初中体育教学方法探讨

王攀松

【摘 要】教育是国之根本。现阶段，在新课改的推动下，学生的健康状况越来越受到人们的重视，希望学生在素质教育全面发展的同时德、智、体、美、劳也得到均衡发展，从而提高学生的道德素质。

【关键词】初中教育 教学方法 探讨

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.19.110

初中学校教育在学生整个人生中占着重要的作用，它不仅仅是小学教育和高中教育的中间过程，更是学生对自己未来有着规划的重要时期。体育作为学校教育的重要组成部分，可以与其他文化课相辅相成，培养学生成为一位有理想、有文化、身体康健的社会主义接班人。在初中体育教学过程中可以培养集体主义精神，让学生的思维能力和对事情的理解能力得到提升，并且在教学过程中可以让学生养成良好的性格，成为一个性格开朗的好学生。相比于其他科目，体育有着得天独厚的优势。为了让学生拥有好的身体，教师将其有效的教学方式渗透到课堂中责无旁贷。笔者认为在初中体育教学方法中重要的教学方法有以下几点。

一、在体育教学过程中融入品德教育

在体育教学过程中，对学生进行道德意识的培养并且与道德行为结合起来，要求学生在锻炼的过程中将品德教育表现出来，让学生的身体素质和品德教育两方面均得到发展。在体育教学中融入品德教育是非常重要的，学生进行各种锻炼，是为了培养学生成为一位意志力坚定的人。加上品德教育让学生成为一位能够掌握保持身心健康的本领和心灵美的人，能够促使学生个性的形成。对于体育教学的实践性，可以增强学生对良好行为的建立和组织各种活动的能力，成为一名具有优良品德的人。因此，在体育教学中融入品德教育是一种高效、可以实施的途径。在新课改的推动下，此教学方法具有很高的研究价值。在体育的教学过程中，教师通过身体的各种动作，让学生的动作和思维跟上教师的节奏并与其相互结合。在这样的教学方式中，可以让学生掌握体育知识以及在户外上课的特点，并且在这些动作中恰当的加入一些与品德教育有关的知识，是对学生教育的有效方法。这种方法的建立和使用，可以让学生调整自己的心态去适应此时此刻的现实状态，并且享受通过自己克服了这些困难之后达到目标的喜悦之感。

二、加大初中生对体育的重视程度

俗话说得好“身体是革命的本钱”，拥有良好的身体素质是家长们对于孩子的要求。在当今社会，无论是工作还是学习，都需要拥有强壮的体魄和良好的身体素质。当踏入社会时，由于繁忙的工作，让很多人都没有足够的锻炼时间来增强自己免疫力，对身体的重视程度也是越来越低。初中时期，是学生成长身体的关键时期，是锻炼身体的大好时间。但是在初中生的眼中，自己现在的身体是非常健康的，完全没有锻炼的必要，这是一个错误的观点。因此，在初中这个黄金时期，让学生养成积极锻炼身体的意识是非常重要的。增强初中生对体育的重视程度，在某方面来说是为了让学生能够拥有一个更加美好的未来。在教学过程中，教师可以通过一些例子来让学生重视体育课程。

比如：根据权威的研究让学生们知道长期运动与长期不运动对人们的身体产生的影响是不一样的。长期运动会让人们的体重得到很好的控制、抵抗力得到提升、睡眠状况得到改善、让人们的精神焕发，这些优点对于经常不锻炼的人是没有的。如果学生们觉得这些研究或许对于自己来说比较遥远，教师可以举离自己较近的例子：有的学生经常在体育课晕厥，出现这种情况就是经常不锻炼，不重视体育所带来的后果。通过这些例子可以提高学生对体育的重视程度。但是，要从根本上解决学生不重视体育锻炼这个问题，通过教师单方面的努力是不行的，这需要家長的重视。在家长的观念中，学习是第一位，其他的都不重要，这会让学生养成经常不锻炼的坏习惯。如果有了家长的鼓励，孩子对体育的重视程度就会加强。有了学校领导的支持，可以让教师体育教学的工作得到很好的保证，学生的重视度也就会增长起来。在全社会努力和学生的重视下，学生参加体育活动的兴趣得到提高，积极锻炼的意识增强，从而推动学生身体素质的提高。

三、根据教学内容，制定合理教学方法

适当的体育运动能够有效的分散人的集中注意力，对于学生来说起到劳逸结合的目的。现在的体育教学的目的是为了培养学生的运动能力，陶冶学生的情操。根据不同的教学内容，教师就应该制定出不同的教学方法，从而提高教学的效率。在某一部分教学内容第一次上课时，教师需要用讲解、示范和运用多媒体演示的方法。而如果是最后一次课时，教师则可以采用举行一场比赛或者做一场游戏的方法让学生对体育课有着深刻的印象。只有充分发挥每一种教学方法在教学过程中的实际效果，才可以使学生在体育课锻炼时方法呈现出多样化和游戏化的效果，这样才能够达到高效的教学效率。

但是，在教学过程中，根据不同的教学方法，教师需要准备的时间就会不一样。为了避免学生对体育厌烦，教师需要在每一章节上花费很长的时间来想出一个办法来提高体育课堂的效率。但是大多数教师认为这样会加重了自己的教学任务，并且耽误自己的教学进度，所以并不愿意采用。但这些在教师眼中费时耗力的教学方法实际上是很重要的，在笔者眼中也是必不可少的步骤。在第一节课和最后一节课时教师提出新颖的教学方法，可以让学生们在亲自体验的过程中发现体育这门课程的乐趣，并且发现自己在和教师上课过程中存在的问题，短时间内解决存在的问题。教师将会发现此种教学方法的耗时会明显短于普通教学。教师根据教学内容在制定合适教学方法的过程中会让学生们明白：用点时间锻炼自己的身体，让自己的身体变得越来越健康是一件非常有趣的事情。有时候教师会出现“鱼”和“熊掌”不可兼得的情况，这时候教师应该选择和舍弃一些不必要的东西，在完成自身教学任务的同时让体育课堂变得生动有趣是一件非常困难的事情。但是，在困难面前教师不应该退缩而应该迎难而上，这样会使初中体育教学质量得到很大的发展。

每一位学生都希望将来会有一个很好的未来，但前提是拥有好的身体。初中体育教学方法的改善是非常重要的，教师和学生的最终目的都是一样的，这就需要教师和学生的共同努力。但是，只有学生对体育这门课程重视程度加大、教师根据教学内容提出合理的教学方法以及加大在体育教学过程中对品德文化的教育，才可以让初中体育教学达到理想状态。