浅论新课改背景下如何开展高中思想政治教学工作

晏勇

【摘    要】政治作为一门文化学科一直贯穿于学生们的每一个学习阶段，这说明政治思想和道德对于每一位学生的重要性。教师作为学生成长道路上的引导者，对于学生们的学习发挥重要的指导作用，教师的教学能力直接可以影响到学生学习状态和成绩，因此，提升教师教学能力至关重要。

【关键词】高中思想政治  教学工作  教学策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.18.119

高中阶段的学习对于师生双方来讲都是非常关键的，高中阶段学生们的学习压力非常大，教师的教学任务也是繁重的，想要达成高质量的教学任务，教师必须注重加强对学生这个群体的研究，并在此基础上真正找准适合学生们的学习方法。

在应试教育背景下，教师们的政治教学工作曾经取得了很多优异的成绩，但是成功属于过去，未来依旧需要建立在努力的基础上。新的教育教学环境召唤着新教学方法的出现，新课改作为中国现代教育史上最重要的教育改革政策之一，引起教育工作者的重视，教学改革对于年轻教师来讲是比较容易接受的事件，而对于教龄长的老教师来讲是比较难以接受的，因为，年轻教师在新事物的接受能力和相关设备的使用上都是比较容易的，而年龄比较大的教师在长期的教学实践中已经形成了很固定的教学思维模式，要想在新的教育背景下，进一步提升自身的教学能力，他们需要付出的努力更多一些。而教师作为学生们校园生活中最重要的合作伙伴，还是应当以学生的相关学习需求为主，及时地调整自身教学模式，不断寻找更适合学生学习的教学方式。那么，在新课改的背景下，作为政治教师而言，应当怎样调整自身的教学方式才能更好地开展高中思想政治教学工作，为学生们的政治学习提供更多便利呢？

首先，教师要采取集体备课的方式，综合研究近年来的考试真题和教学大纲，积极寻找更适合学生们学习的教学方案，总结反思自身传统教学方式，及时做到去芜存精，加强对学生心理的研究，真正为学生们量体裁衣，制定更合适本班级学生学习的教学策略。团结就是力量，一个人的智慧是有限的，但是一群人的智慧则是不可估量的。教师作为传道授业解惑者，承载着助力学生学习的重要任务，为了更好地帮助学生们提升学习能力，提高学习效率，教师们应当以集体利益为重，把个人得失暂且放至一边，一起齐心协力探究更适合学生们学习的教学方案，采取集中备课的方式，积极参加相关的课程培训等方面的讲座，对近些年来的教学大纲和考试真题等内容进行集中的解决和研究，寻找其中的规律，帮助学生们一起分析重难点内容，锁定核心知识点，这可以帮助学生们在学习中减少不必要时间的浪费，帮助学生们减轻压力，学习和掌握到重点知识内容。

当然，面对着新课改这一新的教育教学形势，教师们也要及时掌握新课标的相关要求，对自身的教学模式进行及时反思和总结，将其中不适合学生们学习的一些传统的教学方式及时革除，根据学生们的学习特点和心理特点，及时地探索和研究适合学生们学习的方式，真正地为学生们的学习提供合适的教学方案，这对于新课改下高中思想政治课程教学工作的顺利开展和教师个人教学能力的提升都是非常有帮助的一種渠道。

其次，加强多媒体技术在高中思想政治课堂教学中的运用，为学生们呈现更广阔的知识面，不断丰富政治课程教学内容和形式，加强师生课堂教学互动，开展政治学科知识竞赛、辩论赛等，不断活跃学生们的思维，提升学生们解决问题的能力，给学生们创造更多自我锻炼和提升的机会和平台，提升学生自主探究和解决问题的能力，这对于新课改下教师个人教学能力的提升也是非常重要的一种方案。传统的应试教育背景下，教师采取的是传统方式教学，学生们能够看到的教案基本上都是教师看过很多纸质版的参考书之后剪裁下来拼凑后组成的纸质版资料，并不能给学生们呈现出更多的知识面，而多媒体技术的加入则可以很好地解决这个问题，利用它，教师们可以给学生们搜集更多的网络教学资源，根据新课改后教学大纲的相关要求，给学生们呈现出更为清晰的知识框架，大大节省学生们记笔记的时间，给教师和学生们留出了更多互动和交流的时间，这对于师生双方来讲是双赢之举。

当然毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时期中国特色社会主义伟大思想等都是马克思主义中国化的产物，是中国学生必须学习且要遵照执行的基本指导思想，也是学生们必须学好的一门功课。中国属于道德与法制的国家，较之西方过于严苛的唯法制至上的监管方式，中国更加注重道德对人行为的约束，因此，教师可以通过一些案例教学的方式让学生们感受到思想道德对人的影响，通过带领学生到社会福利机构体验生活的方式，让学生们感受到思想品德对人生的影响，进一步加强学生们对中国思想道德与法制的认识，提升学生们的政治觉悟。为了更好地锻炼学生们的综合素质，教师也可以通过加强与学生之间的课堂对话，根据学生们的学习情况，给学生们创造更多机会进行自我锻炼，对他们在课堂上的积极表现给予充分认可。在这样的前提下，学生们也会自觉地加强对于政治课程内容的学习，对教师个人教学质量的提升也是非常重要的方法。

最后，加强政治课程教学与其他各门学科教师之间的良性互动，齐心协力，及时发现学生在学习中存在的问题并及时解决;加强教师与学生家长之间的联系，对学生在校内校外的情况做到及时了解，积极听取学生家长的建议，这对于教师提升自身政治课程教学能力来讲也是非常重要的。教师之间既是合作关系又是竞争关系，当个人利益与集体利益发生冲突时，教师必须毅然决然地选择集体利益，教书育人是教师的权利也是教师的义务所在。为了更好地给学生们的政治学习提供便利，教师需要注重加强彼此之间的合作，积极发现和总结学生在学习中出现的问题和相关的规律，真正地为学生们的政治学习寻找合适的方法，只有在真正帮助学生们解决了一些问题的基础上，教师们才能在各自的教学中获利，取得自己理想的成绩。当然，教师与学生家长之间的有效联系也是必需的，只有在双方协同努力下，教师们才能根据学生们在校内校外的一些表现，发现其中的一些问题和规律，在此基础上给学生们制定适合他们学习的教学方案，因此，与家长之间的有效联系与沟通也是教师必须做到的一点。

当然，笔者以上所谈的这几点只是个人教学经验所得，其中必有诸多不足之处，希望能够得到大家批评指正。