高职院校毕业生就业现状及对策研究

徐丹

摘 要：高职院校毕业生就业工作是关系到高职院校的发展，是重要的出口线，结合问卷调查了解毕业生就业现状，切实解决毕业生的就业问题，加强毕业生就业管理工作的开展，提出相应的对策。本文结合我院高职院校毕业生现状、存在的问题和今后的改进对策进行深层思考，寻求真正能够解决这些问题的新对策和新方法，以便解决实际问题。

关键词：毕业生；就业状况；对策

截止时间到2018年1月，我国共有1386所高职专科类学校，根据数据表明，高职类院校在全国高校中的比例已经越来越高。浙江育英职业技术学院，作为一所民办高职院校，结合毕业生特点以及就业数据分析，对学院的就业情况进行了分析，找出问题的节点所在，并对其毕业生的未来就业方面提出一些建议以及解决方案。

一、调查结果分析

（一）高职院校毕业生就业形势。

浙江育英职业技术学院主要以培养服务型人才为主，学生就业面广，顾学院的初次就业率较高，同时学院提出职业人方案，促使学院学生愿意到基层去参加工作，但随着工作时间的增加，学生的跳槽现象较为多，出现不稳定就业。

（二）毕业生就业率、稳定率中存在的问题

第一高职的毕业生在技能和知识上会存在短板，大部分的同学会有惰性，习惯性偷懒，对于自身要求较低，同时高职院校的教学多与企业一线联系培养，学生从事的工作较为基础，可发展空间较小。第二高精尖的专业又于外界技术存在时间拆，因此使得计算机类的毕业生很难在短时间内找到理想的对口的岗位。第三高职学生的惰性，造成了部分就业困难学生，基础不够，面试不成功，学生产生不良情緒，在面试，在不成功，造成恶性循环，使得学生对于找工作存在逆反心理。第四毕业生因为学校的实习实训要求，为就业而就业，对于工作没有热情，造成不能稳定工作。第五对工作要求期望值过大等主要问题，造成就业困难。第六选择工作着重与工作环境和薪资水准，一昧的追求热门行业，没有从基层做起的前提思想，使得就业困难，加大了高职毕业生的失业率。

因此毕业生就业中就会出现各种问题，比如消极怠业，“啃老”等等一系列的现象。毕业生就业难，就日益凸显。

（三）毕业生专业对口问题

高职院校的学生在工作就职中，还涉及到专业对口的问题，毕业生工作与高校所学的专业是否对口问题越来越突出。确实，存在部分高校毕业生在非所学专业领域有极高的天赋和能力，但是绝大部分毕业生是由于本专业就业困难，所学专业跟不上当前社会的需求，无法找到对口的岗而被迫选择转行。这个现象容易造成高校毕业生对于高校所学内容的浪费，这也是教育资源的浪费，同时对于高职院校而言，是专业教学需要反思的一个问题。

二、提高高职院校毕业生的就业问题的对策

（一）以思想为抓手，促进学生思想的转变。

首先，高职院校的学生大部分是被动的接受理论学习、实践锻炼、志愿服务等活动，因此需要转变观念，让学生明白工作的主体性，从思想上引导学生，使学生懂得职业发展的正确规划路线，有效的提升学生的认知，明白工作的本质以及职业的重要性。

（二）搭建校企合作平台，提早了解行业

在校期间高职院校和企业单位应加强联系，通过用人单位、网络就业数据库、人才交易会等建立良好的合作关系，使毕业生有更多的良好的求职渠道。高职院校的学生，对于就业信息的整理拓展缺乏挖掘能力，因此在校期间就让学生接触行业，促使在校学习的技能知识与企业能够实现无缝衔接。

（三）关注国家地方政策，借势发展

2015年李克强总理就提出了“大众创业、万众创新”的号召，经过三年多时间的发展，国家地方的扶持政策也越来越丰富，同时结合学院特色，以及学生家庭资源，要鼓励支持毕业生创业，可以凭借自身优势，寻找投资，选择与其他公司合作，增加创业机会。

在校期间多举办创业类活动，创建平台，使创业学生怼创业有更大的了解，同时对已创业的同学进行资料收集整理，搭建校友平台，促进在校生与创业者的交流。同时对于毕业生要提供相应的政府支持的文件，让想创业的毕业生，切实有效的了解政策，借势发展。

（四）了解社会需求，提升高职毕业生认知与适应力

把对社会的发展需求作为高校教育的标准，了解当前社会的需求，通过改变授课内容的方式，使学生的职业技能能充分发挥，加强对学生的就业指导。不断提高教学质量，全面提升学生的个人能力和专业素养，使其能在复杂而多变的社会环境中立足。掌握最近的社会需求动态，及时的利用数据合理有效的对专业进行调整。

同时需要提升学生的动手能力和情感教育，做到行与知相结合，提高学生的综合素养。不仅仅是引进新技术、新方法，还要不断的深化学生各类个人能力，提升毕业生在社会适应能力。

（五）树立正确的就业观念

学生一直会说就业难，其实更多的是学生的心理在抗拒就业，还有对于职业的期望值过高所造成的，因此我们需要及时改变学生的就业观念，树立起正确的求职观念。当没有找到适合自己的职业时，要及时的调整就业要求，可以先完成就业，再就业累计工作经验，为之后的再就业提供有力的保障。根据当前社会的需求，毕业生应当重新认识社会，更新观念，与时俱进，正视现实，认清时局变化，充分考虑各种可能出现的问题，要有适应的能力，不能一昧的将目标锁定在重点单位，学会转变，将目光投向各类企业。学生还应提高整体综合素质，加强自我调节能力，保持乐观，使自己有一个健康的态度。

毕业生在求职之前，必须对自己整体有个清楚的认知，在自身优势之上，提高自身不足的能力，使自身的综合素质大大提高。学生容易对自身的定位不够明确，因此需要正确的引导。

高职毕业生必须要树立正确的就业观念，因为学历的门槛，面试会受到挫折，因为作为高校应当及时调整，做好辅导工作，高职学生有着较强的实践能力，引导学生利用优势，充分发挥弥补其他方面的不足，增加自身的就业竞争力。总之，在当前的就业环境压力下，高职类院校只有通过对学生合理的教育引导才能真正解决毕业生就业难、就业不稳定、专业对口等就业问题。在学院、企业、学生的共同努力下共创美好未来。