关于如何在新时期做好小学班主任工作的研究

王雪瓶

摘 要：在小学阶段教育开展过程中，小学班主任不仅要完成相关的科目教学，同时也要对班级当中的日常工作和活动进行有效的组织和管理。为了使班主任工作能够取得相对较好的成效，班主任必须要对现阶段的工作进行全面的分析的研究，然后结合学生的学习需求和成长要求，有目的性的对工作模式和工作内容进行调整。

关键词：新时期；做好小学班主任工作；研究

新时期的小学班主任工作面临相对较多的问题，因此，小学班主任就必须要树立全新工作开展观念，然后有目的性地提高对自身的教学能力和管理能力的综合要求，在教学过程中全面地发挥引导和榜样作用。班主任也可以充分地参考和借鉴其他班主任优秀的工作开展经验，然后结合本班和本校的实际情况对教学方法和管理方法进行相应的改革。尽可能为学生创造快乐成长和高效学习的班级环境。

一、在新时期做好小学班主任工作必须要树立全新的教育理念

社会的快速发展使得人们对于学习的认知不断地加深，也使得家长和班主任更加重视小学阶段学生的教育和管理工作。因此，班主任就必须要树立全新的教育观念和学习理念。首先对每个学生的心理发展动态和学习动态进行全面的了解，然后以此为依据来进行教育和管理方法的改进。班主任要积极参加学校组织的相关培训和学习，这样才能够使自身的综合素养得到全面的提高，充分地利用自身的终身学习意识来感染和引导学生。班主任也需要加强对自身言行举止的要求，不能够把自身的情感和个人因素带入到课堂中，要尽量地避免出现受到领导的批评后情绪化地对学生进行批评、在教室当众吸烟、轻微饮酒或者醉醺醺地到教室上课等现象发生。这样才能够最大限度地发挥班主任的教育和榜样作用。

二、在新时期做好小学班主任工作必须要全面地关注每个

学生

小学阶段的学生本身自控能力和理解能力相对较差，班主任通过强硬的要求和约束不能够使学生及时发现自身的问题，别说让学生采取正确的方法和手段来改正自身的错误和缺点了。因此，班主任必须要在“生本”观念的指导之下来进行相关的工作安排，不仅要加强对学生学习当中的管理和关注，同时也要通过和家長进行沟通交流的方式了解每个学生的实际生活情况。例如，对于某位学习成绩相对较好，但近期成绩下滑较为严重的学生。班主任可以通过询问其他同学、同桌、任课教师等方式了解学生可能存在的问题，然后让该学生到办公室和班主任进行有效的交谈。通过巧妙地引导和指导使学生认识到自身的错误，这样才能够使学生及时地调整自己的学习状态，能够在后续的学习过程中取得较为良好的成绩。对于学习成绩相对较差或者学习成绩一般的学生，班主任则需要利用鼓励和激励的方式引导学生进行相互学习，或者充分调动班干部以及其他学生的力量来引导这部分学生进行学习。除此之外，还要有效地动员和组织全班同学积极参与到班主任组织的活动当中。这样才能够让每一个学生更好地感受和体会到班主任给予的关爱。

三、在新时期做好小学班主任工作必须要掌握科学的工作

艺术

（1）班级中每个学生的生活环境、认知水平、应对能力、心理素质都存在着一定的差异，因此，班主任在开展工作的过程中必须要充分地尊重学生的个体差异，然后结合工作开展要求和学生的具体情况全面运用因材施教法。例如，班主任在班会课上指导学生进行绘画比赛，有的学生能够将线条画得很直，而有的学生画得线条歪歪曲曲的。这时，班主任就需要客观公正对画得直的、画得歪的学生进行评价和鼓励，然后通过相关的讲解和学生绘画经验交流的方式使学生掌握正确的绘画方法技巧。这样不仅有效地维护了每一个学生的自尊心和自信心，同时也能够让学生更加深刻地感受班主任的用心、耐心、关心。

（2）班主任还需要及时和学生的家长进行沟通交流，这样才能够充分地借助家长的教育合力来对学生进行全面而深入的教育和引导。班主任需要了解学生家长的文化差异，然后以简单和明确的语言来进行相关的交流和沟通。如，在开家长会的时候不仅要大力表扬学习当中表现较好的学生，同时也要指出部分存在学习问题的学生。在面对较为严谨和认真的家长，班主任需要和家长全面而详细地讨论学生存在的问题和需要改进的方面。而在面对自信心和自尊心较强的家长时，班主任则需要选择私下里进行相关的交谈。

小学班主任就必须要通过各种有效的途径和方法全面加强和学生之间的沟通交流，科学合理地制定有效的管理方式和教学模式。不仅要加强对课堂反馈情况和活动反馈情况的重视，同时也需要定期地对各个环节的工作情况进行有效的分析和总结。这样才能够及时发现自身教育和管理方面存在的问题和不足，然后引进有效的教学手段和教学方式来实现班主任工作的创新。进而为小学教育的全面开展和学生的全面发展奠定良好的基础。

参考文献：

[1]郑春梅.新时期小学班主任工作中班级管理的艺术性[J].考试周刊，2017（97）.

[2]李南阅.如何在新时期做好小学班主任工作的思考[J].新课程（小学），2017（11）.

[3]张芝水.新时期小学班主任德育工作思考[J].中国校外教育，2016（S2）.

编辑 岳松伟