雄关漫道真如铁 敢叫日月换新天

李晓庆

“新旧动能转换”是开年初我省推进新发展的一项有力通道，也是站在历史新的起点上，以习近平总书记对山东工作“走在前列”目标定位的有力措施与保障。它是一个复杂的系统工程，是对产业产品及能源等方面进行“合理消化—有效整合—精品再生”的一个全新的过程与认识。即在“消化”与“整合”上做文章，才能“再生”出新的精品。

作为一名人民教师，也需要有“新旧动能转换”的意识与改变。把陈旧的教学思想与理念合理地消化，再将知识与方法有效整合，打造出新的精品方案。这需要我们改变过去教学过程中一些陈旧的教育理念、方法、手段、效果，为新旧动能转换增添新的活力！

“消化”，即淘汰落后的产能，将一批低设置的产能，为创业提供新的载体，加快新旧动能转换，为新动能拓展发展空间。在我们教学中，也要消化掉低效的劳动与观念，若在课堂上只关注自己教了多少，上得如何，这种满堂灌的方法是最落后、最不负责任的教法。所以摒弃陈旧的教学观念，推陈出新，势在必得。

记得有一位学生这样告诉我：“我喜欢看老师对我笑。我可以感受到温暖与信任，也能感受到自己在不断地进步。”很质朴的话，却让我感动。下课后，我变成一位幽默的“妈妈”，走到孩子们中间。孩子们脸上的笑容多了，和我的交流多了，上课回答问题更自信、更积极主动了。可见，摒弃旧的思想观念，利用合理有效的方法，能起到事半功倍的效果。

“整合”是一个伴随阵痛的调整过程，也是一个充满希望的生成过程，意为培育新的动能要付出长期的努力与奋斗，为实现新旧动能转换精准把脉，提出有特色、可操作、能解决问题的思路。将整合应用到我们教学中，就是学习再学习的过程。时代变了，教材变了，作为教师的我们需要走向社会，走向生活。不断总结与反思，争作研究型、专家型、学者型教师，勤奋学习，辛勤耕耘。更要有“一支粉笔绘华夏，三尺讲台有雷声”的气势。

我班的同学李某，这个孩子很聪明，但是他总是以生病为由请假，可以说每学期总有一半的时间在家养病，我和老师们多次家访劝他到校学习，可是效果有限，来校不几天就接着请假回家了。后来，我走到孩子们中间调查了解发现，他喜欢画画、打乒乓球。在家访的时候，我认真倾听了他的想法，结果和我的调查了解的完全一样，其症结所在是父母望子成龙心切，不希望孩子总是画画、打乒乓球，以为是不务正业，久而久之，他对父母产生消极抵抗心理。针对这种情况，我专门做李某父母的工作，阐明画画、打乒乓球与学习文化课的关系，让他们明白这些爱好不仅不耽误学习反而对文化课学习更有利。解开了他父母的心结，也解开了他自己的心结，于是，李某开始信任我了。现在他每天高高兴兴地来学校上课，一个多月下来还没有请过假，他还想和我班学习最好的同学一决高低呢！

孩子们一点一滴的进步让我的工作变得非常充实，也让我为教师这个职业感到自豪。从教二十多年来，一直扎根偏僻的农村小学。教师的使命感让我怀揣一颗爱心，认真履行人民教师的职责，认真做好每一项工作，直到做完美！将所学知识与经验相结合，因势利导，才能真正走进孩子心中，成为他们的榜样！

“再生”，是对一个全新产业的完美再现。也是供给侧改革、新旧动能转换的生成目标，再生新的精品。作为教师，我们在不断的学习与反思中进步成长。搞好教学科研，在此基础上升华为一种新的理念，从而为教学提供最有价值的指导与改进方案，最终提高自为能力与感知教学。突出知识的更新和实践经验的反思，形成自己的教学特色，促进教师从“经验型”向“专家型”转换，掌握现代教学理论与手段。追求自己的信仰，达到众所仰望的美好愿望。

去年，县里举办大型的鼓号操表演，国家级、省级少工委主力人员陈鹰、候桂智等莅临指导，需要从全县几十个单位中选出十个参赛队伍，我们快速调整方案，做好部署，可面对着那一身身大小不一、样式陈旧的鼓号服，我的心降下温度。大鼓、小鼓、大镲、小镲怎么教？辅导教师人员少怎么分工？任务急、困难重，我横下一条信念：“一切困难都不成问题！”和时间赛跑！鼓槌的包扎、彩绸的缝补修剪我利用周末加班完成，各种乐器的记谱与队列花样利用中午和晚上解决。有几个体型胖的队员，因为鼓号服没有弹力，裤子穿不上，我便合二为一！把两条裁剪合并成一条穿。针对活动时间少，为了不耽误学生学习，我会提前备课，每次活动，早早站在排练地点等候姗姗来迟的学生……最后鼓号队取得可喜的成绩，成为进入决赛的唯一一所农村定点小学。团县委王琼主任在大会上总结说道：“要从四五六年级不到三百名的学生中挑选出一百多名精英上阵；在衣服与个头参差不齐的情况下，能取长补短、克服各種困难；在每周共四节活动课的训练安排下，组织起这么庞大的比赛队伍，并且内容丰富，有创新，是我们学习的榜样！”那一刻，我流下了欣慰的泪水。

“人间万事出艰辛，越是美好的未来，越需要我们付出艰辛的努力。”这是时代赋予我们的神圣使命。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！我坚信：教师之路今后定会注入新的活力！

编辑 李烨艳