新形势下大学体育教育改革的对策研究

邓越

摘要：随着我国高等教育的发展，大学生体育的教育改革大势所趋。因此，在这样的背景下，本文对新形势下大学体育教育改革的对策研究展开讨论，首先阐述了针对我国学大学生体育教育改革存在问题的分析，然后提出了针对大学体育教育改革对策的分析。此次研究的主要目的就是为了更好的促进我国体育教育改革的进程。

关键词：大学体育；教育改革；对策

在目前阶段，我国经济、政治以及文化的变化，大学体育教育的价值观念和目标也会随之发生变化。因此，对于大学生体育教育的改革要立足于现实，对未来进行展望。我国大学生体育改革还存在一些问题，针对这些问题进行对策的研究，准确掌握大学体育教育改革的发展趋势，探索新形势下的体育改革策略，不断提升大学体育教育的质量水平。

一、针对我国学大学生体育教育改革存在问题的分析

（一）大学体育师资的问题

在大学体育的教育中，体育教师是重要的因素之一，学生对体育的知识与技能，都是从体育教师那领受的，学校体育教育发展的直接影响就是体育教师的数量以及教学的质量。在目前阶段，随着学校教学质量的评估，大学体育教师的数量在逐渐的增加，但是评估结束后，学校的体育教师出现新老交替与教师数量减少的问题。对于体育教育改革的内容中，体育教师的综合素质是非常重要的。学校之间的竞争，就是人才之间的竞争，体育人才的竞争也是十分激烈的，许多名牌学校的吸引，很多学校缺少学历高的体育教师，这与体育教育改革缺乏新意有联系。

（二）大学体育场地和设施的问题

随着时代的发展，我国大学校园内的体育设施发展的十分迅速，有多数的学校都对体育馆、锻炼设施和器材进行补充，学校为社会的人们提供了锻炼的场地，还有些学校把体育场地进行和设施进行外租。与此同时，各学校的不断扩招，校园学生人数在不断的增加，体育设备无法满足学生的需求，这些问题导致了学生体育场地和设施的紧张。还存在部分学校为了更好的维护体育场馆，除了学生上课之外要收费才开放，这影响了学生的体育锻炼习惯和锻炼的方式[1]。

（三）教学内容与课程设置的问题

目前对于大学体育教育的改革方式是全方位的，教学内容与课程的设置是重要方面。随着经济的不断发展，人们对健康的重视程度也在逐渐的增加，社会流行的体育项目会对学校产生影响。大学体育教学内容的设置和教学内容的改革受到专家学者的注重。当前很多学校的体育教学内容因受到师资及设施等的限制，多数学生喜欢的体育项目未能出现在体育课堂上[2]。还存在部分学校过重的改革体育课程设置，在课堂上推出新的体育项目，但是，随着时间的检验，这些体育项目在课堂上逐渐消失。

二、针对大学体育教育改革对策的分析

（一）加强学校师资队伍建设

加强学校师资队伍的建设是大学体育教育改革的重要一项，师资队伍的水平低，体育教育改革的效果就不明显。体育教育改革最直接的执行者就是体育教师，师资队伍的建设水平对体育教育改革效果产生直接的影响。对于师资队伍的建设，重要内容是加强体育教师的学历水平，体育教师的高学历可以促进相关体育政策的理解和真正的落实，也可以提高体育教学的科研能力，有利于体育教育的改革[3]。体育教师的业务能力也很重要，体育教学不同于其他学科的教学，教师的亲身示范对学生产生的影响非常重要，学生学习效果的优异是因为体育教师的业务能力强。

（二）加强体育馆设施建设并提高使用率

大学体育教育改革的过程中，体育场馆的设施有着重要作用，影响着学生体育锻炼以及教学的改革。良好的体育锻炼设施可以满足大学生体育锻炼的高要求，促进大学生在该项目上的长期锻炼。对于体育馆设备的加强，可以引入社会资金赞助，许多大学校园的体育场馆对居民开放，体现了大学校园更高的价值，许多社会的单位很愿意投入资金赞助大学建设。在学生体育馆设施的使用率方面不是很理想，在大学的学习中，文化课的学习占据了学生很多时间，体育锻炼的时间比较少，而且锻炼的时间较集中，学校要对教学时间进行合理的改变。

（三）体育教学过程的合理安排

大学体育教育改革的内容，要通过体育教学的内容来最终落实和实现。在体育教学的过程中，要加强对教育模式的改革，目前许多学校都实行选课，学生可以自己选择喜欢的体育项目，但是，还存在部分体育教师运用传统的体育教学模式，影响了学生对选择的体育项目的学习兴趣。体育教学模式的改革可以提升学生对体育锻炼的兴趣，让更多的学生来加入体育项目学习[4]。体育教师要加强教学模式改革，让学生在体育课堂上学习更多体育项目，并且在课余时间可以进行体育项目锻炼。

三、结论

本文对新形势下大学体育教育改革的对策研究展开了深入的讨论，研究的结果表明，现阶段，我国大学生体育教育改革还存在着场地设施紧张，教学内容设置不合理，体育教师学历较低的问题。本文对这些问题提出了相应的对策，提高体育馆的设施建设，合理的安排体育教学，不断的加强师资队伍建设。希望通过本文的研究，我国大学体育教育改革更加合理，充分体现大学体育的功能，使学生的綜合素质不断的提高。

参考文献：

[1]李冬.生命教育对大学体育健康教育改革的影响[J].湖北函授大学学报，2018，31（01）：46-47+55.

[2]李波.综合型大学体育硕士研究生教育改革设想与实践研究——以南京大学为例[J].湖北体育科技，2017，36（12）：1094-1099.

[3]姜彬.通识教育视野下的大学体育教学改革[J].当代体育科技，2017，07（04）：7-8.

[4]李强.对我国大学体育教育改革中若干问题的思考[J].湖北体育科技，2016，35（02）：161-164.