2017—2018全国青少年校园足球联赛工作会议在沪召开

本刊报道

2018年1月27-28日，2017-2018全国青少年校园足球联赛工作会议在同济大学四平校区举行，本次活动由全国青少年校园足球工作领导小组办公室、教育部学生体育协会联合秘书处（以下分别简称“全国校足办”“教育部学生体协”）主办，中国大学生体育协会（以下简称“中国大体协”）和中国中学生体育协会（以下简称“中国中体协”）足球分会、中国大体协职业教育学校体育工作委员会协办，同济大学承办。全国校足办、教育部学生体协的有关领导，全国各省、市、自治区教育厅（教委）体卫艺处、学生体育协会、校园足球办公室相关负责人 ，全国校园足球竞赛委员会、裁判委员会、教练员委员会、运动康复与损伤委员会等相关负责人，及同济大学、阿里体育有限公司、康湃思（北京）体育管理有限公司130余人参加了会议。

本次工作会议为期两天，主要包括全国青少年校园足球联赛（大学组）启动仪式、2016-2017赛季全国青少年校园足球联赛工作总结及新赛季联赛调整方案研讨与意见征集、新赛季承办院校的协调沟通会3项议程。首先进行的是2017-2018赛季全国青少年校足联赛（大学组）赛事启动仪式。

在启动仪式上，教育部学生体协秘书长、中国大体协常务副主席薛彦青，上海市足球协会主席、全國校足办专家组副主任朱广沪，阿里体育创始人、CEO张大钟，同济大学常务副校长伍江和党委副书记姜富明一同启动了全国青少年校足联赛（大学组）赛事。据悉，这一赛事是教育部官方唯一认证的全国高校11人制足球联赛，比赛官方英文缩写为CUFA（China University Football Association）。

教育部体育卫生与艺术教育司司长、中国足球协会副主席、全国校足办主任王登峰通过现场视频表示，希望全国青少年校园足球联赛在校园体育中发挥龙头、引领和示范作用，把校园足球的教学、课余训练、校内竞赛活动和校际联赛带动起来，并带动其他项目在学校的普及和推广。

教育部学生体协秘书长薛彦青指出：“参与校园足球能让青少年学生在竞争中磨练意志品质，培养积极乐观的精神和健康向上的生活方式。进一步壮大的全国青少年校园足球联赛（大学组）赛事将着力于践行教育‘立德树人根本任务，大力弘扬中华体育精神，这也是我们发展校园足球、建立校园足球联赛的初衷。新赛季，中国大体协、中国中体协及我们的康湃思公司将与阿里体育共同联手，大力推进校园足球长期、持续、健康地发展。”

“阿里体育作为CUFA独家运营方，将在足球人才输送渠道上促成竞赛一体化，同时在赛事规模和规范性上升级，扩大传播、增加曝光，从品牌价值、社会形象方面为其赋能。”张大钟表示：“大学生的足球联赛不应该只是属于校园里少数十几或几十个人的联赛，它是属于校园里所有人的。应该让更多人通过各种形式都参与进来，通过树立学生群体的终身体育意识，把校园体育延伸到校园外，让全社会都把掌声送给校园体育。”

启动仪式上还为往届校园足球联赛的组织方、赞助商、合作伙伴进行了颁奖。本赛季CUFA延续全国青少年校园足球联赛规模，包括超级组、校园组和高职组三个组别，本赛季男、女足参赛队伍1400余支，横跨大陆和香港、澳门在内的33个行政区域，目标是在3年内实现全国近3000所大学的全覆盖。

启动仪式结束后，会议重点进行了2016-2017全国青少年校园足球联赛工作总结及竞赛、裁判、教练等各项工作的分项汇报，及相关竞赛组织、参赛资格、人员培训等工作的研讨，并针对2017-2018全国青少年校园足球联赛省内赛竞赛组织工作、分区赛及总决赛等进行了研讨。

在工作总结中，针对2016-2017全国青少年校园足球联赛工作，教育部学生体协足球工作部副主任赵俊杰从积极沟通，为校园足球联赛发展创造条件；不断加强组织建设，逐步形成规范的赛事管理标准；逐步形成校园足球稳定的竞赛体系；稳步推进赛事改革，不断扩大赛事受众群体；充分发挥各分会、各专项委员会的功能，大力推进教练员、裁判员、比赛监督等方面的培训工作；加强对外交流工作；做好保障，补短板共7个方面进行了全面回顾和总结。他指出，“2017年度完成了初中、高中、大学（11人制、七人制、五人制）联赛、锦标赛、协会杯赛共33项全国性分区赛、总决赛的足球单项竞赛工作，并完成了学生运动会预赛和决赛8个赛会的竞赛组织工作。其中，大、中学的全国分区赛及总决赛共有470支球队9010名学生，进行了1600多场次的比赛，33项赛事中有11人制大学男子组12项（包括高水平运动员、普通大学生、高职高专的学生），大学女子组1项，高中男子组6项，高中女子组3项，初中男子5项，初中女子1项，大学五人制4项，大学七人制1项。”

总结报告中显示，在完成国内赛事竞赛组织工作的基础上，教育部学生体协积极参与对外交流，为各级各类学校和广大青少年学生搭建了展示、交流、提升的平台。如，2017年先后参与了第三届中法大学生体育文艺周、中美大学生女足友谊赛、中法大学生足球挑战赛、中德大学生足球训练营、2017中德大学生足球四强赛、中法校园足球人才培养论坛等中外交流活动。此外，还先后完成了13期中国足球协会D级教练员培训班，共有288名教练员参加了培训；7期学转英超教练员培训班，4期裁判员培训班。参与举办了2017年全国校园足球比赛监督培训班，培训42名学员；举办了全国校园足球裁判讲师培训班，培训48名学员；截至本次工作会召开举办了4期中国足球协会C级教练员培训班，从而为校园足球赛事的可持续发展奠定了人才基础。值得关注的是，为了切实保障广大青少年学生的身心健康和长远发展，提高校园足球赛事的科学化水平，在中国大体协、中国中体协足球分会的基础上，相继成立了校园足球竞赛委员会、裁判员委员会、教练员委员会、运动损伤与康复委员会，并由教练员委员会与第三方公司协调配合，完成了大、中学生国家队、高中联赛队伍进行训练、比赛的数据测试，用科学的技术手段查找了学生运动员的“短板”，为科学训练、比赛提供了数据支撑；由运动损伤与康复委员会先后组织了两次全国校园足球运动损伤防护培训班，来自全国大、中和小学校负责足球教学和训练的160多名一线教师和医务保障人员参加了培训。在总结报告最后，针对2017-2018全国青少年校园足球联赛工作，赵俊杰表示，将在竞赛改革，如运动员资格、“小学—中学—大学一条龙”培养体系、分层分级的竞赛方案；竞赛体系完善与竞赛产品打造；校园足球文化建设等方面作出进一步探索。

此后，专家委员会、裁判委员会、教练委员会、运动损伤与康复委员会主要负责人分别就各自负责工作进行了总结和汇报。其中，运动损伤与康复委员会张忠主任表示，“在校园足球项目成立运动损伤与防护委员会，可以有效保障校园足球运动有序开展，消除家庭、学校和社会的后顾之忧，并且为其他项目开展运动防护积累经验。”据他介绍，下一阶段的工作将侧重于保障防护体系化、课程标准化、人员登记注册制等三个方面。

總结汇报议程结束后，各省代表就新赛季调整方案进行了研讨，研讨内容主要集中在参赛资格、参赛年龄、赛事分层分级、违反资格的处罚、学校领导的组织与领队第一责任人的监管、教练员与裁判员队伍建设与管理等六个方面。其中，在参赛年龄方面，部分代表建议适当放宽参赛学生年龄；针对赛事分层分级，与会代表则普遍认为其有利于校园足球的健康发展及运动队水平提高，甚至有代表建议大学生足球联赛中超级组的比赛可以进一步细分，从而能够为不同层次的运动队都提供锻炼机会，也有代表建议建立区域主客场制；在违反资格的处罚方面，与会代表一致认为对于违反资格问题应该严格处理，并有代表提出了赛前、赛中、赛后处理时分别予以不同处理方式的思路，如，赛前发现直接取消参赛资格，赛中发现则取消参赛资格但名次不递补；在对各学校领导的组织方面，与会代表普遍认识到，各学校的重视程度不同，主要原因在于不同学校领导的支持力度不同，并建议组织校领导的委员会或研讨会，加强校领导对于校园足球的重视程度，同时基于领队是第一责任人的现实，建议加强对领队的管理，以此加强运动队的管理；针对教练员与裁判员队伍的建设，与会代表普遍建议应对教练员、裁判员进行等级认定。值得关注的是，就参赛资格问题，与会代表展开了热烈讨论，教育部学生体协也将会同全国校足办、中国足球协会进一步研讨。此外，代表们还针对新赛季承办院校进行了协调与沟通。

本次工作会议已然落下帷幕，却让每一位与会者对校园足球赛事的价值有了更加深入的认识与思考。正如薛彦青在联赛启动仪式上的讲话所指出：“校园足球的目的就是以足球为载体，培养学生健康的体魄、顽强的意志、团结协作的精神，使学生成为德智体美全面发展的人才。而竞赛是激发学生的运动兴趣，检验学生锻炼成效，锤炼学生顽强拼搏、公平公正、遵守规则的重要载体。”2018，全国青少年校园足球联赛再次扬帆起航，期待更多的学生能够通过赛事的锻炼与洗礼，成为社会的栋梁。