浅析高中现代文阅读的策略

薛楚凡

【摘要】现代文阅读能力对于高中阶段的语文学习非常重要，如何利用科学的方式，掌握阅读的方法和策略，提升学生的阅读能力是一个值得探讨的话题。本文论述了高中现代文阅读的策略和方法，从而帮助同学们改善学习方法，更好的掌握现代文的精髓。

【关键词】高中 现代文阅读 策略

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）08-0075-02

现代文阅读的方法和技巧的掌握对于高中生是非常重要的，要逐步掌握阅读方法和策略，从而帮助理解文章的主旨，体会到作品应用的语言风格，感受到鲜活形象的塑造过程，进而更好地融入到作品情境当中，更好地体悟文章的精髓。

一、准确把握文章的中心思想

在高中语文课本当中，选择的现代文都是名篇，都具备作者清晰的写作思路，并且情节比较紧凑。作者每一段描写都为中心思想服务，都是用来表述文章中心思想的。我们在阅读过程中，要学会为文章标段，利用很快的速度进行浏览，归纳每段的意思从而掌握中心句，进而归纳文章中心思想。我們不能过于急躁，首先要快速浏览，并且提取各个段落的意思，从而掌握文章的大意。然后通过第二次的精读细读，仔细的揣摩其中的重要段落和句子，明确这些句子的作用，进而更加准确地把握文章的中心思想。

在第二次的精读细读中要注意寻找文章当中的关键词句，在现代文阅读过程中，有些词语可以体现出作者的立场观点，因此放在文章比较明显的地方。一般来说多放在文章的开头句、结尾句等，因此学生要注意在这些部位掌握文章的中心。例如在《晏子使楚》当中，第一句话当中：晏婴，齐之习辞者也。这句话说的就是晏子在齐国是特别会说话的人。此外要寻找过渡句，这些句子通常都是在段首和段尾。利用这些句子，我们可以更好地理解文章思路，明确结构层次。同时，还要寻找具有画龙点睛作用的句子，在记叙文和散文当中，总会有一些抒情和议论的语句，在阅读过程中需要反复阅读这些语句，这些通常都是点睛之笔，这些可以帮助我们更加准确地把握文章的中心思想。

二、全面理解文章的情节内容

我们对于一部作品的把握，除了把握中心思想外，还需要掌握其情节内容。通过精读细读，掌握文章的主要脉络，把握文章的情节内容，在思考中形成自己的理解。我们在理解全文情节内容的过程中，需要站在全文的范围进行考虑。如果要想概括一件事，那么就要首先明确各项要素，从而提取事物的全部特征。在梳理情节脉络的过程中，要掌握时间叙述线索，从而结合线索的发展阶段，分解一个综合性事件成为各个小事件。如果没有明显的线索，以事件发展和时间移动为基础，从而分解整个故事情节，使其成为不同的事件片段。对于文章局部问题进行分析的过程中，学生不能过于重视某个局部，需要从全篇的视野考虑问题情节，并且参考文章主旨的表达。

三、注重分析文章的语文风格

文章风格是因作者的生活经历和艺术素养等方面形成的创作特色，语言风格就是作者独特的创作语言特色。每个作家的生活阅历和艺术素养都是不同的，因此在他们的作品当中就具有自己独特的语言风格和特点。通过大量的阅读，可以感受到各个作者对于语言的不同运用方式。一般来说，如果作家具备很高的文化素养，那么他的文章语言就会非常生动形象；文化素养比较低的作者，他们的文章语言给人感觉平实质朴；女作家的文章语言清新婉约；批判主义作品语言用词精准、言词犀利。在阅读中，我们需要去分析文章的语言风格，掌握文章的语言特点，从而帮助我们更好地理解原文。

四、依据问题进行有目的地阅读

现代文阅读的难点之一就是要准确地审题，只要抓住这个关键，就可以更精准地答题。在现代文阅读审题的过程中，需要仔细阅读，分析问题，按照问题的设计要求，在文章当中查询相关的信息。如果存在现成的答案，就可以照搬照抄；如果没有现成答案，就要依据文章相关内容，通过简明扼要的语言进行总结，这是答题的关键。这就需要我们不断提升自身的信息检索能力，不断揣摩上下文的意思，利用关键词句，把握有关答案的信息，在文章当中迅速地寻找相关信息，若原文有，尽量在原文中寻找答案。若没有则以文章相关内容为基础，利用简洁的语言进行概括凝练。

现代文阅读已成为高中生语文失分的重要一环。通过对高中现代文阅读的策略与方法进行总结，从而有助于高中生提升自身的阅读素养，突破语文学习过程中的重点和难点，更好地应对高中现代文阅读，尽可能地减少失分。

参考文献：

[1]魏志霞.如何在课堂教学中提高学生阅读现代文的能力[J].才智，2014，（01）：51-52.

[2]曾丽芳.浅谈高考现代文阅读题应试的方法、思路和技巧[J]. 科技信息，2015，（32）：304.