微信不“微”作用大

摘 要：微信已经成为大家的一种生活方式，把教育教学与微信结合起来，让微信成为学校、教师与学生、家长沟通交流的一个新兴平台。这种与时俱进、快捷高效的做法让微信不“微”，在教育教学中发挥大作用。

关键词：微信；教育教学；可行性；作用

信息时代变幻万千，随着信息技术的发展，微信已经成为人们的一种生活方式，快速、方便、免费的语音短信、视频、图片和文字让人们迅速接受并广泛应用于日常生活中，当然也包括教育教学在内。微信现在已经是一种新型教育教学的服务平台，它可以打破时空的限制，精准、快捷、高效地为生生互相学习、为师生互动、为教师与家长信息交流、为学校分享教育校规提供了新的教育管理通道。

一、微信运用于教育教学的可行性

1.微信覆盖面广

微信自2011年使用后，迅速风靡全球，短短几年的时间，用户覆盖了200多个国家，几亿用户，不论是上班族还是打工族，不论是城里还是农村，不论是老人还是小孩，只要有一部智能手机，能上网就可以用微信与家人、亲友，甚至陌生人聊天，视频，大多数人都随时查看是否有留言，查看大家的朋友圈，关注朋友的喜怒哀乐。因此有人说现在进入到一个“微时代”。就我校（一所城乡结合的九年制学校）为例，每个班级都有微信班级管理群，几乎所有家长都有微信，甚至有的家长不止一个微信号。由此可见，通过微信进行教育教学是具备物质条件的。

2.微信费用低

现在已经是网络时代，所以只要有网络（大多数人用WiFi）就可以收发信息、视频、图片、学习资料等等，与以前的短信、彩信、校讯通相比，快捷而便宜，以前每个月交的校讯通费，现在用来包流量，不仅可以准确地接受学校或者家长的信息，而且工作在外或者忙于工作的家长不用亲自到学校就可以通过教师发的视频、照片等轻松了解孩子的学习状况，某种程度上说又省了话费和车费。所以用微信与家长、学生联系交流成本更低，更能让大家接受，这就为用微信进行教育教学工作提供了经济条件。

3.微信简单易操作

微信只要下载安装好，是很容易操作的，没有过多的程序所以无论是老人还是孩子，只要认识字就可以操作。好多父母忙于工作，孩子由爷爷奶奶带领，有时候学习资料，学校通知都会通过微信群发送，而它简单易操作又给老人孩子提供了方便，为微信运用于教育教学提供了技术条件。

二、微信在教育教学中的作用大

1.创设各年级学习“微课堂”，搭建学生、家长、教师学习新平台

利用微信的快捷方便的特性，用手机、电脑向各年级的微信班级群发布合适的教育内容、教学视频，开设“微课堂”，可以让学生、教师一起学习，一起交流，作为课堂的一个延伸，很好地起到了查漏补缺的作用；另外家长还可以通过微信这个新平台与其他家长，与所有科任教师随时进行交流孩子在校的学习情况、家庭作业情况以及学校各种规章制度等等，这样便于家长全面了解孩子的学习，也有利于教师对学生准确定位，不被学生的一面之词或者表面现象所蒙蔽，从而做到对症下药、因材施教。

2.微信可以展现师生风采，起到表率促进作用

利用微信可以发送图片、音频、视频等，可以每周向家长推荐一位教师，介绍该教师的教学、获奖、成绩等各方面情况，让学生和家长对学校的师资力量有更清晰的认识，从而对学校及教师产生一种敬畏感。

教师也可以把学生在学校的精彩瞬间记录下来分享给家长，让家长看到孩子成长，让学生的成果得到家长的肯定；或者把每个孩子的进步定期向家长做一个总结，鼓励学生继续努力，对还没达到要求的学生要提出希望，这样让所有的学生都能感受到来自学校和老师的关注，对教育教学具有很大的促进作用。

3.用微信传播“正能量”，促进学生全面发展

现在学校里有许多独生子女、留守儿童、单亲家庭，在不同家庭环境中成长的孩子性格、思想都不相同。如果教育方式方法不恰当，很容易让家长对孩子的教育不知所措，而学生也容易出现心理问题。学校或者班主任不定期地在班级群或者学校公众平台推荐一些“正能量”的文章，引导学生健康成长；或者推荐一些好的教育方法，让家长们共勉，这样润物细无声的教育往往会比单纯的说教要好得多，更能促使学生全面发展。

三、微信在教育教学中呈现出的问题

1.加重个别家庭的负担

微信虽然好用，但运用微信的前提是具有一部智能手机，然后下载安装，还要开通流量才可使用。这就给个别经济困难的家庭加重了负担。

2.会成为学生玩手机的借口

有些学生自控能力弱，如果家长监管不到位，或者爷爷奶奶不认识字，无法使用微信，有的学生会借使用微信学习的名义玩手机游戏，甚至沉溺于游戏中从而耽误学习。

3.微信群监管不到位

班级微信群或者学校微信群是为了方便学生、家长、教师、学校快捷、高效地交流，可如果对微信群的监管不到位，有的家长不自觉，微信群就会变成聊天群、微商群，甚至有的家长发一些乱七八糟的文字和图片，让本来干净的学习交流空间变得乌烟瘴气，失去了教育教学的作用。

作为一种新型的交流平台，微信虽然有不足，但它的应用越来越得到广大教育工作者或教师的关注与重视。我认为把微信与教育教学结合起来的方式、方法还在继续完善中，还需要我们不断探索。同时我相信，作为教育工作者，我们应该正确引导，让学生、家长、教师形成统一认识，三方面加强合作，创新发展，从而真正发挥微信在教育教学活动中的作用。

参考文献：

[1]王园园.微信平台在教学管理中的應用研究[J].淮北职业技术学院学报，2017（2）.

[2]杨凤雅.班主任工作“微”管理[J].中国信息技术教育，2016（23）.

作者简介：张永新，性别：男，出生年月：1965年10月，籍贯：甘肃省武威市，民族：汉，学历：本科，职称：中学高级教师，研究方向：学校管理，班主任，政治。

编辑 段丽君