浅论论具象绘画中的抽象元素

吴建龙

摘 要：绘画离不开构成，而点是构成的三要素之一，本文主要通过解释个人对点的基本含义和定义，分析各个画作中对点的运用，对画面产生的不同效果作比较。从而论证绘具象画中点这一抽象元素，以什么形式出现，又产生何种画面效果这一问题。

关键词：具象绘画；抽象元素；点

一、点的几种定义

1、点的数学定义

点是最简单的形，是几何图形最基本的组成部分。在空间中作为 1 个 0 维的对象。在其他领域中，点也作为讨论的对象。

在欧氏几何中，点是空间中只有位置，没有大小的图形。点是整个欧氏几何的基础。欧几里得最初含糊地定义点作为“没有部分的东西”。在二维欧氏空间中，1 个点被表示为 1 组有序数对。同样的，在笛卡尔坐标系中，任意 1 个点都可以被精确地定位。

在现代数学语言中，任何集合的元素都叫作“点”，但与三维空间中的点可以没有任何关系。

2、点在语言上的定义

点在语言上的“点”，相当于“休止符”，一个无话可说的符号，与此同时又是从一个实体到另一个实体的桥梁。例如：

“今天，我要回家吃饭。

今天我要回家，吃饭。

今天我要，回家吃饭。”

3、点在绘画上的定义

在绘画中，点的外形概念是不确定的，点的大小形状可以改变，外表上点可以片面的描述为“元素的最小形式”，但是如果片面的这样去理解点一不小心就会扩展成为一个面。点与面之间的界限应该考虑：

（1）点与画面的关系，即点的大小比例。

（2）点的大小比例与同一画面上其他形之间的关系。

4、点在音乐上的定义

点在音乐中的定义相当于音乐中节拍的定义，节拍是衡量节奏的单位，比喻有规律的进程。在音乐中，指有一定强弱分别的一系列拍子在每隔一定时间重复出现。

二、具象绘画的定义

具象绘画指绘画形象与自然对象基本相似或极为相似的绘画。具象绘画作品中的艺术形象都具备可识别性。

三、点在具象绘画中的运用

点是构成的基本元素之一，点的运用可以丰富画面的构成，增加层次感。点给画面带来的层次感是通过对比产生的，例如点与线的对比，点与面的对比。

张冬峰老师的油画《穿过竹林的歌声》，通过的天空与水面形成的面和绿色的植物形成的线还有叶子形成的点的对比，通过简单的点线面的方式形成了很丰富的层次。在张东峰老师的其他作品中，点的元素被运用得很灵活，例如画广西的山，点元素的植被和面元素的山，简练而概括了广西山的特点。广西的树木一个面和点的结合，就可以将树木描绘得很有层次感。

点还被运用在线与面，线与线，面与面之间的衔接，从而达到两个不同元素之间和谐过度的效果。从（图一）我们可以看出作者通过树叶形成的点状元素将画面中的重色块和谐的过度到两色块去既拉开了层次又不显得突兀

点是构成中的基本元素，线是由无数个串起来的点形成的线，一定数量的点也可以形成一个面。元代画家王蒙的《青卞隱居图》通过沿着山体走势排列的点形成，将山体的圆融雄秀、古貌自然表现得淋漓尽致。陈和西老师的《云水禅心》以不同点状元素的面组合到一起，形成了几个大面的和谐统一。

四、点的运用产生的画外效果（精神感知）

每一种现象都可能以两种方式进行体验就像我们可以在家中趴在窗口去看楼下街道的喧嚣，也可以跑下楼走到街道中去参与街道的喧嚣。这里我所描述的画外效果就是后者。点不仅仅可以用来构成画面，也是控制一个画面节奏的重要元素。在一定条件下，间距大小成规律的点，可以产生静默的效果例如“。。。。。。”。而有规律的大小变化又能产生动的效果“。。。⊙。。⊙。。。。⊙..”很容易是我们联想到音乐的节拍，包括五线谱的音符也是以点的元素。点产生以上画外效果的原因，主要是人类主观对本文提到的几个方面的点的定义的联想而产生。这也意味着点这一元素还可以通过别的方式表达人们深层次的不同情感。

总结

点是绘画构成的重要元素，不仅仅可以丰富与和谐画面，点的运用有很多可能，不仅局限于本文所述。还可以通过多种不同的联想组合，表达很多画外的人们深层次的思想感情。

（作者单位：广西艺术学）