中国梦视域下长征精神在双创教育的价值实践

谢昌明 谭贻群

长征精神自新中国成立以来，一直受到党与社会各界的广泛关注与研究，二万五千里长征中所体现出的中华民族自强不息、勇敢勤劳、团结友爱、无私奉献的精神特征，是长征精神深刻价值与永恒魅力的源头。党中央自十八大提出了中国梦于全民族层面实现复兴的宏伟蓝图。在中国梦视域下，长征精神更以其严格契合社会主义核心价值体系受到社会各界的瞩目，其中，长征精神在大学生双创教育中的表现出富有内涵的时代价值以及对大学生双创教育的实现都有着关键促进作用。

1 中国梦视域下长征精神的内涵分析

纵观世界史，二万五千里长征堪称人类历史上一次极为罕见的军事迁移，也凝练出了伟大的精神财富——长征精神。毛泽东指出：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”也就是从这个时期之后，党中央各级领导都将长征精神常怀心间，并在管理过程中不断将长征精神自上而下的宣贯。长征精神的内涵不仅丰富，其深度与广度也是其一直充满活力的因素之一。长征精神高度符合人類社会发展的价值观，因而可以带领着中华民族一次次走向成功。长征精神的核心价值目标表现为理想与实际并重，也正好与习近平总书记的“仰望星空，脚踏实地”的思想相呼应。长征精神的核心价值标准表现在兼顾集体利益与个人利益，并未强调一直为集体利益奉献的绝对无私精神，也不支持只追求自身利益的偏颇行为。长征精神的核心价值取向表现为一元主导与多元存在协调。所谓的一元主导价值取向是指坚决以中国共产党的主流意识形态为主导，马克思列宁主义为指导，并结合多元的国际层面的无产阶级优秀革命精神，针对中国的社会实际，与中国传统精神文化，毛泽东思想相融合，最终为国所用。长征精神的价值目标、价值标准、价值取向在构建实现全民族伟大复兴的道路的思想中，表现出的高度一致性，是实现中国梦的重要精神内涵。

2 中国梦视域下长征精神在大学生双创教育中的时代价值

如今正是中国梦实现的攻坚时期，全民都行走在实现中国梦的路上，大学生作为最具生产力的青年群体，在实现中国梦过程处于关键环节。李克强总理在2014年于夏季达沃论坛上首次提出的“大众创业、万众创新”（简称“双创”）的号召，即就是对青年群体最深切希冀的充分体现。

“90后”的大学生群体特征相比较“80后”一代非常明显，追求具体化、理想务实化，价值取向较多功利，较多关注自身的成长发展，以及对社会稳定影响较大的一点是信仰模糊。造成“90后”价值取向更加自我的本质在于这一代成长于物质环境较好的改革开放新时代，从小未因饥寒吃过苦，因而这个群体中有不少人缺乏艰苦奋斗的精神。但良好的成长环境也为这个群体带来了广阔的知识面，提前发展的心智，活跃的思维，对新生事物表现出强烈的好奇心。总体而言，“90后”的优势与劣势旗鼓相当，不分前后。“90后”大多成长在九年义务教育下以中国特色社会主义接班人的角色进行培养的，而当下，正是大学生群体为实现中华民族的伟大复兴而拼搏的时候。长征精神包含的关于爱国主义、理想信念与集体主义精神是实现中国梦视域下价值体系的重要成分。在实现中国梦的社会背景下，长征精神成为大学生双创教育的过程中极为的重要内容。大学生的双创教育的实现离不开在大学生思想政治教育中融入长征精神，引领青年一代树立起正确的人生观、价值观、社会观。在组织纪律、理想信念、实事求是、团队协作等方面全方位对大学生加强精神教育。在大学生双创教育中，融入长征精神对中国梦的实现有重要意义。

3 中国梦视域下长征精神对大学生双创教育实现路径的思考

大学生参与“双创”的形式主要是根据创新项目的方向进行自主创业，分为两个领域的创新，一是通过科技创新类课题进行的技术型创业，一是纯商业模式的创业。国家政策上大力支持大学生进行双创，但目前的现实情况是大学生群体双创的势头明显不高。为能够尽快让大学生参与到实现中国梦的过程中来，需要思考如何将长征精神融入到双创教育中去。

3.1 加强长征精神的理想信念教育

当代大学生由于存在着理想不坚定、信仰不明、价值取向不够积极、在面对困难过程中信心不足等问题，加之社会诱惑较多，容易受不良风气的影响。因此，需要对他们进行长征精神的宣贯，让其深切去体会长征精神的内涵，令其对人生的成长于发展有一个清晰的认识，培养其攻坚克难的精神。

3.2 运用优秀的双创教育的载体

大学生“双创”热情不高的社会原因在与整个社会的包容度不够，缺少宽容失败的环境与鼓励大学生积极探索的勇气。这就需要借助双创教育目前现有的载体进行教育，如长征精神讲座、党群团队建设、大众传媒等，借助这些载体弘扬长征精神，丰富大学生校园生活，增强其精神文化的塑造。最终激发大学生进行双创的决心与勇气。

3.3 构建“长征精神助双创”的长效教育机制

首先，各级领导需认识到弘扬长征精神，是实现中国梦路上不可停歇的事业。因而，长征精神的教育不能是一个间断性的行为，而应该形成常态教育。无论在教学、管理，还是课外活动安排中，长征精神需要一直伴其左右，这样才能保证大学何时能在双创过程中，不会因信念的缺失，意志的不坚定随便放弃，不仅阻滞了大学生个人的发展，还浪费了社会资源。

结论：当代是中国梦实现的关键节点，国家需要大学生群体不断迸发能量来创造更多的奇迹，这个培养过程不仅需要巨大经济支持，更需要具有丰富内涵的长征精神为其精神指导，这条追梦之路才可走的更加平稳、矫健。

项目名称：江西省高校人文社科研究思政专项课题，编号：SZZX 16025。

（作者单位：江西环境工程职业学院）