浅谈新时期如何培养军校学员的“战斗力”

摘 要：新时期军队建设的总体是对部队战斗力建设和检验的标准。如何培养能带领部队“能打仗、打胜仗”的合格军官，如何将走出校门，走向基层带兵岗位的军校学员培养成促进部队“战斗力”提升的重要“因子”，是军队院校当前的主要任务。

关键词：新时期 战斗力 军校学员

战斗力是一支军队兴衰成败的最终决定力量，无论过去、现在和将来，我军的一切建设都是为了提高战斗力。从建军指导思想可以看出，党中央对军队建设的总体要求始终是一脉相承的。归根结底：军队是为战争和进行战争准备而存在的，军队院校建设的目标就是培养一批带领部队“能打仗、打胜仗”的基层指挥员。

一、牢记历史使命，坚持正确的战斗力培养导向

军队“能打仗、打胜仗”是强军之要，依法治军、从严治军是强军之基。因此，部队院校建设必须紧紧围绕“战斗力”培养标准“搞建设、抓准备”。[1]

1.更新观念，把提升战斗力做为当前部队院校建设首要政治任务

“一个政党、一支军队要始终走在时代前列，为国家富强和民族复兴作出应有贡献，必须清醒准确地把握肩负的历史使命”。军队院校，首先必须统一思想、统一意志，落实我军新的“强军之要”所要求的战斗力标准；其次要全面规划军事教学和训练工作，用系统的观点谋划和推进军队战斗力建，并要求和督促所属各级坚定不移地加以贯彻执行。[2]

2.把握大局，始终把提高战斗力作为工作成绩的基本评判标准

院校各级首先应树立正确的工作成绩评判理念，只有把“能打仗、打胜仗”当成政绩来追求，才能自觉落实和贯彻新时期军队院校建设要求，也才能自觉防止和坚决抵制违背战斗力建设和生成规律的思想行为。一是要在教育中去除“花架子”，按实战要求进行教学设计和考核标准设定；二是要工作成绩评定上，突出以战斗力的提升为绩效考核标准；三是在教学、训练、管理等工作中贯彻“战斗力”为主线的“一票否决”制度。否则 “扎扎实实搞形式、认认真真走过场”，到最后求得了暂时的平安，结果却输掉了战争。

3.科学规划，坚持一切工作都紧紧围绕战斗力提升这一中心任务

近年来，我军院校建设较快，经过院校整合、优势互补等工作，极大的促进了军队战斗力的提高。但同时也要看到，由于一些部门、单位缺乏大局观念，部分干部工作动机不纯，严重阻碍了人才培养目标和部队战斗力的提高。只有坚持统筹规划，把一切工作和建设都摆到“能打仗、打胜仗”这一天平上称称，才能真正落实新时期军队院校建设目标，也才能将有限的资源利用好。减少了无谓的消耗，军队院校的建设必将产生质的飞跃。

二、紧跟时代特点，创新科学的战斗力生成模式

新时期、新技术带来了新的战争模式，外部环境和内部任务的改变也对军队院校的教育模式带来了新的课题。军队院校必须认真研究新时期的战争特点，改革训练和教学模式，努力提升部队战斗力，完成党和国家赋于我们的任务。

1.创新培养模式，以前沿军事理论提升学员潜力

军校学员是部队战斗力形成的重要组成部分，只有合格的军官才能带领部队“能打仗、打胜仗”。一是军队院校的教学和训练必须紧跟强军之要的步伐，创新军校学员的战斗力培养模式；二是帮助学员研究新时期战争特点，更新和掌握新的军事理论，为提升战斗力打下良好的理论基础；三是强化专业军事理论的学习，引入兵棋推演、实战模拟等手段提升学员理论素养。

2.改革教学设计，多措并举创新全面的培养目标

在教学改革设计中，要为提升战斗力做好全面的规划和现实准备。一方面瞄准前沿军事理论，适时引入新军事理论，在教学课程设计上要下功夫；另一方面，在教学规划中对学员的整个学习和训练过程进行督导，以全面发展的眼光为学员的发展潜力打下良好的基础；第三要坚持“以人为本”，对学员的整体素质培养进程也要进行全面的规划，制定较为全面的特色科目的教学计划和考核目标，培养具有高情商、高智商、高素质的未来基层指挥员。

3.强化目标教学，培养适应部队任职的专门人才

现代战争告诉我们，没有经过专业训练的军队仅靠自己是打不赢战争的。强化目标教学，培养真正受部队欢迎的人才，一是要紧密同部队的要求结合起来，在基础设施建设和学科专业建设方面不断提升；二是要加强教员队伍和管理队伍的建设，将真正能教学、会管理的干部放到工作岗位上；三是完善考评机制，将学员综合素质评价等形成系统有效评价机制，克服学员淘汰率较低，无法形成有效激励的被动局面。[3]

三、把握作战规律，确立正确的战斗力培养目标

毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》中明确指出：“战争的规律――这是任何指导战争的人不能不研究和不能不解决的问题”。研究和把握作战规律，以战斗力的形成为培养目标，是军校必须要交出的合格答卷。

1.强化政治思想教育，以“不变质”作为战斗力培养的核心

军校在培养和形成战斗力过程中，要首先把“不变质”作为战斗力形成的先决条件。军校学员的政治思想教育，首先应强调教育引导，在行动上使其自觉服从管理，在思想上明确管理教育的目的，并使之在使命的感召下，坚定信念，自主学习、自我提升。在保证“不变质”的基础上，坚持用“能打仗、打胜仗”的标准推进军事斗争准备，不断强化“当兵打仗、练兵打仗”思想，把部队建设和战斗力的基础打得更加牢固。

2.强化军事技能，以“能打仗”作为战斗力形成的基础

“能打仗”一是要着眼新时期战斗的新特点，加强针对性训练。要突出实战训练，要紧贴任务开展训练；二是要坚持从难从严组训。要使训练环境和强度尽可能地趋近实战，执勤作战需要什么，教学训练就练什么内容；三是要努力改进教学方法，提高训练质量。一切应以能否满足实战要求来衡量。努力改进我们的训练方法和训练手段，以达到提升训练质量的目的。

3.提升指挥能力，以“打勝仗”作为检验培养成败的关键

要做好战争准备，就要大力提高指挥员的基础指挥能力。在组织培训和教学中，首先要抓好高科技和现代军事知识的教学，才能真正认识现代化条件下的战争的特点与规律；其次不断组织学员进行理论研讨，通过推演、辨析，以谋求在瞬息万变的战争中取得先机；再次要运用各种先进教学器材和手段，不断模拟实战，以生动的教学手段给学员以直观的印象，提升学、练的兴趣。

参考文献

[1]严芳田.军队管理学[M].解放军出版社，2005.

[2]王安.论古今中外军队管理[M].军事科学出版社，2001.

[3]孙立樵.现代领导学教程[M].中共中央党校出版社，2002.

作者简介

蒋海鹏，男，研究生，公安边防部队高等专科学校基础军事体育教研室，讲师。