思想政治教育视域下校园不良借贷风险防范

孙沐云 张云惠

【摘要】社会消费观念的转变，成为学生超前消费与网络贷款的主要原因。虽然这种情况在一定程度上满足了学生的消费需求，但校园不良借贷对学生的学习和生活造成极大影响。在思想政治教育视域下对校园不良借贷风险及防范措施进行研究。通过思想政治教育强化学生思想观念，树立正确的消费观念，帮助学生远离校园不良借贷。

【关键词】思想政治 校园 不良借贷 风险防范

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0050-01

随着社会消费观念的转变，互联网金融逐渐进入人们的生活，这也成为学生超前消费与网络贷款的主要原因。这种超前消费虽然能够在一定程度上满足学生的消费需求，但同样也带来了极大的风险隐患。这不仅对学生的学习与生活产生了影响，同样对校园秩序产生极大的干扰，并且带来严重的隐患。随着一些冒用同学身份进行网贷，欠下巨款无力偿还而自杀等新闻的出现，校园不良借贷成为社会关注的热点话题。对思想政治教育视域下校园不良借贷风险防范进行研究，提高学生风险防范意识。

一、思想政治教育视域下校园不良借贷风险防范措施

思想政治教育视域下校园不良借贷风险防范，主要以学校的安全稳定、打造和谐、安全的氛围作为首要目标[1]。通过思想政治教育的相应措施，帮助学生树立正确的思想观念与道德观念。提高学生自我约束力、树立正确学业观的、学习态度的端正以及消费观念的正确树立等等，都能够帮助学生更好的对不良借贷风险进行防范。与此同时，在对学生不良借貸风险防范意识教育的同时，坚持“预防为主、防治结合”的原则[2]。学校应对学生动态进行积极的关注，进行有针对性的措施。

1.通过专题教育对学生进行合理引导

思想政治教育视域下校园不良借贷风险防范需要以近些年来发生的不良借贷案例作为反面教材，结合学生的实际情况，进行专题教育。通过对学生正确消费观念、反超前消费观念、理财意识、信用意识的引导，有效对校园不良借贷风险进行防范。具体方式为：通过开展主题活动、讲座、竞赛等，让学生对不良借贷风险与危害有深入了解。提高学生思想觉悟，自觉抵制不良借贷[3]。这一主题活动应更加针对新生，防止新生因社会经验不足、好奇心过盛等原因落入不良借贷的圈套中。在对学生的思想政治教育汇总，应帮助学生树立正确的消费挂念，对学生理念观念进行有意识的引导，让学生养成合理消费、增强信用的观念。引导学生对养成勤俭节约的作风，拒绝铺张浪费，确保在自身能够承受的范围内进行合理消费。

2.通过广泛宣传提高学生警惕性

不良借贷会让学生陷入借贷陷阱的同时引发各种不良后果，这也让人们充分认识到不良借贷的巨大危害性。但就在这种情况下，不良借贷事件仍时有发生，引起这种事件发生的很大一个原因就是宣传不足，学生缺少警惕性。在思想政治视域下校园不良借贷风险防范需要通过多种渠道进行不良借贷危害宣传。除发放不良借贷风险传单与手册、出版宣传海报等，还可以利用网络的微博、微信、QQ等进行宣传，帮助学生对不良借贷风险能够有着更加深刻的认知。在加强宣传的同时，更要结合实际案例，通国网站、手册、传单、视频等形式传播给学生，让学生形成良好的风险防范意识，最大程度的避免不良借贷风险悲剧的发生。帮助学生树立正确的个人信息保护观念，注重个人信息安全，不要将身份证、手机号、银行卡等信息随意泄露。

3.通过加强校园管理与心理辅导及时排查问题

通过校园监督管理机制的建立，能够让学生会、社团等自身作用得到最大发挥，加强与学生间的联系，增强信息沟通。在学生中开展生活作风教育，能够让学生树立正确的消费观念，拒绝铺张浪费与超前消费，自觉远离不良借贷。通过学生间的沟通，能够发现存在问题的学生，并做好排解与疏导工作，避免不良借贷风险对学生的影响。思想政治教育工作还需要集中对学生不良借贷纠纷问题进行解决，对学生基本情况及时进行掌握，做好调解，将校园不良借贷风险最大程度的解决。必要时为学生提供法律与人员支持，帮助学生解决不良借贷纠纷，消除学生的心理压力与不良借贷带来的影响。

4.通过重点帮助贫困学生实现精准帮扶

思想政治教育视域下校园不良借贷风险防范工作需要结合学生实际，增进与学生间的联系，对困难学生重点关注。不良借贷事件一般集中发生在家庭经济较差、创业意识较强的学生中。通过对学生信息的了解，能够尽早发现问题，避免学生进入不良借贷的陷阱。对家庭经济较差的学生，帮助他们树立良好的生活习惯与消费观念，并在最大程度上解决他们生活上的困难，让他们能够安心学习。对一些创业的学生，帮助其远离不良借贷方式进行资金筹集，引导他们争取学校创业基金，实现对校园不良借贷风险的有效防控。

二、结语

在超前消费观念对学生产生不良影响的现代，学生因超前消费与不正确的消费观念，很容易陷入校园不良借贷的险境中。对思想政治教育视域下校园不良借贷风险防范进行研究。通过思想政治教育强化学生思想观念，树立正确的消费观念，帮助学生远离校园不良借贷。

参考文献：

[1]蒋竞， 张莉. 新形势下构建和谐校园与高校思想政治教育研究——评《高校思想政治教育创新研究——以构建和谐校园为视角》[J]. 教育评论， 2016（6）.

[2]魏涛. 无形资源视角下中国企业海外并购风险防范与化解策略研究——基于中铝铩羽力拓与华为收购3 Leaf Systems败北的双案例剖析[J]. 湖南社会科学， 2016（6）：147-151.

[3]王晶晶， 刘振艳， 陆旸，等. 我国P2P网络借贷问题平台风险影响因素框架构建——基于利益相关者理论视角[J]. 财会月刊， 2018（1）：171-176.

作者简介：孙沐云（1996-），女（汉族），河北定州人，本科，研究方向：外国语

通讯作者：张云惠（1981-），女（汉族），天津人，硕士研究生，讲师，研究方向：英语教学。