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幼儿园大班健康活动设计方案

2018-09-06史莉琳

读天下 2018年11期
关键词:设计方案幼儿教育

摘 要:幼儿教育离不开游戏活动,合理设计游戏活动不仅能够帮助幼儿提高人际交往能力,同时还能够在活动中提升幼儿的肢体协调能力。本文就幼儿园大班健康教育活动进行方案设计,希望给广大教育同仁提供参考。

关键词:幼儿教育;健康活动;设计方案

活动名称:

丛林大冒险

活动目标:

1. 练习跑、跨跳、匍匐爬、钻爬、跳跃等的动作。

2. 能遵守游戏规则进行游戏。

3. 体验营救同伴的乐趣。

活动重难点:

重点:练习跑、跨跳、匍匐爬、钻爬、跳跃等的动作。

难点:能遵守游戏规则进行游戏,完成营救任务。

活动准备:

萌宠动物服饰、各规格的管道钻爬跨栏架、纸条独木桥、呼啦圈隧道、萝卜40个,小兔子一个。

音乐:小动物做早操、萌宠乐乐、彩虹的约定、活动背景音乐。

活动过程:

一、 幼儿身着萌宠动物服饰出场,相互介绍自己是谁。(皮卡丘、阿狸猫、小飞象、小老虎)

热身运动:

1. 老師带领幼儿做四种简短的动物律动(2分钟)

2. 带领幼儿集体律动:小动物做早操(2分钟)

二、 出示小兔子,提出拯救小兔子的丛林大冒险行动

师:我们还来了一位小伙伴,可是它变回了原形,因为,森林里贪玩的小精灵悄悄带走了它最爱的萝卜,小兔子没有了能量,就变回了它本来的模样。我们一起来帮助它,让它变成我们的样子,和我们一起玩。

1. 观察地形

调皮的小精灵为了守住萝卜,在丛林里设置很多障碍物挡住去路。有高高矮矮的栏杆,窄窄的独木桥、小小的隧道、还把萝卜挂在了树上。我们该怎么儿办呢?(幼儿讨论)

教师小结:跨越矮矮的封锁线(20cm、30cm,尝试40cm))、匍匐爬(40cm、50cm),小心地走过独木桥,以免掉到河沟里、钻过隧道,跳跃取下树上的萝卜,跑回投放到箱子里。

2. 带领幼儿到单独摆放的场地实地练习

讲解示范动作要领:

教师示范:跑、跨跳、

幼儿示范:匍匐爬(四肢及身体着地),钻爬(手及膝盖着地)

带领幼儿练习两遍

3. 开始营救

师:我们已经学会了本领,现在我们到丛林开始大冒险,穿越丛林,取回萝卜,还给小兔子。

幼儿按角色分为两组,老师讲清营救任务:通过障碍到达树下,取下萝卜后返回,投入小兔所在的箱子内,直到树上的萝卜取完,游戏结束。

4. 小兔子营救成功,由另外一位老师扮演化为人形的兔子,感谢大家的帮助,并带领小动物们再次演示营救过程。

三、 结束活动

师:在丛林里,我们是相亲相爱的一家人,大家要相互帮助,战胜困难。(在音乐声中开始放松活动:彩虹的约定)

请幼儿帮助清除障碍,让我们的森林更加安全,成为我们最幸福的家!(收捡体育用具,整理场地)

作者简介:

史莉琳,四川省广元市,四川省旺苍县东河镇第二幼儿园。

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