“动感中队”更要有规有矩

沈阳市铁西区兴工四校 周露露

俗话说，没有规矩，不成方圆。规矩就是常规、纪律。中队里的每位队员都要遵守中队的规矩，并以此来约束自己的行为，进而形成良好的习惯。

2017年，我们刚刚开始创建“动感中队”的时候，有个队员说：“动感？就是要不停地动啊，动就免不了破坏纪律嘛！”听到这话，我笑着对他说：“不能按照字面意思去理解，‘动感中队’一样需要有规矩。没有制度、没有纪律，什么事也做不好，咱们要在规矩里找动感！”

立规矩：制定民主科学的中队制度

如今的队员大多崇尚自我，个性张扬。要想为“动感中队”建好规矩，我首先思考的是：队员该遵守什么样的规矩呢？除了学校的各种规章制度外，还有哪些规矩能体现“动感中队”的特征？“快乐王”给了我一个小提示：有效地利用中队会，让队员们动起来，自己的规矩自己定！

于是，我和队员们准备召开一次特殊的中队会——“动感中队规矩大会”。由中队干部们来策划、安排，充分发挥队员们的主体作用。

周露露老师带领的“动感中队”

这个中队会在大家的期待之中开始了！小主持人首先出示本次中队会的主题——动感中队规矩大会。看到这个，队员们面面相觑，议论纷纷。接着，小主持人又播放了一段小视频：某中队的队员们在校园里、教室里打打闹闹……我趁热打铁说：“队员们，如果我们中队出现这种情况，好吗？”“不好！”大家齐声说。“那请大家为我们中队制定一个规章制度，行不行？这些制度应该是专属于我们中队的！”大家异口同声说：“行！”我又说：“我坚信，规则的制定者，注定是规则的受益者。”

随后，队员们分成六个小队，根据中队各方面的情况，以“民主公正、便于监管”为原则，制定出各项规章制度，还在每项制度下写清了制定人以及实施意见。

队员们拟定“动感中队”课堂纪律小守则

很快，几个富有特色的中队制度出现了：动感中队课堂纪律小守则、动感中队课间纪律小标准、动感中队劳动守则……队员们还各抒己见对制度进行了完善。

不久，问题又来了。有的队员说：“突然间制定了这么多规矩，我管不住自己怎么办？”有的说：“我守规矩了，可是别的队员不遵守怎么办？”听到队员们的议论，我认真地说：“制定各种规则的目的不是管住你们，而是为了保证中队所有队员的利益。你们是规则的制定者，希望你们自觉地去遵守。当然，制度经过一段时间运行后，如果有不合理的地方，还可以进行调整。”

守规矩：严格落实制度，加强监督

“动感中队”的规矩制定后，刚开始执行，就出现了问题：有的队员比较松散；有的队员我行我素，认为不是自己提出来的制度，就不用执行……不遵守规矩比没有规矩更可怕。

队员们拟定的“动感中队”课间纪律小标准

怎么办？我灵机一动，召开了一次队委会，和队干部们一起讨论：中队的规章制度已经出台，怎样才能让队员们更好地自觉遵守呢？聪明的中队长说：“我们可以建立中队的监督评价制度，整个中队分成若干个小队，由中队干部带头互相监督，互相评分。”学习委员补充道：“我们还可以建立奖惩制度。做得好的小队得到奖励，做得不好的小队受到惩罚。”我又问：“如果出现一些比较特殊的情况怎么办呢？”他们抢着说：“我们可以根据特殊的情况，制定一些特殊的制度和规则。”

我兴奋地说：“你们太棒了！就这么办。我们每个人都是规章制度的践行者，要求队员们做到的，我们必先做到。我们既不能游离于制度之外，也不能凌驾于制度之上。”大家纷纷表示赞同。我接着说：“从我开始，作为中队辅导员，我也是中队里的一名普通成员，要接受中队规章制度约束！”这时，掌声响起，队员们向我投来了赞许的目光。

成规矩：制度执行，硕果累累

观望苍穹，北雁南飞，定成一字、人字，有规有矩。因此，它们能抵南而御寒。

我们的“动感中队”在一条条出自队员之手、体现于队员之行的规矩的陪伴下，队风严谨，活力四射。队员们不仅学习成绩更上一层楼，在学校举行的各项比赛中也名列前茅。中队的凝聚力越来越强，大家心往一处想，劲儿往一处使。

2017年年底，我们中队获得了铁西区优秀中队、学校踢毽子比赛第一名等荣誉，还有很多优秀队员多次获得沈阳市及铁西区书法、英语、发明创造等大赛的奖项。

实践证明，“动感中队”的规矩很重要，但唤醒自觉比履行制度更加重要。把中队还给队员，把创造的机会还给队员，才能让“动感中队”生机勃勃。

中队的规章制度对于中队建设至关重要，符合实际的规章制度，不仅是中队良好秩序的保证，还对队员们良好行为习惯的养成，以及主人翁精神和民主意识的培养，都有巨大的促进作用。我建议，每个“动感中队”都建立一套运行良好的中队制度，探索符合实际的“规矩运行机制”，以使“动感中队”在人性化的规矩中“动”得更有章法。

“快乐王”点睛：

很多新任中队辅导员面对建立“中队规章制度”的问题都会挠头。因为如今的队员，约束多了，就活跃不起来；约束不够，又容易“大闹天宫”。周露露老师辅导的“动感中队”却能活而不躁、动而不散，在“快乐王”几次突然“袭击”中，这个中队活动都开展得有条不紊，超乎想象。探究其原因，聊起关于“规矩”的话题时，周老师笑而不语，几经“盘查”，她才透露了“天机”。期待周露露老师的这套“规矩论”，能对大家有所启示。

关于动感中队建设、活动策划，“快乐王”工作室还有更多、更新的思路和方法，已汇集于《少先队辅导员工作指导少先队活动快乐王支招》一书中，如果你对这些话题感兴趣，欢迎发送E-mail至8640180@qq.com。