中职学生专业社团建设与青年志愿服务活动有效融合

张温

摘 要：近年来，很多学校在立德树人教育思想的指导下，努力结合本校实际，积极探索，最大限度地挖掘学生专业社团在教育结构中蕴藏的潜力，获得了积极的成果，为中职学校德育工作和校园文化建设增添了浓墨重彩的一笔。2015年1月16日教育部颁发的《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》，将志愿服务视为德育的重要载体。我校进一步挖掘学生志愿服务活动，将学生专业社团活动与志愿服务建设融合在一起，推动了立德树人理念的巩固和发展，加速推进了学生综合素养的提高，有助于培养新型人才。

关键词：中职学校；专业社团 ；志愿服务；立德树人

“立德树人”是职业教育的根本任务，为了全面落实这一根本任务，作为基层中等职业学校积极将人才培养模式改革实践与创新德育工作模式有机结合。在这一背景下，中职学校专业学生社团、志愿服务活动应运而生，给前进中的职业教育注入了新鲜的活力。我校努力结合实际，积极探索将二者结合起来，最大限度地挖掘学生社团在志愿服务活动中蕴藏的潜力，获得了积极的成果，为我校德育工作和校园文化建设增添了浓墨重彩的一笔。

我校以“工作室”运行为载体，以“社团活动”开展为拓展，“桃蕾”志愿服务队活动为平台，构建多个融道德培育、能力提升、技能培养为一体的教学模块进行育人文化探索，提升立德树人实效。我校成立了机电工作室、艺术工作室、电商工作室。各个工作室具体指导各个社团的活动，比如，机电工作室下设机电维修、无人机社团，艺术工作室下设礼仪、健美操、书法、美术、器乐、相声社团，电商工作室下设电商、AI平面设计、PS平面设计社团。我校社团建设实施品牌战略，以专业为基础，注重对社团的合理定位，创新社团活动模式，建设既能结合学校和学生实际情况又能代表职校学生层次，反映职校学生的特点，激发职校学生积极性，体现新时代社会发展趋势的品牌社团。各类社团的发展推动了校园文化建设，充分发挥学生的特长，培养了学生的兴趣，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，全面提高自身素质。为我校“桃蕾”志愿服务队提供了各类人才，提高了志愿服务的质量。

一、专业社团对学校道德教育与人才培养的影响

（一）推动“立德树人” 任务的落实

学生专业社团对学生的行为表现的优化和思想道德的提升有潜移默化的作用。首先每个社团成员都头顶一副“光环”，他们是经过层层选拔的“精英”，进入社团担当了不同的角色，他们中有团长、部门主管、会计、出纳等，与普通中职学生相比，他们担负着另一重任，自然而然地约束了自己的言行举止，逐步克服了自身存在的不足。同时严格的管理制度也规范约束了学生的行为，尽管有极少数成员由于违反了社团的相应管理制度而受到了社团的处理甚至开除，但绝大多数成员能规范参与社团活动。一个优秀的社团，其社团的成员在加入社团后通过参与社团活动和社团管理等多种途径紧密地与社团联系在一起，由归属感到认同感，由认同感到荣誉感，由荣誉感发展为对集体的责任感，其个人与社团联系的日渐紧密使个人与社团之间形成良好的互动关系，这对社团的发展和个人的成长起到了相互促进、相互推动的作用，相应的，这种优秀社团在成员中倡导的价值观也能够潜移默化地影响成员的思想方式与行为准则。如无人机社团成员两年来为参与学校拍摄达几百次，得到学校领导的高度評价。班主任这样评价这些学生：“有些学生以前上课很不认真，现在不仅动手能力加强了，上课也认真听讲了，主要是自信心增强了，主要原因在于学生觉得自己是个有用的人了”。专业社团是一种催化剂，促使学生德技双馨。

（二）促进学生专业技能的提升

中职学生除了要有扎实的专业基础知识外，还要有很强的实践动手能力。结合中职学校的特点，引导学生组织开展与专业相关的社团活动，作为专业教学的延伸。专业性社团活动进一步拓宽和丰富学生的专业知识，强化学生的专业技能。机电维修、无人机社团，艺术工作室下设礼仪、健美操、书法、美术、器乐、相声社团，电商工作室下设电商、AI平面设计、PS平面设计社团专业性很强的社团，学校设立固定的场所供他们开展社团活动，并经常组织社团学生到各乡镇开展志愿服务活动。学生在活动中服务了师生和群众，强化了专业技能，提升了实践动手能力，得到师生和群众的一致好评。

专业化社团是与各个专业相适应的，对学生能力的培养各有侧重点。

如机电维修社团侧重于提高服务水平和电器维修能力；礼仪社团侧重于提高学生自身形象，自身修养，美化生活。电子商务社团在我市从事电子商务的企、事业单位及学生个人之间发挥了纽带和桥梁作用，促进我市电子商务事业在中职学生群体中的发展，引领校园中的商业文化。社团给了有共同兴趣爱好、相同专业特长的同学提供一个互相学习互相探讨的一个平台，丰富多彩的社团生活和专业实践活动使学生的精神更充实阳光，专业知识和各项能力得到进一步提升。

二、志愿服务活动对学生专业社团建设的影响

（一）青年志愿服务从启动发展到逐渐形成两大品牌

随着我校办学规模的增大，校团委发动广大团员青年，在原有的“学雷锋活动”和公益活动的基础上，成立了“桃蕾”志愿服务队。志愿服务范围涉及礼仪服务、敬老服务、社区服务、社会实践、环保宣传志愿活动等各类志愿服务活动。每月定期开展“养老院志愿服务活动”、“贸易城社区志愿服务活动”“社区义务劳动”等活动。学生志愿者不仅能够利用课余时间开展社区内的环保宣传、交通文明等服务活动，也能够利用自身专业特长，定期在社区内开展电器义务维修、书法交流等服务活动。“舒鑫”书法社、机电维修社不仅面向学校，更是在社区服务中发挥了重要作用。我校“桃蕾”志愿服务队在2015年、2017年先后两次被共青团河北省委、河北省青年志愿者协会授予“河北省优秀青年志愿服务集体”。服务队在发展过程中，注重制度化和规范化建设，编印了校青年志愿者服务手册，“舒鑫”书法活动和机电维修志愿服务活动一直延续下来，成为我校青年志愿服务的两大品牌。

（二）青年志愿服务活动为社团实践活动搭建了展示平台

青年志愿服务活动，传递爱心、传递文明，这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上，最终汇聚成一股强大的社会暖流，营造出和谐、文明、进步的社会环境。青年志愿服务活动更是为学校专业社团活动提供了了新的载体和实践形式，引导学生自我组织、自我管理、自我体验，“立德”教育得到有效发挥；贴近专业、贴近实际、贴近社会的教育形式，另外使学生自我实现的需求得到满足，增强专业学习的主动性和针对性，使学校的职业教育氛围更加体现，“树人”的办学理念得到进一步落实。

学生专业社团是中职学校思想政治教育和文化建设的生力军，相信通过与青年志愿服务活动有效结合， 在各方面力量的重视之下，这支生力军一定能够在中职舞台上焕发出别样的风采。志愿服务活动不仅倡导了公益力量，更进一步增强了学生志愿者的自我效能感，发挥了学生专业技能特长，促进了学生专业社团广泛开展。

参考文献：

[1]王传朋.以中职学校志愿服务活动为切入点的创新.广东教育·职业教育2014年第10期.