刍议新课改下初中美术教学质量的提升策略

卢雪超

【摘 要】随着新课改的不断深入，传统的初中美术教学观念也在不断的受到冲击。这要求初中美术教师要不断地对自身的授课方法以及授课理念进行突破与创新，寻求一些最为符合当代学生以及时代需求的教学方法，从而进一步地提高初中美术的教学质量。

【关键词】初中美术 教学质量 策略 提高

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.11.037

根據新课改的要求，初中的学生们不能够只是片面地进行文化课程的学习，不能只是为了应付考试而成为没有灵魂的读书机器，这就要求初中的老师们要注重对于学生们的综合素质的培养，重视一些体育或者艺术课程的开展，这样才能够顺应新课改的要求，促进学生们的全面发展。而初中美术作为一门培养学生们艺术鉴赏能力的课程对于提高学生们的艺术涵养发挥着巨大的作用。因此，初中美术老师就应该不断地对自身的教学方法进行创新与突破，提高课堂教学的质量与效率，让初中的美术课堂变得更加的生动有趣，且又能让学生们在参与到美术课堂的同时又能够多掌握一门艺术技能，除此之外，还能提高学生们的综合素质。由此可见，提高美术的教学质量对于促进初中生的发展是非常重要的。所以，本篇文章在此就针对提高初中美术教学质量的策略进行了一定的探讨。

一、培养学生们的美术学习兴趣，提高初中美术教学效率

兴趣往往是推动一门课程高效进展的关键，所以初中美术老师就应该在培养学生们美术学习兴趣这个方面狠下工夫，从而进一步的提高美术的教学效率。但是，值得注意的是，美术老师首先需要端正学生们对待美术这门课程的态度。毕竟，在初中众多的课程中，学生们的学习压力是非常大的，学习的时间也是非常紧张的，对于美术这样的“副科”而言很难受到初中老师与学生们的足够重视。所以，初中美术老师在最初的几堂课程中就应该详细地向学生们讲解美术的魅力与趣味性，以及学习美术对于培养学生们的艺术能力以及艺术涵养会起到的重要作用，从而让学生们重视初中美术这门课程的学习，提高初中美术的教学效率。其次，初中美术老师应该对课堂的教学内容进行丰富与趣味化，让学生们能够学习的更加轻松且快乐。比如，老师可以设计有趣的绘画环节，利用一些学生们感兴趣的动漫形象或者明星肖像来吸引学生们的绘画兴趣，鼓励学生们自由的选择自己感兴趣的形象积极地进行绘画练习，从而让学生们对于初中美术的学习更加的感兴趣。

二、开展校园美术活动，营造充满艺术气息的校园氛围

初中美术老师可以定期的组织开展一些绘画、剪纸、书法等艺术类的比赛与活动，鼓励学生们踊跃的进行参与，让学生大胆的进行艺术创作，让自己的艺术细胞得到充分的发挥，展示出自己的艺术特长。这样不仅可以让拥有艺术特长的学生们有一个展现自我的平台，让学生们的艺术自尊心与自信心得到进一步的维护；也有利于为其他学生们搭建一个接触艺术的平台，让学生们对于艺术的学习，掌握一项艺术技能而产生一定的憧憬与向往，从而进一步的推动初中美术课程的开展。然后，初中美术老师还可以组织学生们一起对参赛的艺术作品进行展示与评选，让学生们为美术的传播与推广而做出一定的贡献；让学生们对于初中美术产生更为强烈的认同感与喜爱。再加上，在这个过程中不仅可以在校园内营造出良好的艺术氛围，还能让学生们受到美术的熏陶。另外，对于评选出来的优秀作品的作者或画家可以对他们进行一些物质与精神奖励，为学生们树立榜样作用，鼓励其他学生向他们进行学习，从而让学生们更加的热爱美术的创作与学习，进一步的促进学生们的全面发展。

三、带领学生们走出课堂，培养学生们的美术实践能力

初中美术老师不应该将学生们的学习场地局限在教室或者校园内，毕竟，美术一门艺术类的学科，是需要学生们自由的、大胆的发挥想象力以及不断地增长自身的见识与阅历，这就要求学生们要有更多的美术实践机会以及掌握更为丰富的美术实践能力。因此，初中美术老师们就可以合理的对教学课程进行安排，尽最大的可能性创造一些带领学生们走出校园，走进生活，组织学生们进行美术实践学习的机会。首先，初中美术老师可以带领学生们参观一些学校周边的美术馆、艺术馆、摄影展等，这样不仅可以让学生们因为转换了学习的环境，而换一种心情，也让学生们能够更加自由且轻松的对美术作品进行鉴赏与分析。这样不仅可以让学生们的美术视野与见识得到进一步的拓展，让学生们的美术欣赏不再局限在课本上；还可以让学生们能够在众多不同风格的美术作品中寻找到最符合自己审美的作品，从而为自己的美术发展而设定方向。其次，由于初中美术的教学时间是非常有限的，这就要求初中美术老师们引导并督促学生们在自己的课余时间主动地关注一些美术展览活动，在有时间且有条件的情况下可以适当的进行参观，从而让自己的美术鉴赏能力得到进一步的提升，从而进一步的提高初中学生们的美术学习效率。

四、采用合理的教学方法，为学生打下扎实的美术基础

初中美术老师在授课的过程中要采取适合学生发展与需求的教学方法，这样才能够促进初中美术教学质量的进一步提高。这首先就要数求初中美术老师能够准确地把握初中生们的美术学习水平以及美术爱好，只有符合并贴近学生们需求的美术才能够受到重视与追捧。因此，初中美术老师在带领学生们进行美术学习的时候不仅要对学生们的一些基础美术知识与技能进行辅导，还要让学生们能够进行一些简单的美术创作。这就要求初中美术老师在对学生们进行美术学习的指导时要有足够的耐性与信心，毕竟每一个学生都各有所长，并不是每一个学生都能擅长美术的创作。再加上，美术并不是局限在绘画这一个方面，美术的涵盖面是非常丰富的。因此，初中美术老师在授课的过程中可以开展不同类型的美术教学，如绘画类就包含了素描、水彩画、水墨画等等多种形式，虽然初中美术老师在课堂不能够对每一种类型都进行非常详细的讲解，但是美术老师可以带领学生们对这些美术知识进行一定的了解，并推荐一些相关的书籍或者美术作品，鼓励学生们在课余时间对自己感兴趣的方面进行详细的了解。这样不仅可以让学生们进一步的感受到美术学习的魅力与奥妙，还能够进一步自发的对于美术学习进行探索，从而提高学生们的美术学习效率。

另外，初中美术老师在授课的过程中可以先对学生们进行一些课外美术知识的普及，可以通过讲解一些美术家的趣闻趣事，缩短学生们与美术之间的距离，让学生们感觉到原来美术就在我们的身边，美术家也是普通人，美术并不是遥不可及的。除此之外，初中美术老师需要对美术这门学科的性质以及学习美术会对学生们产生的帮助做一个详细的讲解，从而让学生们能够明白初中美术的学习是非常重要的。不仅如此，老师可以充分的发挥学生们的主动性与互助性，组织学生们分小组进行美术学习。一方面，是由于美术的创作过程中会需要很多美术器材与工具，有时候有些学生们可能会因为没有带齐美术工具而无法顺利的展开美术学习，而小组多个成员们一起进行美术学习就可以很好的解决这个问题。毕竟，人多力量大，再加上小组成员之间互相帮助能更加有利于营造轻松和谐的班级氛围，也更利于美术学习课程的开展。另一方面，有时候老师的绘画讲解或者示范过快，有些学习较慢的学生可能还没有来得及好好地进行消化与吸收就进行到了下一个绘画环节中，以导致这些学生们在接下来的自我绘画过程中可能会遇到一些困难。再加上，由于学生人数的过多，老师很难顾及到每一名学生，所以这个时候就可以发挥小组成员的作用，成员之间彼此进行交流，对于各自掌握到的美術技巧与知识进行共享，从而进一步地提高学生们的美术学习能力以及人际交往能力。

结语

由于时代以及教育改革是在一直不断地进步的，所以，作为一名合格的初中美术老师就应该要时刻紧随时代以及教育改革的步伐，将自身的教学方法依据学生们的学习特性以及需求而不停的进行创新与突破，只有这样才能够促进初中美术教学质量的提高，从而进一步地提高学生们的美术学习效率，为学生们的综合发展以及艺术修养提供一定的基础能力，这样也更有利于学生们的未来发展。

总而言之，本篇文章针对如何提高初中美术教学策略提出了培养学生们的美术学习兴趣，提高初中美术教学效率；开展校园美术活动，营造充满艺术气息的校园氛围；带领学生们走出课堂，培养学生们的美术实践能力；采用合理的教学方法，为学生们打下扎实的美术基础这四点建议以供其他初中美术老师们进行参考与借鉴。值得注意的是，初中美术是对学生们的艺术细胞以及涵养的培养，这是一个非常漫长的过程，这就要求初中美术老师在探索的过程中不要懈怠，要有恒心与信心对学生们的艺术能力以及修养搭建牢固的基础，让学生们在日后的美术学习中获得更多的成长。

参考文献

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