班级管理案例分析之让学生自立

【摘 要】对于每一个班主任来说，我想最繁琐的工作不是教学，而是班级管理。从12年开始踏入教师队伍，同时也开始了我的班主任工作，笔者发现，真正好的班级管理不是老师来管，而是让学生自立。

【关键词】班级管理；学生自主；自立

对于每一个班主任来说，我想最繁琐的工作不是教学，而是班级管理。从12年开始踏入教师队伍，同时也开始了我的班主任工作，尽管六年多以来一路曲折坎坷，我不断地摸索不断地学习，眼看着孩子们一点点成长起来，内心是欣慰无比的。

在最开始我总是为孩子们处处着想，事无巨细，生怕在哪一个方面没有提前设想到，怕没做好。结果，这样不仅增加了我自己的工作量，孩子们也没有独立性，什么事都要依赖着我。所以，班级的管理有我在的时候还好，带着他们一起做；一旦我不在的情况，班里就跟炸锅的蚂蚁——一团乱，班干部也就班长一个人能顶用，以至于在我经常外出学习的四年级下学年，班级只得到一张葵花奖。这个暑假，我认真反思了很多，仔细想了想我可不愿意带出一帮完全不能自主的公主和王子，我希望我们班的孩子们人人都能做班级的主人，我要他们学会自立。我把自己的思考写了出来，参考了一些好的经验，大致对五年级上学年的班级管理有了初步的设想，准备大刀阔斧地进行改革。

开学第一天，我就跟孩子们说，这学期我们的班级管理要做大的调整，有意见的可以先提前跟我说。陆陆续续地，收到一些同学的提议，大部分同学都希望班干部能进行更换，对于班规的制定也提出了一些切实可行的点子，我把能用的都整理出来。第二周班队会，先进行了民主选举，让孩子们自己选出了他们心中的班委成员。确定每一个人的具體职责。班长2名，男女生各一名分管男女同学。主要负责班级总事物、代表班级领奖、路队领队、协调各个分管班委管理事宜、关注广播通知事项并转达、及时处理班级突发状况并报告老师。劳动委员2名，分管公区和教室的卫生工作，每天早上和中午及时提醒清洁小组扫地和卫生检查工作。纪律委员2名，分上下午主要分管自习课纪律和两操的纪律。文艺委员1名，主要的工作是协助老师布置班级教室、每月更换黑板报以及每周班队会课的黑板布置等事项。学习委员主要负责图书角的图书整理和书籍借阅事物，及时做好登记和公物维护。生活委员负责每天的午餐发放和餐具归还事宜。体育委员和各科课代表就主要负责每科作业收发、布置和联系各科任老师的任务。确定了班委的职责之后，我告诉所有的同学，本学期按班干部轮流值周，每一周由一名班干部值周负责班级的总事物，而不是像以前一样只是由班长负责，这样既锻炼了所有的小干部，也避免了班长一人独大的局面。孩子们听了都兴奋不已。接着，以四人小组为单位，确定四人小组里面的组长、纪律员、记录员以及首席发言人。一方面是确定他们在课堂上小组合作学习的职责，另一方面也是以此作为公区和教室卫生打扫分任务的一个依据，我把具体的细则打印出来，张贴到公告栏里，这样每个人应该做什么都能一清二楚。不管是纪律也好，还是清洁卫生的扫除也好，每组都有负责的人，每个部门也有负责的人，最后还有值周班干部的总负责，这样一来，层层检查一完基本上都能做得很好了。为了调动大家的积极性，我根据孩子的意见，制定出了考核方案。从纪律、卫生、学习三个方面，表现得好的就实行加分制，而且小组捆绑考核，如有一项四人小组每个人都加了分，那在此基础上每个人再加1分。值周班干部也一样，在每人值周的这一周内如果班级获得了葵花奖章则加上5分，反之班级扣1分个人也将扣1分。这些分值就是我们每月评选阳光少年、阳光小组以及优秀班干部的重要依据，每月的荣誉称号获得者不仅能得到称号，我们还将在家长QQ群进行表扬。所有的细则，我们都整理成班级班规条款张贴在班级布告栏里。新规一出，班上的孩子们都很兴奋，个个积极踊跃。小干部们也恪尽职守，天天早早地来到学校开始自己的管理工作。这样过了几周，我发现不用我去说，地上没有垃圾了，桌椅摆放整齐了，路队整齐了……而且开学到现在一共8周，我们班级得到了6张葵花奖。在第一学月的班队会中，根据孩子们的第一月分数评选出了阳光少年和阳光小组，看到孩子们拿到奖励时的笑脸，我也很开心。

虽然只是短短的半学期，我却觉得孩子们变化很大，再也不用我随时去盯着看着，小干部们都兢兢业业，每个孩子也找得到自己的位置，也不再无所事事了。我想，这样让孩子们养成自立的习惯，即使有些事情不是做得那么完美，但这更有利于孩子们的成长！让我们放开牵着他们的双手，大胆地让孩子们自立！

作者简介：曾荟茹，民族：汉，职称：小学一级教师，学历：在职在读研究生，研究方向：公共管理，公共事务管理。

参考文献：

[1]《浅谈班级的自主管理和自我教育》[J]学周刊A版，2013.