阳光体育背景下的高职篮球教学改革

摘 要：阳光体育教学理念的提出对高职体育教学提出了更高的要求。体育课在高职院校的课程中占有重要地位，在体育课程中开展阳光体育教学有助于学生养成良好的体育运动习惯。本文对阳光体育背景下的高职篮球教学改革进行了研究。

关键词：阳光体育；高职教育；篮球教学

开展阳光体育教学的目的在于帮助学生亲近自然，热爱体育，从而形成良好的体育运动习惯，这对新时代的体育教育具有重要意义。阳光体育包含多种体育运动项目，篮球便是其中之一。因此，在阳光体育背景下推进篮球教学改革十分必要。

一、进行高职篮球教学改革的意义

1.阳光体育教学的具体要求

阳光体育教学要求教师在篮球教学中不仅要教授基础知识，同时还要培养学生的体育运动兴趣。大多数学校的篮球教学模式相对保守，并没有把文化理念融入篮球教学活动，这与阳光体育教学的理念是相背離的。

2.提高体育教学的职业针对性

高职院校传统的篮球教学由基础课和选项课组成，这一教学模式基本应用于所有专业。高职教育的目的是培养生产一线的技术工人，在篮球教学中，要让学生感受到这项运动对他们未来工作和生活的意义。因此，高职院校要为学生设计相关的教学内容，培养职业所需要的身体素质。

二、进行高职篮球教学改革的原则和目标

1.原则

篮球教学改革应以职业需求为导向，遵循以下原则：第一，考虑相关职业所需要的身体素质；第二，评价训练内容对身体的影响。严格遵循这两个原则，努力提高学生的身体和心理素质。

2.目标

（1）培养学生的社会适应性

篮球是一项集体运动，全队为了同一个目标而努力。篮球运动还具有竞争性。因此，高职院校开展篮球教学有助于培养学生的团队意识和竞争意识。这对培养学生的社会适应性具有积极作用。

（2）培养学生的社会包容性

由于篮球运动具有竞争性和结果的不确定性，因此，在教学中要引导学生参与到篮球项目中，帮助学生感受情绪刺激和情感体验，锻炼心理素质，正确认识合作与竞争的关系，激发学生的社会责任感。

三、高职篮球教学改革的有效策略

1.在篮球教学中增强职业针对性

不同职业对身体素质的要求是不同的。在篮球教学中，要充分分析篮球教学的特点，深入思考相应职业需要具备的身体素质，改进教学内容，培养学生良好的体质和团队合作意识。

2.在篮球教学中增强趣味性

兴趣是最好的老师。要注重激发学生的学习兴趣，设计体育游戏进行篮球训练。体育游戏与一般的智力游戏有着明显的区别。体育游戏的目的在于提高学生的身体素质，娱乐身心，激发学生学习篮球的热情。将游戏教学应用于篮球教学中，增强了学习趣味，不仅能够提高教学质量，同时还能提升学生的身心素质。

3.创新教学方法

传统的篮球教学模式已无法适应阳光体育背景下的教学，这就要求教师创新教学方法，适应新时代体育教学的发展。在教学活动设计中，教师要合理安排教学内容，注重引导性学习，培养学生学习的主动性。在不影响教学目标的前提下，适当组织竞技比赛，培养学生的竞争和合作意识，提高学生的学习效率。

4.树立终身运动的理念

开展阳光体育的教学目的在于帮助学生走出教室，亲近自然，让学生体验体育运动带来的愉悦感，帮助学生树立终身运动的理念。因此，应鼓励学生在课余时间参加篮球运动。学生可以创设篮球社团，定期组织篮球比赛，共同进步。这些多元化的篮球运动形式，对学生树立终身运动理念有较强的推动作用。

四、结语

通过开展阳光体育运动进行高职篮球教学改革，有效提高了学生的参与性，增强了学生的体质，促进了学生的健康发展。总之，进行高职篮球教学改革需要教师与学生的配合以及教师的不断改革探索，从而达到阳光体育运动教学的要求。

参考文献：

[1]胡颖.“阳光体育运动”背景下高职体育教学管理的改革思路[J].普洱学院学报，2016（6）：52-53.

[2]郑忠.阳光体育背景下如何改革高职院校体育教学[J].当代体育科技，2015（32）.

[3]林礼强.阳光体育运动下的体育教学改革探讨[J].新课程（中旬），2013（5）：206-207.

作者简介：孙云（1978— ），女，江苏连云港人，高级讲师，研究方向：体育教学。

（责任编辑：黄天骏 庄 源）