小学语文课堂中生本理念的途径

周俊逸

【摘 要】现代教育理念中最为核心的一个观点就是“生本”，这种教育的理念，可以充分的考虑到学生的心理健康，同时也可以保障在学习的过程中，学生能够对自身的天性进行充分的释放。而且，“生本”的理念同传统的教育观点有着明显的差异，以“生本”为基础所采取的教育方式，也会不断的促进学生的发展和生长。因此，本文针对小学语文课堂中“生本”理念途径进行了深入的探究和分析，提出了小学语文课堂中加强生本理念的相关对策，为日后小学语文课堂教学研究工作的开展，提供了一定的理论基础和科学依据。

【关键词】“生本”理念；小学语文；对策

一、前言

所谓“生本”的理念，归根到底就是以教育理论的日常发展和实践工作为基础，从而保障教育和教学二者之间能够相互促进。在教育理论中融入实践教学的指导规范，在实践中通过理论知识来对实践活动进行加强与完善，从而从根本上消除传统教育模式中出现的弊端和错误，实现教师自身认知上的思想转变。因此，教师在语文教学的过程中，应该始终贯彻和落实“生本”的理念，以此来对学生的全方位发展提供保障。

二、小学语文课堂中加强生本理念的对策

（一）紧密的结合教学方式与发散型思维的点拨

1.图片教学

在小学语文教学的过程中，由于它自身的结构较为特殊，而且知识的内容也过于浅显，往往都是以强调小学生行为规范而展开的学习。因此，小学生在教学的过程中，应该对小学生自身所具有的能量进行开发。而通过这种方式，可以对学生进行最大限度的引导，使学生内心的需求和学习的内容产生情感的共鸣，从而对学生内心的需求进行直接的体现。这一种教学的模式就是“生本”的理念。在传统的教学观点中，无法满足学生对于知识的渴望，因此，小学教师在进行语文教学的过程中，应该突破传统教学模式的束缚，采用许多种形式的教学方法。例如，可以通过图片教学的方式来对小学生的思维进行锻炼，从而实现小学生抽象思维的提高。由于小学生会受到自身发育的限制，他们对知识的理解往往过于抽象，从而导致注意力不集中的情况时常发生。此时，语文教师就可以通过教学道具的方式，来对小学生的注意力进行吸引，使抽象的教学理论通过直观的图片进行体现，不仅可以提升小学生学习的热情和积极性，同时也可以使小学生对语文这一学科产生较为浓厚的兴趣。

2.学习小组

学习小组也是加强语文课堂中“生本”理念的一种有效途径。因此，教师在对小学生进行语文教学时，可以通过建立小组的方式，来实现学生和教师之间的沟通与交流。通过小组的交流，可以使师生之间建立起一种平等互重的关系，从而使学生能够和教师在交流的过程中来对问题进行解决。而且在小组学习的过程中，也可以将生本的理念进行充分的展示，促进学生和学生之间的相互合作与良性竞争，如此就可以在整个学习进行的过程中，体现出学生发展所需要的主體性问题。对于小学语文教师来说，应该要不断的强化“生本”的教学理念，对于一些“生本”的观点，要展开一些标志性的教学工作，使学生能够在学习的过程中形成良好的学习心态，从而形成小学教师自身独特的个性化教学方式，保障学生成为学习的主体，享受整个语文学习的过程。

（二）营造良好的学习氛围，打造师生平等的教学环境

在对小学生进行语文教学的过程中，教师必须要在一个良好的环境中对小学生展开教育学的活动。如此，也就需要教师为小学生打造一个民主、宽松、而且平等的教学氛围。小学生在学习的过程中，他们会体现出较为高涨的参与性，而他们可以通过自身的比例，来对整个课堂进行占据，如此，就可以将“生本”的教学理念进行充分的体现。使学生在学习语文的过程中，也可以对自身的学习热情和积极性进行加强。教师可以在教学的过程中，可以利用教学场景模拟的方式，来对学生主观能动性进行开发，开发学生的学习潜能，从而辅助教师取得一个良好的教学效果的同时，也可以提高学生的学习成绩。一个良好的学习氛围，不仅仅是学校具备过硬的硬件设备，而且也是教师能够在教学过程中充分的发挥出自身的引导作用，保障教师能够为学生能够赢得一个主体的地位，对每一个学生的潜能进行充分的开发。

教师为学生打造一个民主而轻松的学习氛围，也可以为学生提供一个良好的学习开端，学生可以在自主探究的过程中，感受到集体学习的氛围，从而增强自身的集体荣誉感和合作的意识。在小学语文课堂的教学中，更需要贯彻和落实这种教育的理念。小学教师应该充分的了解学生自身的发展特点，学生会由于自身的好奇来对，教学的内容产生质疑，如此就会对学生产生一定的驱动力，激发学生的学习兴趣。此时，教师就可以对他们的兴趣和质疑作出正确的引导，帮助学生抓住学习的重点，使学生在探究中能够逐步的解决问题，从而加深学生们对于所学到的语文知识的理解和掌握。

三、总结

综上所述，我们可以看出，随着我国社会的不断进步和发展，我国的国民经济和教育在发展的过程中也取得了理想的成绩。我国对于教育的关注程度也在不断的加强。因此，在小学语文教学的过程中，应该不断的贯彻和落实“生本”的教学理念，采取“生本”的教学方式来进行教学活动的开展，如此才可以突破传统教学方式所带来的束缚，才可以加强学生们在课堂中的注意力和学习的兴趣，使学生们能够在实践的过程中，感知到语文学习的乐趣，如此才可以对学生的潜在能力进行最大程度的开发，从而保障了我国的教育事业能够得到更进一步的发展。

参考文献：

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