关于县级图书馆阅读推广工作的几点思考

银丽融

摘 要：本文首先分析了县级图书馆阅读推广工作的意义，接着从注重阅读推广活动多样化，运用微媒体开展阅读推广，构建区域联盟实现数字资源共享等方面提出了县级图书馆阅读推广工作的开展途径。

关键词：县级图书馆 阅读推广 思考

中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）06-00-01

习近平总书记说：“阅读能够让人保持思想活力，给人智慧启迪。”由此可以看出，阅读是让人取得进步的重要阶梯，具备良好的阅读习惯能够让人受益一生。自从国家开始提倡“全民阅读活动”以来，图书馆在全民阅读指导中的地位受到了越来越多人的重视。要认清图书馆阅读推广的重要性，这是开展全民阅读计划的基础。进行图书阅读推广机制创新具有重要的现实意义。

一、县级图书馆阅读推广工作的意义

第一，县级图书馆有着丰富的图书资源，读者喜欢的图书基本都能保罗在内。从婴幼儿教育用书，到十几岁青少年的课外书，再到老年健康指导用书，可以说应有尽有，是读者阅读取之不尽的阅读源泉。而且图书馆为读者阅读提供了环境和设施，有针对不同读者设立的专门的阅读书目和空间，能够在这个地方跟其他读者进行读书交流。第二，县级图书馆能够提供阅读指导。所谓“阅读指导”就是在读者阅读过程中，对其读什么，怎么读进行指点和引导。著名的前苏联学者丘巴梁曾经提出：“阅读指导就是图书馆教育过程的反应，主要内容就是在明确了读者需求和个人爱好的基础上，通过宣传和推荐图书的方式，进而对读者阅读内容和书籍选择产生影响。”图书馆人员通过研究不同年龄段读者的阅读喜好，有针对性的向他们推荐书目，毕竟阅读心理是年龄、知识以及人际交往等综合因素的结果，是读者书籍借阅的导向，适合不同年龄段的书籍是不一样的，图书馆工作人员依照实际情况进行分析，为读者进行专业化的图书指导，充分发挥图书益智的功能。

二、县级图书馆阅读推广工作开展的途径

1.阅读推广活动多样化

阅读兴趣是读者实施阅读行为的基础，创设良好的阅读推广活动能够激发读者阅读兴趣。县级图书馆阅读推广活动多样化可以从以下几个方面来实施：首先，活动形式多样化。在开展阅读活动推广的时候，注意形式的创新，在传统的图书展览与讲座的基础上，还可以举办阅读游戏、讲故事比赛、图书角色扮演、多媒体宣传等进行阅读推广活动，激发以读者的参与积极性，增进用户对图书馆的了解，养成阅读的好习惯。我们以读书演讲活动为例，让读者针对图书阅读发表自己的看法，吸引更多的人员进入图书馆，培养良好的阅读习惯，锻炼了心理素质和表达能力。其次，活动内容个性化。我们以家庭阅读推广为例，图书馆进行家庭阅读推广，要提高孩子和家长的参与度。阅读推广活动中心不仅仅是围绕孩子开展，还要站在家长的立场上进行活动的设计，要突出家庭化的特色，让家长跟孩子一起感受图书馆和谐的读书环境，创造家长跟孩子共同阅读、共同成长的阅读氛围。再次，活动设计适龄化。读者的年龄段不同，喜好与做事方式也不一样。要能够结合不同年龄段的读者推出不同的阅读推广活动，让所有读者都能感觉到自己被重视，也让读者通过这些活动找出适合自己的阅读书目。个性化、有针对性的活动设计能够让各个年龄段的读者收获阅读带来的快乐，盲目的设计难以取得成效，阅读推广活动的艺术性与科学性至关重要。

2.运用微媒体开展阅读推广

随着微信、微博等微媒体的兴起，图书馆可以利用这些途径向读者进行数字资源培训，让读者能够掌握如何进行数据的检索与使用，通过知识挖掘以及信息推送等，明确用户的意见和建议。通过微媒体可以实现微阅读，阅读方式是短消息、网文，加上文本、图片、视频等。微阅读可以不受时间和空间的限制，能够随时进行听说读写。针对数字阅读的特点，可以建立微博阅读群，通过微博群把阅读需求相同的用户集合在一起，能够通过微博评论等功能引导他们围绕某一个阅读主题进行讨论，每一个微阅读群都会有专业的图书馆员进行负责，对用户的需求进行深入的挖掘。还能甄选出优秀的微阅读文字通过微媒体传递给读者，通过相互之间的阅读和互动来建立文化生态语境。还可以以月份、季度等为时间段定期举办数字阅读推广服务讲座及活动，让讲座走向图书馆，通过这种形式为读者推荐优秀的数字图书资源，通过微媒体来向读者发布讲座的信息，以此引导读者运用馆藏数字资源的深度。高校图书馆还可以通过微媒体向用户进行数字资源内容和应用技能的演示，开展微媒体咨询，跟用户进行直接的交流和沟通，完成数字阅读推广的任务和目标。

3.构建区域联盟实现数字资源共享

在数字时代，县级图书馆要积极和更新阅读推广模式，引入微信、微博以及微书评等，跟文化馆、公共图书馆等联合起来，建立区域性的阅读推广服务联盟，实现数字阅读资源共享。个性化、有针对性的活动设计能够让读者收获数字阅读带来的快乐，阅读推广活动的艺术性与科学性至关重要。可以建立微信朋友圈，设置不同类型，通过微信向读者推动数字资源，让他们能够随时随地的享受图书馆的数字资源服务，提高服务满意度。与此同时，还可以跟其他服务机构联合，在“网络图书馆”中设置“社区”以及“聊天室”等，发布相关的文字、图片以及视频等，实现用户跟图书馆的实时互动，整理利用数字阅读资源，提升阅读推广服务成效。

结论

综上所述，自从国家开始提倡“全民阅读活动”以来，图书馆在全民阅读指导中的地位受到了越来越多人的重视。县级图书馆是国家图书馆的重要组成部分，在阅读推广中发挥着重要的作用。在新时期，要注重阅读指导工作的开展，注重阅读推广活动多样化，运用微媒体开展阅读推广，构建区域联盟实现数字资源共享，开展阅读推广定制服务，从而为提高阅读推广成效打下坚实的基础。

参考文献

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