高中数学高效课堂的构建策略

摘要：高中数学是思维活动的教学，主要是为了培养学生的抽象思维能力，为学生的全面发展奠定基础。随着高中新课改的不断有效推进，社会和学校对高中数学课堂教学的有效性愈发的重视，但是目前数学课堂的教学效率还不是很高，还存在着许许多多的问题，这需要每一位高中数学教师认真研究新课标的教学理念，找到解决这些问题的办法，以实现数学课堂的高效教学，本文将就高效课堂建设的策略进行探讨。

关键词：高中数学；高效课堂；构建策略

构建高效课堂要求每一位高中数学教师在课堂的教学中让学生的思维活跃起来，调动学生的积极性和学习兴趣，从而有效地实现高中数学的教学目标，在教学中要引导学生做好充分的课前预习，不断地激起学生的学习兴趣，为学生营造一个好的学习环境，并做好教學的评价工作。

一、 引导学做好预习准备，为课堂高效学习奠定基础

预习是教学的重要环节，学生课前预习的充分、到位，课堂的学习针对性和目的性就强，学习效果也就好，但是，实际的教学中学生的课前预习能力和效果还有待提高，为此，教师要引导学生注重对课前的预习，在预习的时候让学生对下节课要讲的内容有一个大致的了解，包括课堂内容的重点、难点、易错点等，并将预习过程中感到理解困难的知识点标记下来，以待课堂的讲解中有针对性的学习。另外，教师可以将要讲的内容用概念图的形式展现给学生，让学生在预习的过程中更加的高效。例如，在讲解基本初等函数相关知识的时候，可以引导学生进行课前预习。首先，教师要将要讲的内容整理成概念图分发给学生，让学生了解下一节课要讲内容的框架结构，从而有一个大体的印象；然后，确定学习的重点和难点，初中函数的重点是指数函数、对数函数、幂函数的基本特征，难点是初等函数的图像如何画，学生知道了学习的重点和难点后，在复习的时候就会合理的划分每个模块的复习时间，做到高效预习；最后，要将复习的效果进行反馈，如学生对基本初等函数的定义理解得不太清楚，不知道哪些函数才算基本初等函数，这时，教师可以先让学生记录下来，并对全部反馈的复习情况进行汇总，最终在讲课时对这些疑难问题进行集中解决。通过课前预习，学生听课变得有针对性，教师讲课也变得有针对性，这样也就促进了课堂教学效率的提升。

二、 营造较好学习氛围，不断提高学生学习兴趣

数学知识，尤其是高中数学知识本身就非常的抽象和难以理解，如果课堂的学习氛围再不好，学生是根本提不起兴趣的，这就导致课堂的教学效果不那么理想。因此，教师应该在课堂教学数学课的时候给学生营造一个良好的课堂学习氛围。所谓的良好的氛围应该是宽松的学习氛围、激烈的讨论氛围、有趣的教学情境氛围三者的有机结合，只有让学生的大脑放松下来，学生的学习积极性才会不断地提高，学生的学习兴趣才会逐渐地被激活，这样自然会带动高中数学的课堂教学效率不断的提升。例如，教师可以在教学中利用多媒体来提升课堂学习氛围和激发学生学习兴趣，在探讨sin=x解的个数的时候，可以利用多媒体为学生进行sin图像的展示，将模型逼真、形象的动态进行展示，并进一步引导学生对图像展开激烈的讨论，使学生在枯燥的学习中可以有个放松和缓冲的机会，这必然会将课堂的学习氛围引向高潮，也必将使学生学习数学知识的兴趣被激活，这对于提高高中数学的课堂学习效果大有帮助。

三、 培养学生小组合作探究学习方式，促进学生合作交流能力

新课程理念倡导的是自主、探究、合作、交流的学习方式，因此，教师应该在课堂的教学中培养学生合作探究的能力，引导学生在学习中和同学多沟通、多交流，让一个人的单独学习，变成多个人的协作学习，遇到不懂的问题组成合作小组一起探究、一起解决，通过和同学的互相探讨，让学习数学知识变得不再枯燥和乏味，而是充满了人情的关怀和鼓励，这不仅可以有效带动学生的学习兴趣，促进教学效率的不断提升，也可以较大幅度地提升学生的语言沟通能力，在让学生学习知识的同时，也促进了同学之间情感的沟通，拉近了彼此之间的距离。例如，在讲授《充分条件与必要条件》这节课时，为了加强学生对充分条件和必要条件的概念的理解，教师可以组织学生合作探究学习，将班级分为若干个学习小组，让每个小组进行讨论学习，而教师要引导学生积极地参与到这个小组的合作探究活动中，踊跃发言。通过这种形式的探讨和交流，让学生的合作交流能力不断地提升，也就促进了教学效果的优化。

总而言之，数学是高中教学体系的一门重要学科，对高中整体的教学质量有着巨大的影响，教师要在教学中不断优化和创新教学方式，努力激活和提高学生的学习热情和学习兴趣，有效带动高中数学的课堂教学效率和课堂教学质量的提升，促进高中学生的全面发展。

参考文献：

[1]朱培贤.课程改革背景下高中数学高效课堂模式构建策略研究[J].学周刊，2016（27）：59-60.

[2]许海诗.新时期高中数学高效课堂教学模式构建策略研究[J].科技资讯，2014，12（28）：162，165.

作者简介：

向小兵，重庆市，重庆市大学城第一中学校。