小学班级亲子实践活动的设计与研究

张卫卫

摘 要：班级亲子实践活动是指学生在教师、家长的指导、帮助及陪伴中，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科活动。

关键词：实践探究型；社会服务型；生活体验型；职业感受型；参观学习型；情感沟通型；设计制作型

一、班级亲子实践活动的含义

班级亲子实践活动是从班级学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，学生在家长的指导、帮助及陪伴中，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科活动。它不仅能调动受教育者的积极性和主动性，而且能使受教育者的才能、个性得到充分发展，有利于受教育者优良个性品质的培养。

二、班级亲子实践活动的研究背景

目前，亲子实践活动的研究多局限在幼儿园。殊不知，随着孩子进入小学校园后，由于缺少了家长的陪伴与关爱，或者由于教育方式不当，会滋生诸多的制约学生成长的问题，如：孩子叛逆，不与家长交流；说谎，不告知家长实情等等。总之，任何年龄段的孩子都需要家长不同程度与不同形式的关爱与呵护，以确保孩子健康成长。

我校践行“一主多翼”管理模式，引进家长优势资源，成立家长志愿者队伍，招募“橙、红、绿、蓝——家长志愿者服务队”。“绿队”为实践活动队，协助组织并开展学生外出实践活动。我校的亲子实践活动就是班级的“绿队”家长志愿者在教师的部署、设计下，发起并组织班级孩子进行实践活动。

三、班级亲子实践活动类型与设计研究

1.实践探究型

我校组织了亲子种植活动，为孩子搭建亲身体验的平台，让他们在劳动实践中直观感受植物的生长过程。在种植活动中，班级邀请善于种植的家长志愿者担任种植辅导员，为孩子们讲解种植知识，指导孩子们种下自己心爱的绿宝宝种子。

活动中，家长们热情高涨地为孩子进行技术指导，孩子们忙着用小铲子松土，给花草浇水，各个教室一片沸腾，热闹极了！集体种植结束后，孩子们将要把自己的绿宝宝带回家，照顾它，并陪伴它长大。

“亲子种植”作为实践探究型的活动，不仅激发了孩子们对植物的兴趣，还让其学到了许多有关植物的科学知识，掌握了简单的种植技能，更重要的是激发了孩子们对于探索科学种植的兴趣，落实了学生核心素养的培养。

2.社会服务型

在家长志愿者的组织下，五（2）班的“小小雷锋进社区”活动拉开序幕。小雷锋环保队的同学们，有的清扫公路和绿化带里的垃圾，有的擦拭健身器材、宣传画上的尘土，有的清潔路边铺面边的卫生死角，还有的拿着小铲子铲除墙上和电线杆上的小广告……孩子们耐心细致、埋头苦干使社区面貌焕然一新，赢得了社区居民的赞扬。

爱心传承文明，行动落实责任，社会服务型的实践活动培养了惜福明理，善思乐学，全面发展的新时代小主人！

3.生活体验型

二（3）班在春节前夕组织了“小福娃”当家，我来办年货社会实践活动。

拿到“年货金”“小福娃”们兴奋不已！他们和爸爸妈妈讨论好购买年货的清单后，开启了购物之旅！年货节上， “小福娃”们大胆询问、咨询，精心挑选商品，并记下了每一笔支出，还得根据自己准备的“年货金”控制支出，按需购买做到不浪费。当然，在购物的过程中，“小福娃”也存有困惑与疑问。比如：不能辨别干果等食品的优劣，不会看食品的保质期……但在困难面前，小家伙们开始询问家长，及时和售货员沟通交流，增长自己的见识。

生活是最好的老师，生活体验型实践活动让学生在生活中成长，在实践中进步！

4.职业感受型

二（1）班的师生及家长组织参观了兰州市公安消防支队特勤二中队。

活动中，消防官兵给同学们展示了消防登梯演练。消防员们给同学们详细介绍了中队里不同功能的消防车，有装水的，有装泡沫的，有在高处救人的，有在高处灭火的，还有打头阵的……消防官兵还介绍了消防救援中使用的新型装备，有用于热探测的，有具有强磁力的，有巧妙堵塞泄漏的等等。初次见到这么多新奇的设备，同学们都目不转睛地盯着，生怕错过了一丁点，好奇的孩子们还不时地提问，积极了解更多的知识。

职业体验型的亲子活动不仅让同学们了解了团结、紧张、严肃、活泼的军队生活，深刻体会到了消防的重要性，同时也在他们心中种下了一颗种子，一颗爱国、爱党的种子。

5.参观学习型

二（6）班的孩子们在班主任老师的倡导下，在家长志愿者的积极组织下，来到了甘肃省科技馆参加了主题为“植科技之心，展少年之翼，燃创新之情”的活动。孩子们在科技馆内一饱眼福，参观了一层甘肃科技展厅，了解了甘肃石油发展史，亲身体验了地震发生时的威力以及所带来的破坏。在二层科技与生活展厅，孩子们兴致盎然地体验了滑翔伞，与魔方机器人进行了简短的交流。在三层启迪与探索展厅孩子们充分体验了运动之律、数学之魅、天籁之声。

孩子们在这里探索科技奥秘，感受科技魅力，真正在体验中点燃了创新之情，将科学探索的热情深深地植入孩子们的心里，引领他们健康快乐地学习、成长。

6.设计制作型

四（2）班举行了以“福娃过福年，欢乐闹元宵”为主题的亲子实践活动，师生及家长进行了紧张的包汤圆比赛，大家分工合作，有的负责捏面粉，有的负责搓芝麻馅，团结而又紧张的气氛充斥着整个活动现场。

7.情感沟通型

亲子登山、采摘、拓展游戏等情感沟通型的亲子活动能增进亲子关系，凸显团队活动的意义！亲子实践活动不仅对于学生体验人生、关注社会、解决实际问题、培养创新精神和实践能力有着重大而深远的意义，也是提高学生“核心素养”的重要手段之一，还能增进家校合作、亲子情感，构建教育共同体。

编辑 温雪莲