论课程知识的价值维度及其道德价值逻辑

张铭凯��

澄明课程知识的价值属性及价值筛选逻辑是其价值实现的必然前提。课程知识的价值属性表现在导引社会发展、促进个体成长和助推文化进步三个层面，课程知识的价值筛选实质是基于个体与公共维度、外在与内在维度、确定与动态维度展开的博弈运作。进一步分析指出，道德價值作为课程知识重要的内在价值类型，教育目标与课程知识的道德价值使命负载、课程旨趣与课程知识的道德价值内涵互通和立德树人与课程知识的道德价值实践运作是其道德价值的进阶逻辑。