书法教学与大学生传统文化素养关系研究

郭东升

摘 要 中国书法有着源远流长的历史，凝聚着中国文化的精髓，几千年来在人们日常学习、工作、生活中起着非常重要的作用。当人类社会步入21世纪，随着计算机网络的飞速发展，作为传统文化艺术的书法受到了前所未有的冲击。就当代社会教育中书法教学所受重视的程度，令笔者产生了一种对书法艺术和传统文化断裂的危机感。

关键词 书法教育 问题 对策

高等学校是文化传承的主阵地，将优秀的传统文化融入大学教育实践之中，以优秀的文化濡染和塑造青年学子的心灵与人格，是中国高等教育面临的重大问题。作为传统文化之一的书法艺术，与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，是我国几千年文化的结晶，有着深厚的文化内涵。从最初的文字形成到书法艺术日臻完善，有着源远流长的 历史 ，体现着伟大的民族精神和中华民族的传统美德。这凝聚着中国文化精髓的书法艺术，几千年来在人们日常学习、工作、生活中起着非常重要的作用。

1书法在民族优秀文化中的重要地位

书法植根于中国传统文化土壤，传统文化是书法赖以生存、发展的背景。我国有着几千年灿烂的文化，不同的历史时期和地域形成了不同的语言和文字。我国的书法的历史可以追溯到甲骨文时期，虽然文字在当时的社会系统中，还没有被广泛使用，但是不可否认的是，甲骨文是现代汉字的早期形式，是一种最古老却最有活力的文字，是当今我国最弥足珍贵的书法艺术。随着汉字的发展，尤其是作为文字载体的纸张的出现，让书法成为社会发展进程中最重要的组成部分。

书法艺术对于社会发展的贡献，不仅仅局限于书法自身的观赏性，更重要的是其记载的功能，它反映着中国社会、文化、经济的全貌，在中国文化发展和延续的过程中扮演着桥梁和纽带的作用。正是因为有了汉字文字，中华民族的传统文化才得以延续和传承，璀璨耀眼的唐诗、宋词才能够被记录，前人才能给后代留下大量的文学至宝。可以说，中国书法的发展过程就是中华文明的演变史，是中华文明的真实反映，它鲜明地反应了中华民族的文化精神。事实上，很多专家和学者都认为，汉字及其书法艺术，实际上是一套文化系统，是先辈智慧的结晶，学习书法技巧，既可以修身养性，同时还能够发扬中华民族的传统美德，领会中华几千年文明历史的博大精深和独特魅力，理解和认同民族文化的内涵。

随着信息技术的革新，东西文化之间的相互渗透越来越明显，很多不良的外族文化入侵的现象逐渐显现出来，使得中华文化的特征也开始变得模糊起来。但是，作为一个具有丰富文化底蕴和长远文化发展背景的文明古国，中国必须不断强化其独特的“中国烙印”，丰富文化强国成果，弘扬优秀的传统文化。

2书法教育在民族优秀传统文化中的传承

中华民族的优秀文化具有非常丰富的内涵，这种内涵主要表现在爱国、自强、团结和奉献等多个方面。书法作为中国传统的优秀文化的典型代表，在书法教育的过程中，不仅可以实现修身养性的目标，同时还能够帮助学习者更加全面和系统地了解中华民族优秀的传统文化的内涵和本质。

当前，随着国家经济基础水平的不断提高，在书法教育方面基本上已经具备了一定的条件。首先，在国家文化发展战略实施的背景下，书法普及已经成为全民参与的重要文化宣传活动，人们对于书法的认识有了更加深刻的理解。其次，国家将书法教育纳入到学校的基础教育必修课程当中，强化书法教育师资队伍建设，这些都为国家营造良好的书法教育环境提供了良好的支持，也正是由于这样有利的社会基础，书法艺术交流活动呈现出了非常喜人的局面。最后，随着世界经济一体化的发展，中国传统文化逐渐受到世界其他国家的追捧，越来越多的国外学者对中国的书法产生浓厚的兴趣，很多国外大学在课程上设置了汉字书法的选休课程，这是中国书法走向世界的良好契机，也是弘扬和发展中国优秀传统文化的重要机会。

3书法教育与传统优秀文化的体系构建

随着电子信息技术的发展，互联网改变着我们的生活方式和思维方式，这种变革对于书法教育而言，是一次很大的冲击。这就要求相关部门不断强化书法教育在基础教育阶段的重要地位，适当延长书法教学的时间，包括高等教育阶段的书法进修，使得书法教育能够得到不断拓展和延伸，不断完善书法教育的体制建设，为全面推进和发展书法教育保驾护航。

书法并不仅仅是一项纯粹的文化活动，它还兼具了丰富的文化底蕴，对于提高书法学习者的道德情操和习性具有深远的意义。书法对于人们的影响是内在的，是在潜移默化中进行的。因此，书法教育的最终目的是为了弘扬中华民族的优秀传统文化，不断强化人们的文化价值认同感。在快餐文化、功利主义不断盛行的今天，书法教育正如一汪清流，对人們的灵魂和道德进行塑造。

4结束语

综上所述，中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神，书法艺术是我们民族文化的载体。要了解中国民族文化、懂得中国传统文化，中国书法是非逾越不可的高山。同时，通过对传统书法的全面了解和学习，可以让我们更深刻地了解中华民族优秀文化传统，心中升起对祖国的热爱、对祖国的自豪之情，爱国主义是我们心灵的" 自然 产物"。所以说，书法教育的全过程，就是对学生进行爱国主义教育的过程，是对中国优秀传统文化的传承过程。从当前现状来看，书法教学必须加强，祖国传统文化的传承任重而道远。

参考文献

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