让书法之光照进每个角落——省政协大力推进“烛光计划”五周年纪实

文/王洪海

【策划人语】今年是河北省大型书法教育公益活动“烛光计划”启动五周年。在省政协的持续推动下，“烛光计划”已经成为我省书法教育的重要品牌。回顾过去的五年，“烛光计划”究竟走过了怎样的一段路程，取得了哪些重要成果，获得了哪些重要经验呢？本期“特别策划”与您分享。

2018年8月10日，河北省大型书法公益活动“烛光计划”实施五周年成果展在省政协机关办公楼一楼大厅举行。与以往不同，此次展览受邀参观的除了省政协领导外，还有民进河北省委、省文化厅、省教育厅、河北省书法家协会、河北师范大学以及部分县区教育部门的领导、师生代表。根据活动安排，整个参观过程持续了20分钟，虽然很短，但对于每个参观者来说，有一份感动、有一份敬佩、有一份祝福将在内心深处长时间停留——经过省政协五年的持续推进，“烛光计划”终于迎来了花果飘香的时刻。

五年，创造了河北书法教育的奇迹

2013年11月，由省政协委员、省硬笔书法协会主席、河北师范大学书法研究所所长寇学臣倡导，省政协教科文卫体委员会、河北省委民进、省书协和河北师范大学四家单位共同主办的大型书法公益活动——“烛光计划”，在国家级贫困县青龙满族自治县祖山兰亭中学正式启动。

岁月不居，时光飞逝。五年过去了，记者了解到，在主办单位的大力支持下，在发起人寇学臣委员的具体组织下，“烛光计划”坚持发扬蜡烛的“燃烧自己、照亮他人”的奉献精神，通过“义捐、义讲、义培、义评”等形式，服务书法教育，培育书法新人，取得了令人满意的成绩。

省政协主席叶冬松（前中）、副主席曹素华（前左一）、秘书长陈书增（前右一）观看“烛光计划”成果展

——“烛光计划”覆盖了全省11个设区市

五年来，“烛光计划”先后走进秦皇岛市青龙满族自治县，张家口市康保县，石家庄市平山县，廊坊市大城县，承德市滦平县、隆化县，邢台市临城县、巨鹿县、宁晋县，保定市新市区，邯郸市邯山区，唐山市乐亭县，沧州市新华区，衡水市阜城县等11个设区市16个县（市、区）。累计捐赠书法教材、字帖、教学软件和挂图等教学资料价值30余万元，建立县区级书法教学示范学校16所，举办大型书法教师培训和公益讲座20余场，培训教师1000余人，受益学生达10万余人次。每到一地，都受到当地教育部门和广大师生的热烈欢迎，有力推动了当地中小学书法教育的开展。

——“烛光计划”开启了“种子教师”培训项目

“种子教师”培训项目，旨在培训一批能写会教的书法优秀教师，发挥他们的“火种”作用，带动全省中小学书法教育向广度发展。2017年7月19日至23日，“烛光计划”——中小学书法教师培优项目在邢台举行，以邢台为主兼顾全省各地的首批50名中小学书法教师参加了培训。参训的50名教师，不仅学习刻苦，废寝忘食，成果喜人，同时深解“烛光计划”要义，结业后在各自教学岗位上，增光添彩，不断创造新业绩，真正发挥了“火种”的作用。

——“烛光计划”创造了走向省外的新模式

为扩大“烛光计划”影响，配合民进中央做好贵州省金沙县的对口帮扶工作，2016年11月，“烛光计划”走进金沙县。民进河北省委代表主办单位与金沙县签订《对口帮扶金沙三年协议》，并向金沙县一小捐赠1.65万元的书法教材和软件，合作成立书法教育示范学校。寇学臣委员为全县首期中小学书法教师培训授课，解读《教育部中小学书法教育指导纲要》，作《中小学书法教学方法》专题讲座。全国政协副秘书长、民进中央副主席朱永新出席活动，并对“烛光计划”予以高度评价。

推广，以先进带动落后发挥引领作用

“作为一个涉及全省的系统工程，‘烛光计划’不免受时间、财力和人力影响，在推进过程中只能有选择地逐步推进，最终达到以点带面的效果。这其中关键是发挥好榜样的力量，以先进带动落后。”寇学臣说，“烛光计划”实施以来，重点打造了宁晋县、清河县、平山县、青龙满族自治县等4个县级书法教育试验区，建立了祖山兰亭中学、宁晋二小、平山二中等16个县（市、区）级书法教学示范校，这些试验区和示范校，点点相连，交相辉映，在推进全省中小学书法教育和书法文化传承中，发挥了重要的先导和引领作用。

——“试验区”成就了一片天地

以宁晋县为例。该县历来重视学生全面素质的培养，尤其是在书法育人方面，更是敢为人先，早在2009年就提出了“让每一个学生写一手好字的目标”。为了将目标落到实处，该县一直都在寻求专业支持。得益于“烛光计划”的推动，该县教育部门首先建立了书法教师培训基地，开始有计划地培训书法教师。然后，又借助河北师范大学书法研究所的专业优势，编写了《汉字书写》乡土系列教材，让汉字书写课程全面走进课堂。目前，该县所有初中和小学全部正式开设书法课，先后有近300名师生在全国省市级赛事中获奖，160余名教师通过了国家教育部中国书法等级考试，16名教师被评为河北省书法教育名师，1所学校被评为“国家级规范汉字书写教育特色学校”，7所学校被评为“河北省语言文字规范化示范学校”。2017年12月，河北省第四届中小学书法教育现场会在宁晋县隆重举行，省教育厅、省教育学会、河北师范大学相关领导，以及书法界、教育界300余人出席现场会，对该县书法教学成果给予高度评价，认为“宁晋县书法教育模式为全省中小学提供了范本”，还被相关媒体誉为“宁晋现象”。

“烛光计划”发起人、省政协委员寇学臣（左一）向领导和嘉宾介绍情况

——“示范校”点燃了一团烈火。

以平山二中为例。平山县是革命老区，平山二中是“山区教育扶贫工程”项目学校。2014年12月，“烛光计划”走进平山二中。看到省书协主席和省硬笔书协主席对学生进行现场指导的场景，校长李军平激动地说：“我们一定不会辜负两位主席期望，把书法课开好，让每一个学生都写好字。”近几年，“烛光计划”多次回到平山二中，捐赠软件、举办讲座，帮助该校建立了一支专业的书法教师队伍，解决了书法教材和设施等难题，制定了科学的书法教学课程体系。目前，该校已配备有专业书法教室和专职书法教师，师生书写水平有了很大提升，成为全县中小学开展书法教育示范学校。2018年5月，平山县素质教育示范现场会在平山二中举行，该校的书法教育逐渐成为全县素质教育的一大亮点。

——“种子教师”带动了一股清风

以石家庄市东风小学书法教师孟丽萍为例。孟丽萍参加了“烛光计划”书法教师培优项目。在培训结束时，她激动地说：“这次培训，不但为我个人的书法学习指出了一条光明大道，更使我对书法教学不再迷茫，更深刻理解了开展书法教学的重要性。”在“种子教师”回访中，她说：“我接受了培训之后，第一时间就转换了自己的角色，从一个只教三个年级书法教学的老师，转变为了书法教育的带动者，开始在全校推进书法教学工作。”在她的影响下，该校一些非书法专业教师也加入书法教学中来，以身作则，自觉练字，鼓励和带动学生研习书法技艺，提升书法水平。

政协，“烛光计划”得以推行的中坚力量

“能够把‘烛光计划’坚持下来，是相当不容易的。要想继续走下去，会更不容易。”回顾这五年来的艰辛探索，寇学臣委员感慨良多，“五年的坚守，五年的艰辛，五年的收获，五年的感怀。我既有对各位领导悉心关怀的感恩，又有对书界同仁携手同行的感动。这些成绩的取得，与河北省政协一直以来的倾力推动密不可分。”

——充分发挥政协的主导作用，帮委员掌好舵

人民政协是政治组织，必须旗帜鲜明讲政治。政协组织要为政协委员做事定方向、定调子，倡导并帮助委员做实事、做好事、做对社会有意义的事，为委员做事定向把舵、保驾护航。换届以来，省政协领导十分关心“烛光计划”，认真听取汇报，悉心进行指导，亲自参加活动。省政协主席叶冬松、副主席曹素华、秘书长陈书增一同认真观看了本次活动的主题展览，对“烛光计划”取得的成绩给予了充分肯定和高度评价，要求把这项有意义的活动搞下去，更大范围地推广书法艺术，更好地弘扬传统文化，更多地造福贫困学生。

——充分发挥政协专委会的基础作用，为委员搭好台

“烛光计划”座谈会会场

省政协委员王一兵向“烛光计划”捐款

政协专委会是组织委员履行职能、完成政协各项任务的直接承担者和组织者。每个专委会都是政协的一个“门面”、一根“支柱”，会不会工作，工作得好不好，直接关系到委员主体作用发挥的成效，关系到政协履行职能的水平。过去的五年，省政协教科文卫体委员会始终把“烛光计划”作为一项重要工作纳入年度工作要点，狠抓落实，连续推动，积极协调市县政协组织，联系当地党政、教育主管领导出席活动，帮助筹措经费，派专人全程服务管理，真正做到了“常联系，勤交流，搭平台，促发展”。不久前，省政协教科文卫体委员会主任栗建华多次主持会议，亲自研究部署，经与各主办单位共同研究，制定了《“烛光计划”第二个五年规划要点》，明确了今后五年的指导思想、工作思路和主要任务。

——充分发挥政协委员的主体作用，让委员演好戏

政协委员只有无私奉献、忠诚履职，政协组织才有发挥自身职能作用的坚强基础。作为政协委员，一定要认清自己的角色，正确处理履行委员职责与做好本职工作的关系，把发挥委员作用与岗位奉献统一起来，使两者相互促进、相得益彰。在“烛光计划”实施的过程中，省政协注重发挥人才荟萃、智力密集的优势，使得活动规格更高、影响更大、效果更好。“烛光计划”活动发起人寇学臣委员本身就是书法大家，倾心于学校书法专业教学与学科建设研究，教学成果颇丰。省市政协委员刘月卯、陈茂才、曹郁、胡湛等书法名家也多次参加活动。省政协委员王一兵认为“烛光计划”是一个非常值得去参与的事业，“其成果令人感佩，其精神令人感动，其发展脉络越来越清楚，其发展前景越来越光明。能为此项事业添砖加瓦，是一件骄傲的事。”作为一名热心公益事业的优秀企业家，王一兵慷慨解囊向“烛光计划”组委会捐款50万元。

总结成绩，启迪未来。当日，省政协还举办了“烛光计划”五周年回顾暨新五年规划启动座谈会，与会的领导与嘉宾就如何开展“烛光计划”进行了探讨交流，提出了许多有价值的建议：在发展问题上，要进一步争取全国政协对口委员会和民进中央的支持，将其打造成全国性的公益品牌，让更多的省份和地区受益；在政策问题上，建议将“烛光计划”中的“种子教师培训”纳入“国培计划”，提供师资、场地、教材、资金等方面的政策支持；在资金问题上，发动政协委员和党派成员予以支持，各主办单位要积极协调宣传、统战、教育、文化等部门，争取专项资金支持；在宣传问题上，希望媒体更加关注并融入进来，与主办单位共同策划，共同推进，争取产生更大的社会效益。□