不用标准答案的学生

张勇

有一道中学物理题：“如何利用气压计测算一栋大楼的高度？”每个用功学生的回答都是：“用气压计测量地面与楼顶的大气压力，然后用这个大气压力差即可计算出大楼的高度。”这是标准答案。而一个学生的回答居然是：“到楼顶，在气压计上绑一条长绳，然后缓缓垂下，等气压计触及地面时，绳子的长度即是大楼的高度。”老师给了他零分，但学生辩说答案完全正确，应该给满分。最后师生同意请一位大师来做仲裁者。

大师提醒该学生这是物理考试，答案一定要包含物理公式，然后给他6分钟作答。过了5分钟，答卷上还是一片空白，大师问他是否要放弃，学生却说：“答案有很多个，我只是在想哪一个答案最好。”然后奋笔疾书，在最后1分钟总算交了卷。他这次的答案是：“带着气压计到大楼顶，松手让气压计落下，同时用码表测量气压计掉到地面所花的时间，大楼高度等于1/2乘以重力加速度乘以时间的平方。”答案完全正確，而且用到了物理公式，老师只好给了他高分。大师问该名学生还有什么答案。结果，学生一口气说出了5个答案。大师问：“难道你不知道标准方法吗？”学生说：“当然知道！但我喜欢动脑筋思考，想更多的方法。”

那位仲裁大师是1908年的诺贝尔奖得主鲁斯福特，而这个学生叫做波尔，1922年诺贝尔物理奖得主。

爱迪生的实验室墙上贴着一句话：“人总是千方百计，避免真正用心去思考。”爱迪生以它来提醒自己和员工，不要用所谓的标准答案禁锢一个善于思考的大脑，那样做，就是在扼杀一个伟大的灵魂。

（编辑/北原）