基于年龄特点的幼儿期儿童房设计研究

高丽杰（华北理工大学，河北 唐山 063210）

引言:

人们的生活水平不断提高，对生活质量的要求也越来越高，每个父母都尽可能的在为孩子建造一个舒适，适合孩子成长的环境。因此，孩子在家庭中的活动空间不断扩大，儿童房是儿童成长过程中休息、游戏、学习的空间。对于幼儿来说，更多的是休息和游戏的空间。因此，儿童房设计应该根据不同年龄段孩子的心理、生理特点出发，设计出一个灵活多变的空间。

一、幼儿期年龄特点及空间需求分析

1、1到3岁儿童

1到3 岁的孩子最直观的身体变化是身高和体重，还有身体比例、姿势以及对身体的控制力。儿童发展心理学的研究一般认为3、4个月的孩子就能分辨彩色与非彩色；4到8个月的孩子最喜欢温暖明亮的颜色，比如红色特别能引起他们的兴奋。而且在视觉上，他们更喜欢复杂的模式。因此，在针对1到3岁儿童房设计时应考虑到：这个年龄段的孩子对空间的要求比较小，可以与家长同住，也可以有自己的房间；房间色彩上可以偏重红色、再加上多种色彩作为装饰，这样有利于刺激幼儿对色彩的分辨与认识；对于装饰图案的选择，可以选择比较具象的人脸、花草或者是动物等，有利于促进儿童认知的发展。

2、3到6岁儿童

3到6 岁的孩子在身体比例上和成人相似，具有探险精神，但是没有危险意识。这个年龄段的孩子能够了解事物之间的关系，具有基本的沟通能力，好奇心强，能够观察成人的行为举止，并且学会判断正确、适当的行为。因此，在进行3到6岁儿童房设计时应多听一听孩子的意见。另一方面，虽然这个年龄段的孩子较0到3岁的孩子来说他们长大了，但是他们的自我保护能力依然很弱，所以在采纳孩子意见的同时也要为他们选择更加安全的设计。

二、幼儿期儿童房设计方法

通过对不同年龄段幼儿的成长特点与空间需求分析，发现1到6岁的儿童对于空间的需求是不同的，而这个年龄段的儿童成长变化又很快，所以在进行设计时，抓住成长型这个特点，为幼儿营造一个适合其成长的空间。

1、房间布置要符合幼儿成长特点

对于幼儿的房间设计，首先应该以安全和方便照顾为主。其次，就审美能力而言，这个年龄段的儿童已经有了一定的认知能力，但是认知能力还比较弱，因此，应该尽量少用复杂的装饰。最后，颜色选择上可以选择适合儿童认知的鲜艳温暖的颜色。同时，这个年龄段孩子自我保护意识差，避免摆放带有尖角类的家具。

2、增加多种使用功能

传统的儿童房使用功能就是休息，通过对幼儿的成长特点分析，考虑到其日常生活习惯，幼儿的儿童房应具有以下几种使用功能：

（1）休息功能：保证幼儿的睡眠质量，这就要求在进行儿童房的设计时，要营造有安全感、温馨的空间。

（2）游戏功能：这个年龄段的孩子游戏占据了生活中的绝大部分时间，它们处在游戏中成长的阶段。所以，在空间的使用功能上游戏功能也是很重要的，当然无论是床上、地毯上，都是孩子的游戏区域。

（3）互动功能：此年龄段的孩子大部分时间是需要父母陪伴的，因此要考虑父母与孩子共同使用的空间，以满足父母与孩子一起游戏，一起阅读的需要。

3、成长型空间设计

1到6 岁的幼儿成长变化很快，对于家具来说，每年换一套新的家具不仅加了花销而且也很浪费。所以，要选用多功能可调节空间的家具以满足幼儿的多种需求，例如，从孩子体型上，随着年龄的增长幼儿也不断在长高，所以就要求床具有伸缩性或者是上下层形式。在其它物品的选择上也要具有灵活性，以满足幼儿成长的需要。

三、结语

随着时代的进步，生活水平的提高，越来越多的家长开始为孩子打造各种各样充满童趣的儿童房。多姿多彩的卡通世界成为了好多家长的选择。儿童房设计不仅是要设计出一个充满童趣的世界，而是应该从不同年龄段幼儿的生理和心理层面分析儿童房的空间使用需求，真正用心为幼儿设计，在儿童心理学、人体工程学等指导下，设计出一个安全舒适的成长空间。