幸运的饮料瓶
2018-09-17313000浙江省湖州市德清县逸夫小学四年级一班朱意扬
（313000）浙江省湖州市德清县逸夫小学四年级一班 朱意扬
个人介绍
我叫朱意扬。看到这个名字，你们肯定会马上联想到“得意扬扬”这个词吧。哈哈，人如其名，我就是这样一个有点儿小成绩就会“得意”的人。我爱好广泛，画画、唱歌、跳舞、看书都挺喜欢。我的舞蹈表演还得过奖呢！有机会，我会跳给大家看哦！
吱——一只塑料瓶诞生了。
啪——这只小瓶子被插进瓶子的队伍里。
还没等小瓶子回过神来，冰冷的机器喷头对准了他的嘴。哗——一股清凉的液体冲入了他空空的肚子。他尝到了甜甜酸酸的味道……
“哦，我是一只装饮料的瓶子……嗯，我肚子里的液体好像是柠檬味儿，还不错哟！”小瓶子自言自语。接着，工人师傅又给他戴上了红色的帽子，穿上了华丽的衣服，装进了黑咕隆咚的箱子。
“嘿，我是一只漂亮的饮料瓶子了！”周围虽然黑暗，但小瓶子仍然很兴奋。可是不一会儿，惆怅涌上了他的心头：“唉，我是一只饮料瓶子，注定了被扔进垃圾桶的悲惨结局。可是，我会不会被人们制成其他有用的东西呢？那样，我的命运就不同啦！”
终于有一天，小瓶子被摆在了超市的货架上。他身旁的其他瓶子，有的装着可乐，有的装着橙汁，有的装着雪碧……
“嗨，大家好！你们希望被人们买走吗？”小瓶子友好地问。
“不想！”其他瓶子异口同声地说。
“为什么不想？”小瓶子很是疑惑。
“如果被买走，我们的生命马上就会结束。我可不想这么早就玩儿完……”一只可乐瓶子无奈地说道。
“是啊……”其他瓶子也如此应和着。
“也许，我们可以换一种生存方式……”小瓶子嘀咕了一声。
一天过去了，两天过去了，三天过去了……终于在第四天，一位男士把小瓶子买走了。那位男士拿着小瓶子，边走边喝饮料。过马路的时候，瓶子里的饮料就被喝完了。
“我结束使命了！”小瓶子惊呼道，“他会怎样处理我？”
那位男士随手一扔，小瓶子划出了一道优美的抛物线，然后落在了一个隐蔽的角落。
“怎么回事？”小瓶子大吃一惊，“这个结局太出乎我的意料了呀！”
刮风了，下雨了，许多天过去了，许多人从小瓶子的身边走过。没有人把他捡起来，也没有风把他吹得远一点儿。这个角落实在是太隐蔽了。
终于有一天，一双小白鞋停在他面前，捡起了他。“噢，是个背着书包的小姑娘！”小瓶子万分惊喜，“终于有人注意到我了。”
小姑娘把小瓶子带回了家，给他冲了个凉水澡，剪掉了瓶口，在瓶身贴上五彩的贴纸、绕上五彩的丝带。然后，小姑娘在瓶身中塞进五彩的画笔，将小瓶子放在了书桌上。台灯一亮，小瓶子亮闪闪的，像个大明星！
“扑哧”一声，小瓶子笑出了声，“哇哦，太意外了，我成了小姑娘的笔筒啦！每天都可以陪伴她看书写字和画画嘞！成为这样的瓶子，是我做梦也没有想到的呀！我真是一只幸运的饮料瓶！”
小朋友，你身边的饮料瓶，有没有像这只饮料瓶一样幸运呢？
毛遂自荐
一次坐车时，我看到了一料瓶子。因此事， 个小女孩捡起在路上滚动中，一我有感而发创作了这篇作的饮个天真可爱的塑料瓶子诞文。在这篇作文多幻想，却无情地被 生后，对自己的命运抱有女孩把瓶丢弃在马路边隐蔽的角落很子捡走做成笔筒，瓶子才。直到一个小学们，让我们一起行动 拥有了美满的“人生”。同生命吧！ 起来，尽可能延长身边一些废弃物的
（朱意扬）
（指导教师 吴彩萍）
老师评语
小作者用清新的语言，描写了一个塑料饮料瓶从诞生到被利用、丢弃，最后成为小姑娘五彩笔筒的“瓶生”经历。文章构思巧妙，情节一波三折，字里行间充满童真童趣。拟声词和语气助词的运用，极富节奏感。不仅如此，长一些的句子也充满了节奏感。读着读着，我们都能打上节拍了呢！ （吴彩萍）
七嘴八舌
这个童话故事构思新颖，语句生动活泼，很有条理。朱意扬，你真是太棒了！
——冰片柠檬
这篇作文中，小作者用拟人的修辞手法，把一个饮料瓶的人生写得活灵活现。文章选材新颖,，想象丰富，值得我们学习。我们要保护环境，要学会利用废物。
——冰雪
小作者用形象生动的语言，反映了现代社会中不文明的现象——乱扔垃圾。同时，通过小姑娘将饮料瓶变废为宝的事例，小作者呼吁人们要爱护环境、合理利用资源。
——宝宝爱芭蕾
一个被丢弃的饮料瓶，变成了一个漂亮、实用的笔筒。这其中的“酸甜苦辣”，通过文字，我都能感受得到。小作者，你真棒！
——卡卡
