水利风景区的科普教育功能研究

摘要：在我国，科普宣传及阵地的建设已成为建设精神文明的主要内容。科普理论研究的一个重要方面是科普教育基地，小浪底水利风景区具有丰富的科普教育资源，是开展科普教育活动的理想场所，但是小浪底水利风景区地管理者把工作重点偏重于旅游业方面，而忽视了景区内的科普教育功能的发挥，有必要利用科普教育功能形成机制，对小浪底水利風景区的科普教育功能作相关研究，促进小浪底水利风景区向着更宜人、更和谐和更具有科普教育的环境方向发展。

关键词：小浪底水利；旅游；研究

王会战的《小浪底水利风景区旅游可持续发展研究》一文中，对小浪底旅游资源定性评价中提出，教育功能大于娱乐功能，总体愉悦度一般。目前小浪底水利风景区开展科普教育活动的方式和手段大致可归纳为以下几个方面：

一、 常规性科普活动

小浪底水利风景区集工程文化、山水文化、和历史文化为一体，以黄河上最伟大的国际性工程为依托，以黄河文化及水文化为内涵，多角度展示宏伟壮阔的治黄工程、厚重的黄河历史文化、峻秀迤逦的黄河山水画卷，并通过深度体验，唤起炎黄子孙对母亲河的情感回归，从而满足人们观光、休闲度假、科学考察、爱国主义教育等心理需求，在设计和建设过程中，具有很强的科学性，因此它是开展科普教育活动的理性场所。

近年来，景区内配备了专职或兼职的科普讲解员或科普导游。通过参观景区，人们可以很直观地观赏到宏伟壮观的小浪底水利枢纽工程，是亚洲第一土石大坝。

青山处处埋忠骨——小浪底工程建设寻址这纪念碑，一百余位因公殉职的小浪底建设者和他们做出的丰功伟绩，在工程完工之后，在大坝的不远处专门开辟出一块地方，为他们建立了这座纪念碑。

黄河微观缩影更是以直观的形象向人们展示了龙羊峡、李家峡、刘家峡、青铜峡、万家寨、三门峡和小浪底等黄河上具有代表性的工程。

坝后生态保护区，可以让人们认识到生物的多样性与人类生存的密切联系，认识到保护环境，维持生态平衡的重要性，学习到科学方法、科学思想和科学精神。小浪底水利风景区的常规性科普活动，产生了很好的社会效益。

二、 专题性科普活动

利用学校寒暑假期、节假日以及全国“科技活动周”、春（秋）游等，广泛开展黄河文明、山水文化、工程文化、和历史文化科普教育活动。例如：一年一度的6、7月份的调水调沙活动——观瀑节，已经成为专项科普旅游活动，自2002年第一次调水调沙实验以来，小浪底工程至今已经进行了12次调水调沙活动，让大家进一步了解到人与环境的关系，要保护环境，植树造林以保持水土的科学知识。

2011年6月19日，济源小浪底景区沿留庄、泰山、桐树岭，推出的红色旅游月专题活动，大力宣传留庄英雄民兵营、“杜八联”、陈谢大军黄河渡、爱国主义展厅、青少年教育基地等，通过重点介绍这些文化背景、历史渊源和因故来历等知识的讲解，使受教育者学到更多的知识。

中华青少年世纪林是1999年至2003年，两万多名团员青年响应“保护母亲河”号召，在小浪底北岸山头植树5000余亩，栽下侧柏、五角枫等树种160余万株。现在，树已成林，满山郁郁葱葱。中小学生爱国主义教育基地位于张岭半岛，占地1000余亩，投资3亿元，建有10个展馆，是锻炼教育中小学生的最佳场所，这些专题性科普活动可以使青少年在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。

三、 利用各种媒体进行科普活动

利用报纸、刊物、网络宣传科普、电视等新闻媒介向广大民众进行科普教育和宣传是近年来小浪底水利风景区开展科普教育活动的一个方面。

（一） 报刊、报纸宣传教育活动

在《中国旅游报》《河南日报》《大河报》《地质旅游》以及地方媒体《洛阳日报》《洛阳商报》等报刊杂志上集中宣传推介旅游产品，进行科普教育活动。

（二） 网络宣传科普

在人民网、新华网、河南旅游网、洛阳新闻网、洛阳旅游网、新安旅游网开展全方位的科普宣传，并且还开通了腾讯网、新浪网政务微博以及时更新科普活动，在腾讯网中的腾讯视频中有一段长达15分17秒的《黄河小浪底宣传片》。

四、 编写科普文章

科普文章的编撰仍是对公众进行科普教育的一个重要的手段和方法。小浪底水利风景区在这方面有很大的潜力，并且开展了很多工作并取得了一定的成果。据不完全统计，小浪底水利风景区近10年来，共编撰科普文章50余篇，5次相关国际会议，其中有代表性的科普著作有：《小浪底水利风景区旅游可持续发展研究》《小浪底水利枢纽工程旅游开发与管理研究》《小浪底大坝防浪墙改建文化墙及名人街项目研究》《治理黄河的关键工程——小浪底水利枢纽》等。

五、 利用科普展厅和橱窗等开展科普活动

小浪底水利风景区建有爱国主义教育基地展示大厅和科普橱窗，并且展览厅内还配备了声、光、电等现代化的展示设备。特别是在小浪底爱国主义教育基地展示大厅里，具有多媒体影像资料、实物演示黄河流域以及一些图片和书籍，再现了在小浪底建设过程中的艰难，小浪底爱国主义教育基地展示厅是中国水利系统的一面爱国主义教育旗帜；科普橱窗则针对某一专题、某种知识进行专题介绍，不断更换展示内容，形式以滚动的大橱窗形式展现科普内容和知识，同样起到了很好的科学知识的普及与宣传效果。

参考文献：

[1]陈子年.水利风景区建设与管理可持续发展的运行机制[J].湖南水利水电，2005（04）.

[2]王会战.小浪底水利风景区旅游可持续发展研究[D].青岛大学，2007.

作者简介：

郝丽利，河南省濮阳市，河南省濮阳市华龙区实验中学。