明德笃行 行稳致远

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北京市海淀区翠微小学，以培养“明德笃行、自觉自为的阳光少年”作为学校的使命，多年来一直遵循“一师一特点、一生一特长”的工作理念，扎实开展学校阳光体育工程。学校一直在为普及足球教育而努力，积极践行《中国足球改革总体方案》以及《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》理念精神，让校园足球伴随翠微学生茁壮成长。

学校成立以校长领导、各部门参与、体育教师组织落实的校园足球工作领导小组。将足球专项经费纳入学校年度经费预算，保证校园足球工作的正常开展。做好校方责任险和无过失险，为长期开展足球竞赛和训练的学生购买运动意外伤害险。通过广泛开展校园足球活动，建立和完善足球联赛机制，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

招贤纳士 奠定优质足球师资基础

翠微小学现有体育教师29人。为了实现足球专业教育和日常体育课堂教学的有机结合，学校鼓励非足球专业的体育教师自主学习，并邀请原八一足球俱乐部王晓和，以及在日本获得B级教练员资格证的张忠南等专业人士，形成了一支由足球专家、专业足球教练、专职体育教师组成的复合型足球师资团队。

积极调动体育教师在校园足球发展中的积极性，对为校园足球工作做出突出贡献的年级组或个人同样给予相应鼓励。为了鼓励开展校园足球活动的积极性，对各班级足球活动开展的状况进行年度评估，建立奖励机制。采取表彰奖励等方式，对贡献突出的班主任、工作人员和相关人员给予奖励。

以足球教学承载育人职能

学校将足球教学纳入课程，全校每班每学期安排18节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。教学中注重培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。

学校积极探索校园足球教学方法，以“懂规则、守规矩”为出发点，根据足球课的教学任务要求，从教学内容着手，采取以教案的形式，按教学内容提出要求和练习方法，课与课之间衔接紧密，同时在教法上进行了新的尝试，练习中多采用活动性游戏的形式使学生在近似比赛的情况下学习掌握技术，对学生熟悉规则、增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有积极帮助。体育教研室与学校红领巾电视紧密合作，创建翠微小学“足球乐园”板块，在每周五播放足球教学片。

在训练与竞赛中分享足球快乐

学校抓好足球队训练工作，围绕“立德树人”教育宗旨组建校队，开展校园足球训练竞赛工作。将学生兴趣与提高学生基本功有机结合，在有趣的训练活动中提高学生足球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的足球知识和技能。

学校在2个学期中均组织校园足球班级联赛，针对不同年级学生的身心发展特点组织不同的足球竞赛活动。在一至三年级，开展趣味性比赛。如，一年级开展30m迎面踩球往返跑接力赛。男女学生各15名，在规定范围内由1名队员脚踩球到指定区域传给下名队员，直到第30名队员踩球到终点，时间少的一方为胜。二年级开展集体7m射门比赛。以班级为单位，男女学生各5名队员射门，进球多者为胜。在标志线外射门（无守门员），每班10名队员轮流进行3轮比赛，按进球总数多少排名。如遇数目相同，则加赛一个球（一球决胜）。三年级开展2人头顶球接力比赛。男女学生各15人，采用2人面对面，用前额将球夹紧，运送到对面进行接力，途中掉球后，需捡回球回到掉球的地方重新夾球，才能开始比赛，用时最少的获胜。四至六年级则开展5人制足球比赛。丰富多彩的校园足球竞赛活动展现出足球魅力，让每位翠微小学的学生身强体健，增进了友谊，弘扬了体育精神，体验到了足球带来的快乐。

“明德至翠、笃行于微”，校园足球的根本宗旨是“立德树人”，发展校园足球容不得偷懒，要在细微之处奠定中国足球发展的牢固基础。在谈及未来学校的校园足球发展时，翠微小学体育主任张东表示：“下一步，学校将以海淀区‘校园足球综合试验区建设为契机，继续丰富足球教学内容，提高班级足球联赛水平，举办足球知识竞赛，丰富校园足球文化，把校园足球‘立德树人宗旨落实得更具体、更细致”。