高中语文古诗词教学方法探讨

付李

【摘 要】高中古诗词的教学方法多种多样，每个教师的教学方法也独具特色，教师可以综合别的教师的教学方法，但是也要发挥自己的特长，因材施教，找到适合学生的教学方法。利用好课堂时间，把握好课后时间，让学生多背，多记，多理解，把好的教学方法转换成自己的能力。

【关键词】高中语文 古诗词 教学方法

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.19.058

高中语文古诗词教学一直是教学中的一个难点，很多学生即使认真听课了，但是他们下来考试和做题的效率仍然不高。一般试卷上八分的古诗词鉴赏，很多学生只得一两分，古诗文鉴赏拖了很大一部分学生的后腿。教师和学生们都非常担心着急，有些学生很努力，每天做很多题，但是始终阅读鉴赏得不到提高。有时候教师也很努力了，但是学生们的分数仍然没有提高，这可能就是方法上的欠缺了，对此我提出以下看法。

一、课堂教育

很多学生学习诗歌鉴赏的方法大多是来自课堂上教师的讲解，因此，课堂教育对教师与学生来说都是非常重要的。如果教师和学生把握好课堂教育，教师利用好正确的课堂教学方法，那么这样的教学就会使学生们有所提高。同时，学生在上课的时候也应该认真听讲，做好笔记，不懂的地方要重点勾画下来，课后问教师或者是同学，这样一来，学生才可以掌握教师所教的方法，在课后进行灵活的运用，这样才会化知识成为自己的能力，才可以有效地提高自己的古诗文阅读水平。

（一）课前准备

课前准备是为课堂教育做好铺垫，想要有好的课堂教育，那么课前准备是必不可少的。教师应该提前查阅资料，标出课堂讲解的重点内容，这样可以使自己的教学具有目的性，针对性，让学生们听起来也觉得十分清晰明了。教师在课前准备的时候应该制定合适的教学方法，如果有自己不懂的地方就应该多查阅资料，咨询比自己资历高的教师，确保自己讲课的内容万无一失。

（二）游戏教学

游戏教学是一种很好的教学方法，它可以让学生们在玩乐中学习，这样的学习效率会高很多。其实诗歌教学对大多数学生来说都是比较枯燥无味的。要想把诗歌教学变得有趣起来，那么教师设计课堂游戏是相当有必要的。比如说诗歌接龙，教师在上课的时候可以让学生们玩诗歌接龙的游戏，一个接着一个的来，这样可以刺激学生们的学习欲望，让他们下来多去背诵相关的诗歌，激起学生们的学习积极性。同时，在课堂上教师用这种玩游戏的方法来教学，可以让学生们的学习积极性提高，让他们上课的时候更加集中精力的学习，不至于精神涣散。一个小游戏可能就会使这节课的教学效率非常高。教师要正确的把握好这一种教学方法，把它发挥到最好的状态，这样教师的课堂教学效率将会有很大的提高。教师方法找得好，学生们上课又集中精力的去听，去学习，那么学生的学习能力自然而然地就提高了。

（三）兴趣教学

要想提高学生们的古诗词鉴赏能力，就要针对他们的兴趣来进行教学，这样会使教学效率有很大的提高。比如说教师在上诗歌鉴赏课时，可以在课前准备的时候查阅这种诗歌的背景，然后找出一些与这首诗歌相符的歌曲或者是视频，在上课之前就放视频给学生们看，然后代入今天的课堂内容。或者是有一首与本首诗歌相同的歌曲，比如说《采薇》这首词，网络上就有这首歌，甚至这首歌的舞蹈视频都有，教师就可以教学生们唱这首歌，或者是让学生们看这首诗词的舞蹈视频，这样一来，在正式上课之前，学生们的注意力已经集中到教师这里，教师接下来的教学就会非常轻松容易。教师可以通过与这种类型相似的教学方法来集中学生们的注意力。让学生们在上课的时候更加认真学习，这样教师教学的时候感到很容易，同时学生们在学习起来也感到比较轻松。

（四）基础教学

要想学生能够提高诗歌鉴赏的能力，光是凭一些技巧是远远不够的，需要学生掌握足够多的基础知识。在拥有丰富知识的基础上再进行教学，这样才会有很大的提高。丰富学生的基础知识，教师可以采取一定的办法。首先，教师可以在上课的时候把本节课要讲的诗歌重点字词的意思以及用法详细地讲解出来，并且让学生们做好笔记。然后教师可以找到运用了同种意义的这个词的诗句，让学生进行巩固学习。同时，教师可以将这一个字的不同意思以及用法都纷纷列出来让学生们去学习。教师也可以这样把不同字的意思对应的诗句也写出来，让学生们去背诵，并且教师到一定时候进行抽查。这样可以使学生们的基础知识得到丰富，有利于他们诗歌鉴赏能力的提高。

二、课后教学

课堂教育之后，课后教学巩固也是必不可少的。首先，教师应该让学生下来翻译本节课所讲的古诗词，翻译可以不仅仅只是对字的翻译，还可以加上自己的想象与理解翻译成白话文。然后教师可以利用好课后练习题，让学生在课后去完成书本后面的练习题，根据学生们做练习的情况，教师就可以得到学生们对课堂教学的掌握情况。

教师在每节课要下课的时候让学生们默写上一节课自己讲的诗歌。默写这个过程就可以让学生们更好地掌握课堂教学内容。古诗文背诵是学生们提高古诗文鉴赏能力的重要步骤，教师可以布置相应的背诵任务，让学生下去完成，并且互相抽背。当学生们背的诗歌足够多了，他们对诗歌的理解就会有一定程度的提高。教师教给学生们古诗文鉴赏的方法，不仅仅是让学生学到这种方法而已，更多的是让学生学会运用这种方法，把知识转为自己的能力。要想达到这个效果，教师在课后需要付出很多的努力。教师在每节课之后应该找与本节课所讲的诗歌使用方法相同的古诗词，给学生们练手，这样才可以巩固学生们所学到的鉴赏方法。教师一定要认真批阅学生们的课后作业，总结出他们大多都错在什么地方，然后再进行详细的讲解。教师也可以制定一份教学测评表，让学生在下课的时间去填写，并且指出教师讲得好，讲得不好的地方，找时间将这些评价表收起来，统计总结出学生们的意见和看法，然后根据这些制定更适合学生的学习方案。教师把握好课和教育，才能够使学生学的知识变成自己的能力，有效地提高他們的古诗文鉴赏水平。

总之，教师在教学的过程中，一定要找到适合自己的学生的教学方法，但是不能盲目的去学习跟从其他教师的教学方法，要有主见。在教学的过程中要让学生们掌握教师所教的方法并且将这种方法转为自己的能力，并且可以运用在实际的学习和考试中，这样才能够真正的达到提高学生古诗词鉴赏能力的目的，同时，教师的教学水平也能够得到提高。