论学校课余体育训练的现状及改革对策

周俊海

摘要：随着体育教育事业的不断发展，学校课余体育训练工作在各个院校也逐步开展起来，并初步形成了具有中国特色的学校课余体育训练体系。文中重点分析了现阶段学校课余体育训练的现状及存在的问题，并对其存在的问题提出相应的改革对策和措施。

关键词：课余体育训练；现状；改革对策

课余体育训练是学校利用课余时间组织一群有运动天赋或有某项运动特长的学生进行系统性的训练，它是学校体育工作中重要的组成部分之一[1]。课余体育训练通过科学的方法对这些学生进行训练，不但提高了学生的体育训练水平，还提升了学生的综合素养。课余体育训练为我国培养体育后备人才起了不可估量的作用。

一、学校课余体育训练的现状

目前，课余体育训练在各个学校实际开展过程中取得了不错的成绩。首先，课余体育训练较大幅度的提高了学校的竞技运动水平，有效的推动了全校体育工作全面开展[2]。其次，课余体育训练的开展不但丰富了学校的校园文化，还增进了学校国际体育文化的交流。

课余体育训练在各校的实际开展中，虽然取得了不少的成绩，但也发现了诸多问题。主要有以下几个方面：

第一，训练时间难以保证。目前，很多学校的训练场地都以露天操场为主，而这样的训练条件往往容易受天气的影响，只要遇到天气恶劣的情况，训练必受阻碍。课余训练除了训练场地受到天气影响因素以外，还存在其他客观原因导致训练时间的不稳定性，比如学校的集体活动、考试等。训练时间的不稳定性，导致学校课余体育训练不能持续、稳定的开展，从而降低学生的训练效率。

第二，学生训练积极性不高。体育训练不是一件轻松容易的事，学生在体育训练中必需做到坚持不懈，而如今大部分学生都缺乏恒心和毅力，一遇到困难就想放弃，所以当他们在训练中遇到困难后就容易产生消极情绪。另外，体育训练与文化学习上的冲突，也导致很多学生对课余体育训练提不起兴致。很多学生普遍认为只有高学历才有高收入，所以他们更愿意把所有精力放在学习上，取得一个优异的学习成绩，为将来谋取一个更好的发展。

第三，体育培训场地设施不完善。一个良好的体育培训场地设施条件是课余体育训练的重要保障。但就目前情况来看，很多学校体育训练设施并不完善。由于没有合格的训练场地和标准的设备器材，学生只能以简易的训练方式训练，从而使得学生体育训练质量不高。

第四，体育教师训练水平不高。目前，大多数体育教师都是师范院校出身，

他们虽具备专业的理论知识，却缺乏相应的训练经验及比赛经验，从而无法设计出一套科学有效的训练方法来帮助学生提高训练质量。

第五，课余体育训练经费匮乏。训练经费是课余体育训练的物质基础，而现今各大院校的体育经费预算却普遍偏低。学校课余训练经费的不足，影响了课余体育训练开展的进程。

二、学校课余体育训练的改革对策

根据各个高校课余体育训练现状的探析，发现其存在不少的问题。因此，我们必须尽快采取相应的措施来解决这些问题。具体改革措施可以从以下几个方面进行：

第一，合理安排学生课余训练时间。学校课余体育训练必须根据学校和学生的实际情况出发，合理的安排课余训练时间，解决好文化学习时间与体育训练时间之间的矛盾，保证学生在训练中留有充足的时间[3]。另外，学校还可以适当的安排些额外的文化课辅导，帮助学生提高文化学习方面的成绩，减少他们在文化学习方面的顾虑及压力。

第二，提高学校对课余体育训练的重视。学校应该加强对课余体育训练工作的关注，完善体育教学体制，健全体育训练内部的管理体系，从而为学生和教师提供一个良好的教学环境。

第三，提高体育教师综合素质。体育教师综合素质的高低，在一定程度上决定了运动训练的效果。因此，体育教师不但要提高自身的文化水平，还需要丰富自身的教学经验和实践训练经验。

第四，改善学校体育场地设施条件。学校体育场地设施条件的好坏直接影响了课余体育训练的教学质量。简陋的体育设施条件，導致学校课余体育训练不能够正常的进行。因此，学校应该结合自身实际情况加强学校的体育设施建设[4]。

第五，增加课余体育训练经费。学生课余体育训练中，无论是训练器材、日需生活用品、运动员营养补给品等物资的供应都离不开训练经费的支撑。学校应该增加体育教育经费的预算，为课余体育训练的开展提供足够多的训练经费。

三、总结

总之，高校课余体育训练已成为高校体育教学中必不可少的一部分。学校及学校领导应逐渐加强对其关注和重视，完善教育体制，化解文化学习和体育训练之间的矛盾，解决课余训练经费匮乏和高水平教师的培养问题。从而提高高校体育教育的整体水平，为国家培养更多优秀的运动员。

参考文献：

[1]刘绍曾，李秋实，程鹏，董翠香.对我国学校课余体育训练现状的思考[J].北京体育大学学报，1998（04）：48-51.

[2]孙国庆，吴磊.高等学校课余体育训练新探[J].山东体育科技，2004（04）：77-79.

[3]陈钧，杨铁黎，李训锦.高校课余体育训练可持续发展对策研究[J].武汉体育学院学报，2005（03）：103-105.

[4]吴贻刚，王健，刘淑燕.论学校业余体育训练的制度改革[J].上海体育学院学报，1999（02）：30-34.