浅谈如何提高中学生学习美术的兴趣

梁格

兴趣是中学生学习美术的重要前提，它可以加强学生的观察力、注意力、思维力、想象力和创造力等各方面素质的培养，从而触发学生的好奇心，提高学生学习美术的效率。那么在中学美术教育过程中，如何提高学生的学习兴趣呢？本文从树立正确的学习目的，创造美术教学环境，调整美术教学方式，实施因材施教等方面来探讨如何提高中学生学习美术的兴趣。

教育心理学认为：兴趣是一个人倾向于认识、研究并获得某种知识的心理特征，是拉动人们求知的一种内在力量，也是学习美术知识的重要的基本特征。因此在美术教学过程中要采用不同的教学方法和手段，激发学生学习美术的兴趣，陶冶学生的情操，培养学生良好的品德和意志，从而提高学生对事物的观察能力和生活的审美能力。

1 美术教学中兴趣培养的意义与重要性

兴趣是我们每个人做好事情的前提条件，在美术教学过程中，注重对学生美术兴趣的培养是学生上好美术课的关键条件之一，也是美术教学中促进学生的观察力、注意力、思维力、想象力、创造力等各方面素质发展的重要环节。随着时代的快速发展，社会对人才的需求越来越高，美术教育是实施培养德智体全方面人才的重要途径。美术教学作为培养学生美术教育的重要课程之一，也受到了全国各界人士的重视与关心。因此，培养中学生学习美术的兴趣已成为当今中学美术教育的首要任务。

2 在中学美术教学中提高学生学习美术兴趣的途径

2.1 树立正确的学习目的，培养学生强烈的求知欲

树立正确的学习目的，学生学兴趣才能维持长久。而兴趣是促使人进行美术活动的一个重要动机，也是使人通向成功的起跑线。因此在初中美术教学中为了能够培养学生的学习兴趣，调动学生学习美术的积极性，一定要让学生明确学习目的。阿恩海姆曾说：“一旦目标具有足够的吸引力，耐心就没有止境。”学习目的是培养学生兴趣的前提，学生只有认识到学习美术知识的重要性，明确学习的目的，才会积极主动地去接触、研究和分析学习的对象。

2.2 创造美术教学环境，激发学生学习美术的兴趣

在美术教学中教师要创造良好的教学环境，以此来激发学生学习的兴趣，可以从校园文化开始着手，让学生到处都能感受到美术带给我们的视觉美，教师也要利用各种各样的美术活动来调动学生的兴趣。通过校园文化影响可以培养学生的创造性思维，发挥他们丰富的想象力，培养他们具备美化生活、美化环境的审美观念，虽然学生自我表现的艺术水平还不是很高，但是却能让学生增强对美术的喜爱和自学能力。

2.3 调整美术教学方式来提高学生的学习兴趣

（1）巧妙地设定疑问，是学生在学习中获得兴趣的一种较好的途径。在设定问题的同时要考虑到学生对美术知识了解的程度和解决问题的能力，提出难易适中的问题来充分调动学生学习的兴趣。

（2）在校园里组织各种美术竞赛活动，营造艺术氛围，有助于有效地提高学生学习美术的兴趣以及评论艺术作品的能力。在实际教学环节中，也要常常因人而异地组织各种有意义的竞赛活动，选择最恰当的时机，最大范围地调动学生的兴趣，激发学生学习的热情，营造浓厚的教学氛围，提高学生的学习兴趣。

（3）随着知识经济时代的到来，信息技术已然成为当今世界不可缺少的一部分，我们都应该了解美术是一种视觉艺术，它必须通过视觉来获取一定的信息量，要充分发挥多媒体的技术手段，让同学们直观地感觉美术带给我们的愉悦心情。在丰富多彩的多媒体教学中领悟更多的美术知识，掌握更多的学习技巧，既开拓了学生的眼界，又提高了学生学习美术的积极性，为学生提供更广阔的美术创造空间，达到培养学生作画的积极性，延续学生的学习热情和兴趣。

2.4 实施因材施教，注重师生情感交流，深化学生的学习兴趣

随着素质教育的不断实施，培养全方面发展合格人才的呼声已经越来越高，在教学过程中教师要对不同学生的个体差异来研究解决不同学生的教学方法，通过因材施教让每个学生在原有的基础上得到更好更快地发展。

在美术教学过程中，应始终保持着良好的心理状态，师生在知识和情感之中得到沟通，共同创造良好和谐的教学氛围，只有这样才有利于老师积极主动的教学，学生也能在愉悦的环境中接受更丰富的知识，更好的发挥个性特长。

总之，如何培养中学生学习美术的兴趣是每个美术老师应该关注并加以探究的重要课题。怎样让美术教学在现有的环境基础上得到更加穩定的发展，还需要在教学过程中不断努力地去探索研究，从而激发学生学习美术的兴趣，逐步把他们培养成为德智体全方面发展的综合型人才。

（作者单位：广西壮族自治区百色市靖西民族高中）