山东省音乐高考中乐理与视唱练耳考题解析

徐婷婷（三峡大学，湖北 宜昌 443002）

1、山东省音乐高考的现状

随着我国社会经济的快速增长，人们的生活水平不断提高，人们逐渐认识到文化知识的重要性，更多人把人生的转折点投放在教育上，因此目前我国的教育制度也在不停地进行完善补充，同时也更加注重对学生的艺术性的培养，逐步推动艺术方向的考试。艺考的出现在一定程度上给热爱艺术的学生提供了专业考试的机会，但在另一方面部分学生及家长把艺考作为一种通往大学的捷径，让他们抱着艺术高考分数线低的心态去参加艺考。这也造成了艺术生源的文化素质整体偏低的局面，对今后更深层次的音乐专业学习埋下了隐患。

据笔者2018年最新调查数据显示，山东省共有大学144所，其中一本,二本，三本等本科院校共有67所，专科院校共有77所。针对艺术高考，山东省一直以来都是只有美术专业设有全省联考，而2018年制定并实行了普通高等学校招生文学编导类专业统一考试，另有七所高等院校就音乐、舞蹈两大专业实行首次联考。此外，其他高等院校继续在山东省的济南、青岛、潍坊、淄博四个城市设立艺术类高考专业考试，据统计共有210所省外院校在山东省设立考点进行学校考试；而山东省内的45所高等院校则选择在本校进行专业考试。

2018年山东省参加艺术类高考的考生达到了12万余人，同2017年相比报考人数增长了8.3%。其中报考音乐类专业的考生达到1万余人，占全体艺术类考生人数的8.6%；舞蹈类专业共有5879名考生报考，占全体艺术类考生人数的4.9%。

2、乐理的试题分析

2.1 乐理的考试大纲分析

2.1.1 山东艺术学院

山东省艺术学院的音乐专业招生考试中乐理考试部分主要考查较为基础的乐理知识点。乐理部分所要考察的有关知识点，可参考李重光先生编写的，由人民音乐出版社出版的《音乐理论基础》一书。

2.1.2 综合类大学

山东省综合类大学的音乐专业招生考试中的乐理主要考查三个方面的知识点。

①音律和记谱法。主要包括音和音高、音程、节奏节拍、音乐术语与标记、译谱等知识点。②音程与和弦。③调式及调性。涵盖了调式、调性的关系、转调、调式中的音程和和弦、调式变音与半音阶等相关知识点。

2.1.3 首次联考的七所高校

首次联考的七所高校乐理部分涵盖了音符休止符、常用的音乐符号、节奏节拍、音程以及和弦、调式调性。乐理部分所要考察的有关知识点，同样可参考李重光先生编写的，由人民音乐出版社出版的《音乐理论基础》一书。

2.2 乐理的试卷卷面分析

2.2.1 山东艺术学院

（1）考查声学与律学的基本知识点，以及记谱法和常用的音乐记号、音乐术语的掌握程度，该部分占比30%。（2）考查对音值组合法的掌握程度，按照单位拍对音符、休止符进行组合，该部分分值占比25%。（3）考查调式调性及和声分析，该部分分值占比30%。（4）考查各调式音阶的识别和构成，掌握调式音级的名称、功能，可对小型曲式音乐作品的调式调性及其曲式结构进行分析，该部分占比30%。

2.2.2 综合类大学

乐理试题总分为100分，选择题（单选或多选）为20分，非选择题为80分。考试中涵盖的知识点与山东艺术学院的考查内容大致相同，不同之处是考查的知识点较为基础，难度比山东艺术学院小。

2.2.3 首次联考的七所高校

联考的视唱练耳考试共计100分。

（1）单项选择题占比为10%，每小题1分，共10道选择题。

（2）非选择题占比为90%。如上图所示，考题通过小节划分与音值组合、调名的掌握、译谱三种题型来考察考生对乐理的掌握情况。

3、视唱练耳的试题分析

3.1 视唱练耳的考试大纲分析

视唱练耳考试具体分为视唱和练耳两个部分，使用将笔试与面试相结合的考试方式进行考察。

（1）练耳部分的考试使用笔试，主要考查考生对于不同音响的听辨别和音程模唱。

（2）视唱采用面试的考试方式，主要考查五线谱和简谱视唱的掌握情况。

五线谱视唱：①高音谱表，2/4、3/4、4/4拍；②一升一降范围的大调、小调式和民族调式；③各类常用节奏；④音域范围在a-g2之内；⑤减五度范围以内的临时变化音和前后音音程；⑥乐谱谱面经常使用的速度力度等各类音乐标记符号。

简谱视唱：① 2/4、3/4、4/4拍；②除常见节奏型外涉及少量复杂的节奏型；③音域范围在a-g2之内；④减五度范围以内的临时变化音和前后音音程；⑤常用的各类音乐标记符号。

3.2 视唱练耳的试卷卷面分析

视唱练耳总的测试成绩是100分，由模唱和视唱两部分组成。

（1）模唱测试总分为70分，单音、和声音程、和弦根据个数进行评分，音组以组为单位进行评分，并根据在指定时间内的完成情况进行评分。一次性完成模唱的情况所得分数为满分，模唱了两次的情况下将被减去一定比例的分数。

（2）视唱测试总成绩为30分，评委老师根据考生考试表现情况酌情打分。

受乐理与视唱练耳考试在各高校音乐招生考试中的难易程度不同的影响，并结合以上卷面分析，在此将“山东艺术学院”、“综合类大学”和“首次联考的七所高校”的试题难度分别定义为难、中、易三个级别，总结原因如下：①招生专业：山东艺术学院的招生专业区分更细，体现了艺术院校的专业性。作曲与作曲技术理论、音乐学、音乐表演三个专业分别又细分出更多的招生专业方向，需要考察的内容更多，专业需求度更高。虽然综合类大学相较之山东艺术学院来说，也有着一定数目的专业方向，但在具体考核水准要求上，一定程度上还是要较低于山东艺术学院。首次联考的七所高校将舞蹈专业也划分为联考所包含的一类，音乐方面的考核要求较前两者来说更加宽泛，所考知识点较为基础。②乐理：三类高校均以基础的乐理知识作为选拔的基础要求，都涉及到音高、音律、节奏、节拍等概念的表达。不同之处在于各个知识点占卷面分数比例有鲜明差异。③视唱练耳：三类高校相同点在于考察方式均为传统意义上的“视唱”和“练耳”两部分，不同点在于山东艺术学院根据招考专业的不同划分为不同的测试题以作曲与作曲技术理论、音乐表演、音乐学为序依次降低难度。综合类大学不同招考专业间则无明显难度区别，首次联考的七所高校与综合类大学更为相似。除此之外，同乐理考察部分一样，视唱练耳各考察部分部分所占卷面分数比例也存在明显差别。正因为各方面知识点考试难易程度不同，广大考生需要在备考期间根据自己想报考学校的所考内容进行系统性的复习，以此才能沉着应对各高校不同的考试。