关于高校学生党建在大学生思想政治教育工作中的思考

刘杰 刘志强

摘 要：当前，在经济全球化、政治多极化、文化多元化、信息网络化的背景下，西方的政治观念思想体系乃至生活方式都对我国高校产生强烈的冲击。部分学生受市场经济的负面影响，片面追求经济利益最大化、价值观念经济化行为方式功利化。同时，随着高等学校教育、教学体制改革的不断深入，学校空间、规模的进一步扩大，高等教育由精英教育向大众化教育转变后，高校学生人数成倍增长，高校学生党建工作面临许多新情况、新问题。如何有针对性地开展大学生党建工作，把高校学生党建与大学生思想政治教育有机结合起来，充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用，发挥党的政治优势和组织优势，做到以学生党建带动大学生思想政治教育工作的开展，开创高校党建和大学生思想政治教育的新局面，需要我们不断探索。

关键词：高校党建；思想政治教育；大学生

一、高校党建和大学生思想政治教育的关联

（一）大学生思想政治教育是高校党建的重要内容

高校党建和大学生思想政治教育虽然不属于同一个范畴，前者属于党的建设，后者属于思想政治教育，但党的建设包括思想政治、作风、组织和制度建设等内容，其中思想建设居于首位。高校党建涵盖了大学生思想政治教育的内容。

（二）高校党建和大学生思想政治教育的目的是一致的

高校党建的主要任务是坚持社会主义办学方向，把坚定正确的政治方向放在第一位，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，这与大学生思想政治教育的目标是一致的。

（三）高校党建的工作方式和大学生思想政治教育的方式有很多共通性

比如，高校党建中的学生党员发展，本身就是思想政治教育的一种形式；深入细致的思想政治工作，谈心活动，社会实践，不仅是学生党员发展过程中常用的工作方式，也是加强和改进大学生思想政治教育的有效方式。

二、高校学生党建工作在大学生思想政治教育中的重要功能

（一）大学生党建工作能提高大学生的思想政治素质

通过对大學生进行马列主义理论以及党的基本理、基本路线、基本纲领和基本经验的，促进学生思想政治素质的形成和发展，大学生思想政治教育工作主是由党的基层组织来实施的，学生党建是新形势下加强学生思想政治工作的有效途径。

（二）大学生党建工作为学生的成长提供精神支柱和动力源泉

在党建工作中，通过思想政治教育可以坚定大学生的理想信念，提高大学生的思想素质。理想信念是人生的精神支柱和动力源泉。大学阶段是青年学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，抓住这一关键时期，对青年学生进行理想信念教育，效果最为明显。通过党建工作能把学生的积极性，主动性和创造性充分调动起来，使党和国家对大学生的期望和要求变成大学生的自觉行动。

（三）大学生党建工作有利于创造优良的学风，形成良好的育人环境

党组织培养和发展什么样的人入党，其标尺和导向对大学生是一种引导。通过大学生党建工作，树立学生党员在同学中的良好形象，调动学生党员承担党的工作的积极性，并带动周围同学共同进步，在青年学生中形成自觉学习、锻炼成才的良好氛围。

（四）大学生党建工作可激励大学生刻苦学习，立志成才

在发展党员过程中，对文化成绩有一定要求，这就激励学生树立并强化正确的学习目的，端正学习态度，培养他们强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，把学生的主要精力引导到学习上来。

三、高校学生党建工作面临的新情况出现的新问题

（一）学生入党动机呈多样化、复杂化和功利化趋向

入党动机是入党积极分子争取入党的真实目的和内在驱动力，它的正确与否直接关系到学生党员的质量和党组织的纯洁性和先进性。大多数学生党员都具有比较坚定的理想信念和正确的入党动机，然而，在相当部分学生党员中，也存在入党动机多样化、功利化的趋向。高校学生入党动机存在的多样化、功利化的现实及趋向应引起我们的高度重视

（二）对学生党员教育表现出“前紧后松”现象

整体上看，高校党组织对学生党员的教育工作非常重视，各高校都有比较完善的党校教育教学系统和党员管理体系。但也普遍存在对学生党员“重发展，轻教育”的问题，突出表现在重发展前的教育、培养、考察，轻发展后的继续教育和严格管理，致使一些学生党员在入党前后表现差异，一旦入了党，就放松了对自己的要求，有的甚至不愿意参加党组织活动，不能发挥先进示范作用，在同学中造成不良影响

（三）高校基层党组织存在思想认识不足、工作研究不深入的问题

对在大学生中发展党员工作缺乏足够的认识，对学生党员教育工作认识不深、重视不够，对新形势下高校党员思想政治教育工作研究不够。工作内容、形式较单一，缺乏创新，有的基层党组织教育手段落后，方法简单，在现代化网络的背景下，学生党员的思想政治教育还停留在“听报告”、“念文件”的水平上；教育内容脱离学生党员的思想和工作实际，缺乏针对性和时效性

（四）实行学分制后，以班级为组织形式的集体活动明显减少

学生的集体观念淡化在大学生中，交往方式和活动形式呈现多样化趋势，除班级以外，学生更多地参与社区社团、党团等组织的集体活动。学生在公共教室流动上课，没有固定教室，使学生课外活动的主要场所在社区、在宿舍，给学生党建和思想政治教育提出了新的课题

四、努力开创新时代高校学生党建工作新局面

针对高校学生党建工作的重要性和目前学生思想政治教育的现状，应该采取以下积极对策：

（一）把好学生党员培养发展关

一是注重培养的时间性，要早选苗、早培养、发展，注重在低年级学生中早做发展党员的工作。大学生在刚入学时都有强烈的成才愿望，并积极向党组织靠拢。在低年级学生中做好发展党员工作，党组织的影响力、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用在学生中能进步增强，并能为学生形成良好学风和道德风尚奠定扎实的基础。二是注重发展的广泛性，注重在不同情况的学生中发展党员。不能把组织发展工作只着眼于少数学生干部。只要有坚定的共产主义信念，有无私奉献精神，有良好的学习成绩和品德，即使是普通学生也应积极予以培养和发展，使更多的学生团结在党组织周围。三是必须树立质量第一的观念，正确处理党员发展中的质与量的关系。必须树立正气，给学生以正确的引导，防止和消除功利动机和不正之风侵蚀党的肌体

（二）把好学生党员教育培训关

一是加强理论培训。要组织学生党员和入党积极分子加强马克思主义的科学精神和基本原理以及习近平新时代中国特色社会主义理论体系的学习，充分发挥理论武装在党建工作中的基础作用。加强党的基础知识、基本经验和理想信念教育，并把思想教育的一致性与不同学生的特点和要求的多样性结合起来，把理想信念教育与日常工作和生活结合起来，把先进性与泛性结合起来，坚定学生党员的理想信念。二是拓展教育途径。党组织要根据学生特点，多途径切实做好学生党员的培养教育工作。要充分利用党校这一阵地加强对入党积极分子和学生党员的教育培养。同时，还应以党支部或党小组为单位，通过思想汇报、谈心活动、党组织生活会等形，不断提高学生党员的理论水平。三是加强社会实践锻炼，让学生在实践中受教育。要开展形式多样的课外社会实践活动，使学生真正在这些活动中经受锻炼，磨练意志，增长才干，不断提高

（三）把好学生党员管理考核关

一是健全制度，强化管理。要建立健全学生党员管理的系列制度，如党员目标管理制度、预备党员转正考核制度、“三会一课”制度、思想汇报制度、党员活动日制度、教育培训制度、对违规学生党员的处理制度等，运用制度强对学生党员的严格管理，使高校学生党员的管理日趋科学化和规范化。二是严格考核，强化监督。学校各级党组织要对学生党员理论学习、品行表现进行考核，使学生党员的先锋模范作用落到实处。通过高标准、严要求，使他们加强党性锻炼，强化党员意识，树立党员形象，始终保持党员先进性、模范性。

（四）拓宽阵地，延伸学生党建工作触角

宿舍又是学校管理的最基础部位，是学生信息传递的核心部位，是各种不稳定因素可能最先爆发的部位。因此，可探索在学生社区建立党工委，在学生楼建立党支部，在有条件的学生宿舍建立党小组，将党的工作触角延伸至学生公寓，使得党的组织能更快更准确地掌握学生的基本情况，提高党组织在敏感时期或是突发事件中处理问题和稳定局面的能力。也使學生党员更好地在宿舍、公寓发挥带头作用

（五）努力建设一支素质高作风硬的学生党建工作队伍

针对专职政工干部严重不足的问题，可选拔政治素质高，思想作风好，学历层次高，具有较强组织管理能力的党员教师或党政管理人员担任学生辅导员或班主任，做学生的思想政治工作。辅导员（班主任）一般要兼任学生（班级）党支部书记。重点加强辅导员政治理论、心理咨询以及青年生活方面的知识培训。要进步改善辅导员队伍结构，让具备较高的政治理论水平、较扎实和较全面的专业知识和技能、较丰富的人生经历和社会阅历的教师担任辅员（班主任），发挥他们在教书育人中的积极作用。

高校学生党建工作是一项系统工程，只有充分认识新时代加强高校学生党建工作的重要意义，从思想上高度重视，组织上健全管理，努力开拓新时期高校学生党建工作新思路、新途径，才能通过高校学生党建有效地加强大学生思想政治教育。