月季花儿开

周菇茜

“五一”一放假，我就骑上自行车飞奔向姑妈家。①

姑妈就是我的第二个母亲，听妈妈说，我还是个婴儿时，姑妈就特别喜欢我；我学走路时，姑妈拿着玩具诱导我向前迈步；上学了，姑妈给我准备好漂亮的小书包……②

终于来到姑妈家了。院门虚掩着，院子里静悄悄的。③

姑妈爱花，她在院子的西南角用篱笆围了一个小花圃，撒下月季花种子。那时，我还小，常常跟在姑妈身后，问：“为什么要种月季花呀？”姑妈微微一笑：“月季花又叫月月红。开出的花有红的﹐有粉的，还有白的，就像我们茜茜一样漂亮！”天热了，姑妈在小花圃里扦插月季，我也跟着帮忙。姑妈松土，我则拿小铲子松土；姑妈掐尖儿，我也掐尖儿。后来，我烦了，在小花圃里跑来跳去，把月季花撞得东倒西歪；又拿起水瓢，拼尽力气把水往天空一扬，大喊着：“下雨喽！下雨喽！”姑妈一点儿都不生气，只是看着我“咯咯”地笑。④

“姑妈”我喊了一声，没有人答应。家里没人？我走进客厅，也没人！又走进厨房，还是没有发现姑妈！最后，我来到姑妈的房间，看见姑妈正躺在床上睡觉呢！⑤

我蹑手蹑脚地来到床边，大叫：“姑妈！”姑妈被吓了一大跳，但当她看到我时，立刻高兴地说：“小茜，是你呀！你怎么来了？”这时，我才发现姑妈的异样：脸色苍白，声音嘶哑。我心里一紧，连忙问：“姑妈，您怎么了？生病了？”“只是有点感冒。”姑妈虚弱地笑笑，“你吃饭了没？我去给你煮两个荷包蛋。”说着，姑妈掀开被子就要下床。我连忙拦住她，说：“您好好休息吧！我不饿！”姑妈斜了我一眼，关心道：“骑自行车来的吧？骑了那么远的路，怎么可能不饿？”姑妈咳嗽了几声，接着说，“姑妈没事，躺了一上午，正想起来活动活动。”我拗不过姑妈，只好扶姑妈起来。⑥

到了院子，看到花圃里的月季花，我心中頓时有了主意

“姑妈，您好几天没有给月季花浇水了吧？看，它们都低着头，一点儿精神都没有。”我指着在风中摇晃的月季说

姑妈果然停下脚步，望望月季花，皱着眉头道：“是哟。这几天病着，我真没顾上看它们。”。

“我们给月季花浇浇水吧。”我连忙说。

姑妈迟疑了一下，说：“还是先给你……”。

“不嘛！不嘛！”我摇晃着姑妈的手臂撒娇，“先给月季浇水。您听，它们都在喊‘渴死了！”⑦

姑妈被我缠着没办法，只好投降：“依你！依你！先给花儿浇水！”⑧

“您等着，我去拖水管子。”我生怕姑妈改变主意，迅速跑进厨房把水管子拖出来。{9}

我拖着水管给月季花浇水，姑妈在一旁指挥。不一会儿，小花圃的土地便被浇透了。月季花儿喝足了水，精神抖擞，仿佛在冲着姑妈和我笑。再看看姑妈，她的脸红润起来了，也像一朵月季花儿呢。{10}

风儿拂过，一圃的月季花儿随风摇曳……{11}。

。（湖北钟祥市石牌一中八·4班）

①“飞奔”写出“我”心情的急切。

②插入小时候姑妈对“我”的照顾，寥寥几笔勾勒出姑妈对“我”的疼爱。

建议：在段末补上一句：“差不多有一个月没去看姑妈了，还真想她。”这样既交代了“飞奔”的原因，又定下全文的情感基调。

③“终于”与“飞奔”呼应。

建议：在“院子里静悄悄的”后面补上一句：“只有院子里的月季花儿开得正艳。”引出下文。

④插叙“我”和姑妈种月季花的情景，写出月季花带给“我”的快乐，非常温馨。而这份快乐和温馨正来自姑妈对“我”的疼爱。

建议：将“天热了”另起一段；最后的句号换成省略号，给读者留下想象的空间；并再起一段，补上月季花开了，“我”和姑妈欣赏月季花的内容。

⑤两个“！”写出“我”见不着姑妈的疑惑与着急，第三个“！”写出“我”看到姑妈的开心。

⑥“我”的心“紧”，姑妈的“斜”眼，皆流露出姑妈和侄女间浓浓的情感。

建议：抓外貌和神态，将姑妈病中的模样写具体，与后面“我”给月季浇水时姑妈的神情进行对比。

把“你怎么来了”改成“快，快，让姑妈好好看看你”，以表现姑妈对“我”的思念。

⑦“撒娇”写出“我”的娇憨以及“我”与姑妈的亲密。

⑧一个“投降”和三个“！”写出姑妈的无奈，恰恰体现了姑妈对“我”浓浓的爱意。

⑨建议：把“我”浇水，姑妈指挥“我”浇水的情景写具体，主要抓住姑妈的语言、动作、神态进行描写，将此时的姑妈与生病躺在床上的姑妈进行对比。

{10}最后一句话可以改为：“姑妈帮我擦擦汗珠，心疼地说：‘累了吧！我摇摇头，说：‘没事。姑妈笑盈盈地看着我：‘我的茜茜真好看，就像一朵月季花！我看着姑妈的笑脸，情不自禁地说：‘姑妈，您也好看。您也是月季花儿！”让月季花开的含意升华。

{11}以“月季花儿随风摇曳”总结全文，用花儿巧妙地象征美好的亲情。省略号的运用意味深长。

●总评

月季花儿开，象征美好的亲情：姑妈疼侄女，侄女爱姑妈。作文的亮点颇多：富有诗意的作文题目，象征手法的运用，顺叙和插叙交替叙述，值得同学们学习和借鉴。

几点建议：1.让“月季花儿开”贯串全文，把“月季花儿开”的内涵挖掘得更深一点：“我”的生活中有月季花儿开，那是姑妈给“我”的关爱和快乐；“我”也是姑妈的月季花，有了“我”，姑妈的生活有希望和快乐。2.将躺在床上的姑妈与后来在院中指挥“我”浇水的姑妈进行对比，突出“我”的到来让姑妈病情好转，“我”就是姑妈的月季花。3.适当加入景物描写，让细节描写更具体，情感更真挚。

（罗荣）