体验文化教学法在汉语国际教育中的应用

周玉洁

（新疆大学国际文化交流学院，新疆乌鲁木齐 830046）

在现阶段当中，属于一个经济全球化的时代，汉语国际教育的发展需要和时代的步伐相一致。在国际当中，需要最大限度的提升我国中华文化的国家传播效果，实现我国的软实力综合发展。在这个过程当中，我国的汉语国际教育事业的发展过程中，需要根据学生的实际情况和实际需求来进行针对性的设置和设计教学内容，最大限度的发挥中华文化的资源价值，不断的拓宽文化的传播渠道，最终保证全体学生可以掌握好汉语言文化，培养其汉语实践应用能力的发展和提升。

1 汉语国际教育过程中传播中华文化的重要意义

汉语国际教育和我国的中华文化有着密不可分的联系，汉语教育可以说是中华文化传播的主要载体，博大精深的中华文化构成了汉语语言的基础。在汉语语言的发展过程当中，需要实现丰富的文化内涵组成文化底蕴，比如汉语的词汇以及汉字的构造能力等，在这个过程当中，需要使得学习者能够充分的全面掌握此种语言，在汉语运用能力方面得到最大限度的提升。

在此种情况下，汉语国际教育者需要承担起传播中华文化的重要责任，对于汉语教育当中的重要性进行科学的掌握，从而将中华文化和教学融入到实际的汉语教学过程当中，在根据学生实际情况和需求的情况下，合理的进行文化教学知识内容的汲取，不断的创新课堂教学模式，最终提升中华文化的传播效果。与此同时，还可以提升汉语国际的教育质量，培养出更多的汉语专业人才，不断的促进我国的汉语国际教育事业的稳定发展。

在本文中，在国际的某个国家当中以问卷调查的方式进行了调查，先后进行了4次的问卷调查，主要问卷调查的对象为留学生和教育工作者。在本次调查当中，收回了70份有效问卷，在本次调查问卷当中，涉及到了留学生对于本国文化的认知以及教师在教育过程当中的态度等多方面的问题。

通过本次调查，可以发现，在学习汉语的动机当中，喜欢中国文化和找到好工作的因素是相对比较多的，从侧面也反应出了中国文化在国外的需求。其中留学生当中愿意学习中国文化的比例达到了91.8%，其中具体的调查数据如表1所示。

表1 留学生学习汉语的动机

另外，在大部分的留学生认知当中，认为开始文化课程有必要的数据占到了大多数，如果对99位学生进行调查的话，其中72位学生的认为文化课程开设是比较重要的。在对中国文的认知度调查过程当中，也可以从侧面反映出留学生对于中国文化认知的重要途径和重要性。

另外，在对教育工作者的调查当中，教育工作者本身对于文化课程的认知程度也具有相当重要的作用。

2 体验文化教育在汉语国际教育中的应用

经过了上文的调查，可以得出，需要采取针对性的措施来进行提升其具体的应用情况。在本文当中首先需要了解到教育法的教育目标。在汉语国际教育专业的发展中，需要设立相关的教育教学目标来进行提升学生对于中外文化发展的认知程度，从而可以培养出善于文化交际的技术性人才和发展性人才。在进行学习的过程中，需要学生在具备扎实的专业功底的同时，还要最大限度的提高文化修养，从而拥有一定的国际视野，可以从根本上来保证学生可以领悟到文化教育的重要性。在文化教育教学中，其教学目标需要达到全面的科学性和合理性，因此作为广大的教育工作者来说，需要积极的开展汉语国际教育工作，打造出多元化和全方位的教学体系，最终提升汉语和国际语言之间的融合。

其次，还要增强体验文化教育法在国际汉语教育当中的应用。在这个过程中，一方面，作为教育工作者来说，需要进行深入浅出进行提高学生对于汉语言文化的认同，在实际的工作过程中，需要尊重文化教育法的适度性。在我国的汉语言文化教育中，具备了相当丰富的内涵，因此需要采取合理的方式进行学生综合素养的提升，对其进行文化理论知识的讲解。在很多的教育工作教学过程中，经常出现对于文化宣传的现象保持了报读的重视，因此对于学生本身对知识的吸收能力没有进行培养，因此形成了“适得其反”的负面效果。在此种情况下，教育工作者在教育的过程当中，需要对教育当中的每个环节进行设立专门的课程推进模式，根据实际情况进行设立，比如在对初级阶段的教学中，需要在学生专业水平的基础上进行本土化思维模式的教学。在很多的专业名词教学中，要使得学生对能力文化知识的的充分理解。比如对于清明节的扫墓，需要对词语当中的文化和意蕴进行了解，结合学生自己的生活特点，需要利用深入浅出的解释方式，来不断的增进汉语知识的理解和表达。

另外，还要不断的加大实践应用，增强学生文化在教学实践当中的活动应用能力。作为教育工作者来说，需要利用有效教育资源来不断的促进学生的教育实践的机会。在进行优化教学方式中，需要实现文化导入的作用。教师在教育的过程中，需要凸显出以人为本的教育理念，根据我国的历史特点和文化底蕴，来最大限度的实现对文化的讲解。对于长期接触字母的异国学生来说，需要在接触汉字文化的过程中，对汉语的意向和字形等多种语言特性进行全面的了解和掌握，最终将汉字的文化内涵进行了解和掌握。

3 结语

综上所述，在汉语国际教育工作过程中，需要提升体验文化教学的重要作用，从而可以使得学生可以正确的应用汉语言的文学，来对自身的综合文化修养进行提高，在广大的教育培养着当中，需要坚持准确、生动和灵活的教育方式和教育原则，来不断的挖掘其中存在的中华文化现象和底蕴，不断地对学生的正确文化价值体系进行积累和发展，最终可以使得学生对汉语言文化有一个深入的理解，灵活的应用汉语文化，实现中外文化的完美结合和交流。