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数学家院士林群:家庭的责任是什么?

2018-09-10高婷

父母必读 2018年9期
关键词:数学家家风大师

高婷

80岁高龄仍在讲课,理想是90岁时将微积分普及到中小学,大部分普通父母也能懂,文艺界人士甚至能用微积分写小说。这位孩子们都崇拜、喜爱的“微积分爷爷”、数学家院士林群,对于科普的热爱和执着精神让我们无比钦佩,更能引发我们深思的,是他对于家庭教育寄予的期望和思考。

父母必须做好引导

在能做的里面选重要的,在重要的里面选能做的

提起家庭教育,很多家长想到的第一条原则是,尊重孩子自己的意愿,允许孩子自由选择。林老说,这话听起来没错,但是仔细想想,如果完全遵从孩子的自己的兴趣和意愿就会出现一些社会问题。比如,要是孩子们都喜欢小动物或昆虫,任凭兴趣发展,那将来孩子们都去念生物系或动物学了,社会其他方面的发展就会面临人才缺失的问题。所以,林老认为,真正负责任的家长不是放任自流,而是在培养孩子多种兴趣的基础上,给孩子以正确的引导,结合孩子的意愿和社会、时代对人才的需求,引导他们在能做的里面选择重要的,在重要的事情里面选择能做的。

在考虑孩子成才方面,顾及国家的需求,社会发展的需求,这确实是需要父母更加有大格局、大视野,但不得不说,正是这样的视野和格局,才能让一个家庭形成优秀的可以世代传承的家风,这也是一个家庭对国家、对民族的奉献与回馈,是家庭的责任。

教会孩子感恩

成功不过是因为你恰巧在金矿旁边

1956年,在党中央发出的“向科学进军”的伟大号召,当时刚从厦门大学数学系毕业的年轻的林群,来到了中国科学院数学研究所,从事泛函分析和计算数学的研究,和当时在这里聚集的一批中国顶尖乃至世界著名的数学大师华罗庚、关肇直、冯康、陈省身、吴文俊等一起学习和工作。林老永远不会忘记是国家和时代给了他这样的机遇,也正是因为他能够有在数学大师们身边工作的机会,受教于这些大师,才成就了今天于计算数学领域取得了一系列突出成果的他。他笑称自己来到中国科学院数学研究所,就如同到了金矿旁一般,随手拿起的都是金子,自己的成就不过是因为如此幸运。他说其实像他的同事陈景润、华罗庚等大师们之所以能取得伟大的成就,也如在山峰上继续攀登,在灯塔指引下航行一般,是因为有无数前人奠定下了数学研究的基础,为后续的攀登和研究指明了方向。所以林老想告诉家庭的第二个教育观念就是:个人所取得的一切成就,都要依赖于整个社会,看到周边每一个人对自己的帮助,永远不要忘记感恩。而他认为感恩之心需要在家庭中培养,父母有责任在孩子心中播撒感恩的种子,自己做好言传身教的榜样,善待周边的人,感恩社会,感恩一切。这样能让孩子走得更远,因为在现代社会中,离开他人的帮助,单枪匹马地想做成一件事简直不可想象,这样也能增加我们和孩子对生活的满意度,获得更多的幸福感。

勤奋、努力是更重要的传承

要教给孩子的绝不仅是知识

好家风造就好孩子,家庭的知识结构对孩子的影响巨大,但林老还是认为,最重要的不是父母的学历水平高低或家世的好坏,而是一个人有没有坚持不懈和努力奋斗的精神。林院士成长于戰乱年代,他在家庭中也没有得到很好的教育,甚至一度因为日本的侵略而中断学业,但是这些从没有影响他对于知识的渴求和自身的努力。包括他在带博士生的过程中,向来是“英雄不问出处”,他看重的是一个孩子自身的勤奋和努力程度。

他也告诉我们,其实他身边那些著名的数学家们的子女,基本没有承父业而成为数学家的,但是他们都在各自的工作岗位上发展得不错,可见数学家父亲们并没有将平生所学的数学知识教给自己的子女,他们于日常生活中传递的,更多是自己对数学科学的执着精神,对自己事业的热爱。林老说,所谓的家风传承,传的并不是具体的知识,而是对待学习、对待人生的态度,这才是家庭的责任。

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