培养热爱阅读的好习惯

养成良好的阅读习惯对提高我们的阅读能力有很大的帮助。生活中那些不好的阅读习惯极大地降低了我们的阅读效率，这十分不利于我们提高英语阅读能力。那么，这些不良的阅读习惯都有哪些呢？

1 慢读

有的人觉得，读得越慢，对阅读材料就理解得越好。其实这是错误的。一般情况下，阅读速度快的人对文章的理解程度要优于阅读速度慢的人。 我们如果要纠正这种错误的阅读习惯，就应该经常做限时阅读训练。

2 重读

造成重读的原因是读者选择的阅读材料难度过高，以致自身有限的阅读水平无法透彻理解全文。时间一长，读者养成重读的习惯，即使在阅读简单的材料时也会重读。 要想纠正这种不良习惯，我们就要选择合适的阅读材料，尽量让自己不重读，一直提醒自己往下读。

3 声读和心读

声读习惯的形成是因为我们进行了大量且长时间的朗读训练。的确，声读极大地提高了我们对发音的理解，也可以帮助我们背诵阅读内容，还可以帮助形成正确的语调。但是，声读对于理解文章是没有什么益处的。无论是大声朗读，还是单纯的唇部动作都会使阅读速度下降，这样不但浪费时间，也不利于理解文章。 心读是指，虽然表面上没有发出声音，且身体任何部位也没有动作，可是，心里却将阅读的材料读了出来，似乎能听到自己在阅读这些材料。这样就会使得我们太过于依赖言语而不是语义，且肯定会影响我们阅读的深度和广度。 因此，我们应该养成默读的习惯。什么是默读呢？默读就是通过眼睛直接感受阅读材料。这样既能节约时间，还可以提高阅读速度和理解能力。如果难以理解的话，我们可以设想自己正在展馆参观某位画家的画作。看图画的时候我们是用眼睛非常直观地感受图画带来的信息，而并没有将其读出来。我们在训练自己养成这一习惯的时候，虽然会遇到困难，感觉比心读和声读要慢得多，但我们一定要克服。我们可以有意识地将阅读速度提高，甚至超过讲话速度，这样我们就没有时间来将每一个词语读出来了。

4 指读

指读就是用手指或者其他工具指着词语一个一个地阅读。这样的阅读方式严重影响了阅读速度，而且还会干扰阅读，降低阅读效率。我们在平时阅读时要让自己的手和其他物体离开文字，培养自己用脑反映阅读信息的能力。

5 查词典

查词典会极大地破坏阅读感知能力，降低阅读速度。因为词典对单词的解释不止一个，我们在浏览字典的信息时，往往会对该单词的含义更加糊涂，不知其解。我们要学会猜词技巧，通过各种方法推测单词在文中的含义。关于这一技巧，我们以后会详细讲解，在此不作赘述。

纠正不良阅读习惯，培养良好的阅读习惯并不是一蹴而就的事情。这需要我们克服困难，坚持不懈地培养好的阅读习惯。