能力

只有不断加强对乡村人民的技能培训，使其观念得到一定程度上的改变，加强对中职教育方式的改革创新，才能够最终为乡村经济的发展提供理由的支持。首先，可以通过引导乡村人们思想的转变，让其认识到发展乡村旅游的经济性之后，才能够增强自身的参与感。其次要组织经过中职教育的工作人员去帮助农民建立一套完整的乡村旅游发展意识，还能够做好实际项目的洽谈工作。

2.3乡村旅游项目的大力宣传[2]

在乡村旅游项目的开张过程中，必须要重视对宣传工作的落实，利用和互联网技术和其他的多媒体对各种惠民政策进行宣传，鼓励农民能参与到乡村旅游的建设过程中，发挥自身的力量。

3.中等职业教育人才培养的特点

3.1社会性

我国著名的职业教育家黄炎培先生指出职业教育“就其本质来说。就是社会性；就其作用说来，就是社会化[3]。”因此，对于中等职业教育来说，教学宗旨的设置必须是要以向社会输送具有工作能力的人才为自身的培养目标，着重对中等职业学校的专业设置、教学内容、手法等进行优化，才能够尽可能提升劳动者的综合素质，从而为国家经济的发展做出一定的贡献。

3.2实践性

中等职业教育以应用型、技术型和实践型人才为自身的培养目标，在教育过程中必须要时刻贯彻教育与生产劳动相互结合的原则，不仅仅要注重对学生理论知识的灌输，还要加强实践教学和基本功能更多训练，方便其进入社会之后能够在工作岗位上游刃有余。

3.3职业性

中等职业教育一般从学校的名称和专业的名称上就能够看出该学校的职业特征。而且在试驾的教学过程中，各个中等职业教育类学校往往都会根据行业在社会中的发展来确定自身的办学理念和专业设置，也是为了促进学生更好地走向工作的岗位。

3.4地方性

根据现阶段已经出台的《中华人民共和国职业教育法》规定内容：职业教育必须为本的确的经济建设进行服务。这就有效说明了中等职业教育的发展必须要从本地区的经济状况和社会状况作为切入点，结合自身的发展和社会产业机构的变化、自然资源的开采利用情况等，来确定要培养人才的层次和规格。

4. 精准扶贫背景下乡村旅游扶贫对中等职业教育方式探索分析

想要实现乡村旅游的快速健康发展，对于旅游人力资源的可持续性发展问题必须要给予重视[4]。这时候对进行旅游业相关的中等职业教育方式进行改革创新，让其了解到“三农”问题的严重性，通过科学的手段和现代化的多媒体技术，将农村的富余劳动力进行转移，才能够提升相关从業者的整体素质、增加非农技能，推动农村劳动力到非农领域进行就业，从而有效实现精准扶贫的相关政策落实。其次，要从制度的方面入手，增加以政府为主导的宏观调控，在实际的中等职业教育改革过程中，建立起完善的乡村旅游培养体系，加强组织管理、落实监督和培训计划，实现了精准扶贫政策的落实，保证了乡村旅游业的大力大战，从而使得乡村能够长久富裕繁荣，缩小城乡差距的发展。

5.结束语

总而言之，在我国还处于社会主义发展的初级阶段，为了努力缩小城乡建设过程中产生的差距，就必须要加强对乡村经济的宏观调控和政策刺激，要充分利用乡村自身拥有的资源，进行旅游业和相关服务业的发展。尤其是在我国现阶段这个乡村旅游发展极其迅猛的时代，必须要通过对乡村旅游从业者进行培训，不仅仅能够增强其自身的技能和综合素质，还能增加大量的就业机会，有助于提升从业者的经营管理和生态保护意识，实现了精准扶贫的目标。

参考文献：

[1]谢璐.精准扶贫政策视野下乡村旅游扶贫发展的路径探索[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2017，15（08）：113-115.

[2]臧儒倩.精准扶贫背景下乡村旅游扶贫的精准化探究[J].知识经济，2017（11）：69-70.

[3]张磊，姜艳文，侯明明.精准扶贫背景下的乡村旅游从业农民教育培训问题[J].佳木斯职业学院学报，2016（12）：445-446.

[4]董显辉. 中国职业教育层次结构研究[D].天津大学，2013.