中职计算机教学改革的几点思考

吴桂军

摘 要：作为我国高校教育的重要组成，中职院校在培养技术性人才方面有着重要的作用。近年来，随着信息技术的不断发展，计算机在人们的日常生活和工作中扮演着越来越重要的角色。在高校教学中计算机教学是一门非常重要的教学课程，这对于日后学生参加工作时有很大的好处。本文就中职学院中的计算机教学改革进行一些浅显的分析。

关键词：中职教学 计算机 改革

对于中职学院来说，毕业后学生的就业情况仍然是教育的“头等大事”。但目前各中职院校的办学水平良莠不齐，很多学生毕业后的就业情况也不尽如人意，这不得不引起我们的深思，到底是什么原因造成了学校培养出来的学生与企业对人才的要求产生偏差。在此，我们就从中职院校中计算机教学的改革现状一点展开，探寻计算机教学中出现的问题。[1]

一、中职院校计算机教学的现状

1.教材老旧，跟不上社会的发展。我们生活在一个信息化社会，不论是物质经济还是科学技术都以空前的速度飞速前进着，电子科技方面尤其如此。而学校里的教材内容跟新换代的速度缓慢，跟不上社会发展的脚步，造成了一定的信息断节，学生费尽力气掌握了一个内容，运用时却发现内容早已过时。中职院校始终是以为社会输送技术性人才为主旨，而往往一本好的教材在教学过程中扮演着非常重要的角色，教材内容跟不上，学生在课堂上学到的知识适应不了社会的发展。[2]

2.教学目标不明确。大部分中职院校的学生在基础知识方面比较薄弱，很多学生在文化课方面缺乏兴趣或缺少正确的学习方法。而往往在中职院校中校方设置了大量的文化课课时，如此一来，自然减少了专业课的学习时间。出现这样的状况的根本原因还在于教学目标的不明确。中职院校的根本任务为社会输出技术型人才，其目标是学生毕业时的就业。中职院校的教育不再是教会学生全面性发展，而是“对症下药”，看准社会需要什么样的人才，企业需要什么样的人才，在课时分布上面抓住主次，为学生毕业后的就业择业打下坚实的基础。[3]

3.教学方式的不合理。计算机课堂教学效果不理想，其中教学方法的不合理性一直未学生所抱怨。计算机课程是一门实践性非常强的课程。但是目前还有许多院校将理论课与实验课分离，进行纯理论的教学模式。在这种情况下，计算机理论知识的抽象性更使学生学习本门课程的难度大大增加，学生的学习积极性受到打击，缺乏学习的动力，课堂上达不到预期的的教学效果。

4.学生的实践能力差。一方面，由于种种因素，缺乏实际操作的机会，学生的实际操作能力的得不到应有锻炼。另一方面，不同于具有选拔性质的高考，大学中的考试大部分都是过关性的考试。一些院校为了追求过关率，有意降低考试难度，考试流于表面化，形式化，达不到测试学生真正能力的目的。学生的实践操作能力得不到应有的锻炼和测评。

二、对计算机教学中出现的问题的应对措施

1.选用合适的教材，因材施教。针对于教材内容老旧的问题，各大院校可以考慮编写或挑选适应本校教学情况的教材。在面对计算机领域技术发展速度迅速的现状前，教师有必要根据学生就业时的切实需求，制定适合时宜的教学方案。如在计算机教学过程中第一课往往是一些最基础的注意事项与操作方法，对于这些大家都已了解的内容教师没有必要专门用一个课时来讲解。而在学习如网页制作这样学生在以后工作中需要的知识时可以根据学生的学习情况适当调整教学进度。

2.注重师资力量的培训。一位优秀的教师是教学中不可或缺的部分，教师在专业领域的优秀与否，与教学质量在一定程度上有着很大的关联。尤其是像计算机这样更新换代如此迅速的专业领域，在进行计算机教学改革时，更需要专业知识过硬，具有先进教学理念和丰富的经验知识的教学经验。

3.制定明确的教学目标，加强学生的专业素养。精减学生的课程内容，适当切除一些与学生专业无关课程，而加强学生对于本专业课程学习的宽度与深度。同时改进教学方法，这一方面需要教师在制定教学方案时对教学内容进行精选与压缩，尽量摈弃长篇累牍的教材内容，以现代化的教学手段将课堂内容呈现出来，使课堂重点突出，精简明确，使学生更容易消化。[4]

4.大多数学生都喜欢操作计算机，但有很多人仅限于看电影，玩游戏等娱乐性的消遣活动。教师可引导学生进行与计算机教学方面的活动，如利用课堂内容进行程序的设计和编写等，引导学生在制作学习的过程中寻找乐趣，而不是只会一昧地使用计算机去进行一些肤浅的活动。还可以鼓励学生参加一些专业性的竞赛活动，通过竞赛，刺激学生学习的积极性，拓宽学生专业知识的眼界，形成积极向上的学习氛围，培养学生的竞赛精神。[5-]

结语

从当今社会的发展趋势来看，计算机已经成为每个职场人所必须掌握的技能，中职院校的计算机教学改革已经是势在必行。中职院校的计算机教学要更注重与社会实际接轨，为将来学生毕业之后的就业打下了铺垫。中职院校在进行教学改革的过程中需要多方面的支持与配合，优化教学设备，改进教学理念，激发学生的学习热情，以便学生在学习过程中能够更好地掌握所学知识。

参考文献

[1]闫燕.中职计算机教学改革的几点思考.[J].科技创新导报.2014（29）.

[2]李会芳.对中职计算机教学改革的几点思考.[J].才智.2011（17）.

[3]程训勇.关于中职计算机专业教学改革的几点思考.[J].电脑知识与技术.2016（37）.

[4]谢端.谈中职计算机信息化教学改革.[J]教育教学论坛.2017（25）.

[5]谭茂才.中职计算机教学改革的几点思考.[J].电子商务.2011（08）.